Samfunnsfagene – Ansatte – Institutt for lærerutdanning
Institutt for lærerutdanning
Samfunnsfagene
Fagseksjon for samfunnsfagene rommer flere sterke fagmiljøer som underviser, forsker og samarbeider med relevante praksisfelt på sine områder. Konkret omfatter seksjonen medarbeidere som jobber innenfor følgende tre hovedområder – som alle også rommer flere forskjellige fagområder:
Grunnutdanninger
Vi bidrar i følgende studieprogram og grunnutdanninger
Vi bidrar i følgende studieprogram og grunnutdanninger
Arkiv, museum og dokumentasjonsforvaltning
KRLE/RE og Samfunnsfag
- Grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn
- Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn
- Lektorutdanning i geografi for trinn 8–13 (Institutt for geografi og sosialantropologi eier programmet)
- Lektorutdanning i historie for trinn 8–13 (Institutt for historiske fag eier programmet)
- Lektorutdanning i samfunnsfag for trinn 8–13 (Institutt for sosiologi og statsvitenskap eier programmet)
- Master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning
- Praktisk-pedagogisk utdanning, heltid – 1-årig
- Fleksibel praktisk-pedagogisk utdanning for allmennfag, deltid – 2-årig
Etter- og videreutdanning, åpne emner og phd-emner
Vi bidrar i følgende etter- og videreutdanninger, åpne emner og ph.d.-emner
Vi bidrar i følgende etter- og videreutdanninger, åpne emner og ph.d.-emner
Eksperter i Team
Etter- og videreutdanning
Åpne emner
Ph.d.-emner
Forskning
Fagseksjonens ansatte (leder og) deltar lokalt, nasjonalt og internasjonalt i større og mindre forskningsprosjekter og forskningsgrupper, og presenterer jevnlig resultater for hverandre – i tillegg til å delta på konferanser og bidra i publikasjoner.
Forskningsprosjekt
Forskningsprosjekt
- Critical Thinking in Sustainability Education (CriThiSE)
- Demokrati- og medborgerskapsopplæring for nyankomne ungdommer i grunnskole for voksne
- Forhandlinger om fellesskap
- Green Transition Social Impact
- International Civic and Citizenship Education Study (ICCS)
- Language, Integration, Media (LIM)
- NORHED II: Enhancing the quality of science and mathematics education in Ethiopia and South Sudan
- Ressurser for fellesskap mot konspirasjonstenkning
- Ungdoms demokratiske kompetanse (DEMOKOMP)
Forskningsgrupper
Forskningsgrupper
- Begynneropplæring i KRLE
- Demokrati og medborgerskap i skolen (DACED)
- Digital Records Management Research Group (DIRMA)
- Globale forhold og internasjonale spørsmål i utdanning (GLOBED)
- Historie, politikk og samfunnsutvikling (HIPOLS)
- Konspirasjonstenkning, skole og ungdom (KONSPISK)
- Middelalderdidaktikk (MIDDAK)
- Museet som alternativ læringsarena (MUSEAL)
- NTNU RE Research Group
- Praksis i Sør (PRIS)
- Skole- og utdanningshistorie
- Sustainability, Education and, Geography (SEG)
Undervisningsressurser
Vi har bidratt til disse innovasjonsprosjektene og undervisningsressursene
Vi har bidratt til disse innovasjonsprosjektene og undervisningsressursene
- Læraraksjonen: om norske læreres protest mot nazifisering av skolen
- Samisk byvandring: om viktige steder og samisk historie i Trondheim)
- UtForskerne (utviklet ved University of Exeter for Religious Education (RE), oversatt til norsk og tilpasset KRLE-faget ved NTNU)
- KI Læringssti for deg som skal bli lærer - H5P.com: læringssti om KI
- Vi er alle vandrere: et undervisningsopplegg om urfolks landområder, kolonisering og migrasjon