Hilde Storrøsæter
Hilde Storrøsæter
Universitetslektor i samfunnsfag med fordypning i geografididaktikk
hilde.storrosather@ntnu.no
Om
Universitetslektor i samfunnsfag med fordypning i geografididaktikk og stipendiat
Hilde Storrøsæter er universitetslektor i geografi ved NTNU og stipendiat ved Institutt for lærerutdanning (ILU). Hun underviser på grunnskolelærerutdanningene for 1.–7. og 5.–10. trinn, samt for utvekslingsstudenter. Undervisningen hennes er særlig knyttet til geografididaktikk og temaer som utforskende undervisning, kart og geografiske metoder, bærekraft og økonomisk geografi.
I doktorgradsprosjektet undersøker Hilde hvordan større fleksibilitet og mer innflytelse for studentene i praksisperiodene kan bidra til å skape bedre sammenheng mellom det de lærer på universitetet og erfaringene de gjør i skolen. Hun følger et prosjekt der grunnskolelærerstudenter får større mulighet til å påvirke innholdet og organiseringen av egen praksis, og undersøker hvordan dette kan bidra til deres profesjonelle utvikling som framtidige lærere. Prosjektet kombinerer kvalitative og kvantitative metoder og følger utviklingen og utprøvingen av en mer fleksibel praksismodell ved NTNU.
Hilde deltar også i GeoTasKit, et Erasmus+-prosjekt som samler lærerutdannere og forskere fra flere europeiske land. Prosjektet utvikler og prøver ut undervisningsoppgaver som skal styrke elevers geografiske tenkning og bidra til å videreutvikle geografiundervisningen.
Før hun begynte ved NTNU, arbeidet Hilde i ni år som lærer i videregående skole i Trøndelag og Oslo. Hun har undervist i blant annet geografi, samfunnsgeografi, samfunnsfag, sosialkunnskap, samfunnsøkonomi og engelsk. I forbindelse med innføringen av LK20 var hun også involvert i arbeidet med utviklingen av læreplanene i geografi gjennom fagutvalg.
Kompetanseord
- Bærekraftsdidaktikk
- Elevvurdering
- Formativ vurdering
- Geografi
- Geografi i skolen
- Geografididaktikk
- Kollegaveiledning
- LK20
- Læreplaner i geografi
- Nyutdannede lærere
- Praksis i lærerutdanning
- Praksis i lærerutdanninga
- Samfunnsfagdidaktikk
- Samfunnsfagdidaktikk
- Summativ vurdering
- Utforsking i samfunnsfag
- Veiledningspedagogikk
- Vurdering av studenter i praksisstudier
- praksisveiledning
Forskning
Publikasjoner
2026
-
Bendl, Tomáš;
Krajňáková, Lenka;
Storrøsæter, Hilde;
Drápela, Emil;
Hanus, Martin.
(2026)
Dual Nature of GenAI: Catalyst or Barrier for Critical Thinking and Problem-Solving Skills? A Systematic Review.
Journal of Information Technology Education: Research (JITE: Research)
Vitenskapelig artikkel
-
Pettersen, Anne Rakstad;
Storrøsæter, Hilde;
Dypbukt, Wenche;
Juvik, Ellen B.;
Melhuus, Vibecke.
(2026)
Å tenke geografisk gjennom observasjon og karttegning.
Vitenskapelig kapittel
2025
-
Bendl, Tomáš;
Storrøsæter, Hilde;
Madsen, Lene Møller;
Trokšiar, David;
Martinière, Raphaële de la;
Liu, Shanshan;
Serame, Sizakele;
Mitchell, Jerry T.;
Bagoly-Simó, Peter;
Duan, Yushan.
(2025)
An international perspective on geography curricula: paving a way forward for geographical thinking.
International Research in Geographical and Environmental Education
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Bendl, Tomáš;
Krajňáková, Lenka;
Storrøsæter, Hilde;
Drápela, Emil;
Hanus, Martin.
(2026)
Dual Nature of GenAI: Catalyst or Barrier for Critical Thinking and Problem-Solving Skills? A Systematic Review.
Journal of Information Technology Education: Research (JITE: Research)
Vitenskapelig artikkel
-
Bendl, Tomáš;
Storrøsæter, Hilde;
Madsen, Lene Møller;
Trokšiar, David;
Martinière, Raphaële de la;
Liu, Shanshan;
Serame, Sizakele;
Mitchell, Jerry T.;
Bagoly-Simó, Peter;
Duan, Yushan.
(2025)
An international perspective on geography curricula: paving a way forward for geographical thinking.
International Research in Geographical and Environmental Education
Vitenskapelig artikkel
Del av bok/rapport
-
Pettersen, Anne Rakstad;
Storrøsæter, Hilde;
Dypbukt, Wenche;
Juvik, Ellen B.;
Melhuus, Vibecke.
(2026)
Å tenke geografisk gjennom observasjon og karttegning.
Vitenskapelig kapittel
Undervisning
Emner
Formidling
Utforsking i møte med spenninger i samfunnsfaget.
Samfunnsfagkonferansen; 2023-11-30 - 2023-12-01
En tverrfaglig og praktisk innfallsvinkel til bærekraftsundervisning
Et samarbeid mellom ILU og Credo Kompetansesenter. Hold på workshop arrangert av SEG: Sustainability, Education and, Geography.
Underveisvurdering med fokus på ferdigheter.
Eksempel på hvordan man kan tenke rundt lærings,- og vurderingsprosesser. Samling for nyutdannede lærere i Trøndelag, Kalvskinnet, 23.03.2023
Hva kjennetegner lærerstudenters forståelse av utdanning for bærekraftig utvikling?
Norsk Geografisk Selskap Konferanse 27.10.2022-28.20.2022
Studenters mestringsforventning til egen undervisning rundt bærekraft
Samfunnsfagkonferansen 25.11.2021-26.11-2021
2026
-
ForedragPettersen, Anne Rakstad; Storrøsæter, Hilde. (2026) Utforsking i geografi med bruk av ortofoto og kart. Kunnskapslunsj
-
KonferanseforedragPettersen, Anne Rakstad; Storrøsæter, Hilde. (2026) Geographical enquiry using aerial photographs and maps. Geography Teacher Educators’ 2026 Conference
2025
-
KonferanseforedragDille, Karen Birgitte; Storrøsæter, Hilde. (2025) Strengthening Teacher Education Partnerships: Challenges and Opportunities. Strengthening Teacher Education Partnerships: Challenges and Opportunities.
-
Intervju
-
Intervju
-
Intervju
-
IntervjuStorrøsæter, Hilde. (2025) Cultivating Innovators Over Memorization: Shaping Future Scientific Minds.
-
Intervju
-
KonferanseforedragStorrøsæter, Hilde; Bendl, Tomáš. (2025) An international perspective on geography curricula: Paving a way forward for geographical thinking. Emerging Researchers' Conference
-
KonferanseforedragStorrøsæter, Hilde; Pettersen, Anne Rakstad; Eidsvik, Erlend. (2025) Hvor er geografien? En analyse av geografisk tenking i samfunnsfag. Norsk geografi i en brytningstid
-
KonferanseforedragStorrøsæter, Hilde; Madsen, Lene Møller. (2025) Geographic thinking in the Norwegian and Danish upper-secondary geography curriculum. NoFa X: The10th Nordic Conference on subject didactics
-
KonferanseforedragStorrøsæter, Hilde; Pettersen, Anne Rakstad; Eidsvik, Erlend. (2025) Where is the geography? An analysis of geographical thinking in the curriculum for Social Studies in Norway. NoFa X: The10th Nordic Conference on subject didactics
2024
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragStorrøsæter, Hilde; Dille, Karen Birgitte. (2024) Bridging the Gap: Understanding Stakeholders' Perspectives on Future Teacher Competencies. Emerging Researchers Conference
-
KonferanseposterDille, Karen Birgitte; Storrøsæter, Hilde. (2024) PSTs´ expectations and experiences of professional development in field practice . International Society for Cultural Historical Activity Research
-
KonferanseforedragPettersen, Anne Rakstad; Storrøsæter, Hilde. (2024) Exploring Geographical Enquiry: Insights from an upper secondary school in Norway. Geography research seminar
-
KonferanseforedragBendl, Tomáš; Storrøsæter, Hilde. (2024) Developing young people´s geographical thinking: Curriculum, pedagogical strategies, and tools - a summary of the white paper. IGU-CGE Research Symposium
-
ForedragStorrøsæter, Hilde. (2024) Developing young people’s geographical thinking in Norway: Curriculum, pedagogical strategies, and tools. Geography research seminar
-
KonferanseforedragDille, Karen Birgitte; Storrøsæter, Hilde; Hellesnes, Gro. (2024) På hvilken måte kan oppfølgingslærer i større grad inkluderes i trepartssamarbeidet?. Praksiskonferansen 2024
-
Konferanseforedrag
-
AviskronikkStorrøsæter, Hilde; Jøssund, Morten Alexander. (2024) Praksislærerne er en viktig nøkkel til fremtidens skole som ikke må undervurderes.
-
KonferanseforedragPettersen, Anne Rakstad; Storrøsæter, Hilde. (2024) Analyse av et steds arealbruksendringer gjennom bruk av observasjon i møte med ortofoto og kart. NGS-seminaret: "Sted i geografiundervisningen"
2023
-
ForedragStorrøsæter, Hilde; Bye-Bakke, Sigrid. (2023) En tverrfaglig og praktisk innfallsvinkel til bærekraftsundervisning - Et samarbeid mellom ILU og Credo Kompetansesenter. Workshop
-
ForedragStorrøsæter, Hilde. (2023) Underveisvurdering med fokus på ferdigheter. Eksempel på hvordan man kan tenke rundt lærings,- og vurderingsprosesser. Samling for nyutdannede lærere i Trøndelag
-
Foredrag
2022
-
ForedragStorrøsæter, Hilde. (2022) Hva kjennetegner lærerstudenters forståelse av utdanning for bærekraftig utvikling?. Norsk Geografisk Selskap Konferanse 2022
2021
-
ForedragStorrøsæter, Hilde. (2021) Studenters mestringsforventning til egen undervisning rundt bærekraft. Samfunnsfagkonferansen