Tidsskriftspublikasjoner

• Skjæveland, Yngve. (2017) Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding. Contemporary Issues in Early Childhood. vol. 18 (1).
• Skjæveland, Yngve; Granrusten, Per Tore; Moen, Kari Hoås; Lillemyr, Ole Fredrik. (2017) Ledelse og læring i barnehagen. Norsk pedagogisk tidsskrift. vol. 101 (3).
• Skjæveland, Yngve; Buaas, Ellen Holst; Moen, Kari Hoås. (2016) Teaching Cultural Heritage In Culturally Diverse Early Childhood Centres In Norway. International Journal of Historical Learning, Teaching and Research. vol. 13 (2).
• Skjæveland, Yngve. (2015) USA står åleine igjen. Adresseavisen.
• Skjæveland, Yngve. (2013) Den norske stasjonsparken - mellom natur og kultur. Bulletin för trädgårdshistorisk forskning.
• Skjæveland, Yngve. (2010) Bygdefolk eller byfolk? Bystatus og urbanisering i ein av våre nyaste byar. Heimen - Lokal og regional historie. vol. 47 (3).
• Skjæveland, Yngve. (2005) Jarnbanen og kulturelle brytingar på 1800-talet. Norsk Jernbanemuseum.
• Skjæveland, Yngve. (2004) Norsk jarnbane 1850-1900: Modernisering og disiplinering. Årbok for Norsk vegmuseum.
• Skjæveland, Yngve. (2004) Ny reisemåte og nye levemåtar. Jarnbanen og kulturelle endringar. Arkivmagasinet.

Bøker

• Pedersen, Svein Henrik; Skjæveland, Yngve; Wale, Astrid. (2012) Fra 1838 til 1920. 2012. ISBN 978-82-998381-3-9.
• Skjæveland, Yngve. (2006) Stord frå steinalder til oljealder, band 3, 1900-2006. 2006. ISBN 82-991667-7-2.
• Skjæveland, Yngve. (1999) For postfolk og Postetatens interesser. Den norske postorganisasjon Trøndelag krets 1897-1997. 1999. ISBN 8299522307.
• Skjæveland, Yngve. (1996) Nasjonal retorikk i Det Norske Nationalblad 1815-1821. Norges forskningsråd. 1996. ISBN 8212007901.

Del av bok/rapport

• Skjæveland, Yngve. (2019) Kvalitetsutvikling i prosjektarbeid med barn. Aksjonsforskning på mange vis. Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehagen..
• Gotvassli, Kjell Aage; Skjæveland, Yngve. (2018) Introduction to the Book. Leadership for Learning. The New Challenge in Early Childhood Education and Care.
• Skjæveland, Yngve. (2018) Interpretation and Implementation of the National Curriculum: Leadership of Learning in Norwegian Early Childhood Centers. Leadership for Learning. The New Challenge in Early Childhood Education and Care.
• Skjæveland, Yngve. (2016) Frå sosialpedagogikk til kompetanseutvikling – barnehagen som læringsarena for barn i perioden 1975–2016. Barnehagen som læringsarena - mellom styring og ledelse.
• Skjæveland, Yngve. (2016) Leiing av læring i barnehagen – nasjonale retningsliner og lokale fortolkingar. Barnehagen som læringsarena - mellom styring og ledelse.
• Skjæveland, Yngve. (2016) Nye perspektiv på leiing av læring i barnehagen. Barnehagen som læringsarena - mellom styring og ledelse.
• Skjæveland, Yngve. (2015) Government Guidance on Leadership of Learning in Early Childhood Education and Care in Norway. Thinking and Learning about Leadership. Early childhood research from Australia, Finland, and Norway.
• Skjæveland, Yngve. (2014) Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst. Ledelse av en lærende barnehage.
• Skjæveland, Yngve; Buaas, Ellen Holst; Moen, Kari Hoås. (2013) Danning gjennom historie og tradisjonsformidling i barnehagen. Proceedings of FoU i praksis 2012 : conference proceedings. Trondheim, 23. og 24. april 2012.
• Skjæveland, Yngve. (2009) Jarnbanen på 1800-talet - ny teknologi og ny reisemåte. Trønderveven 2009. Tema: Samferdsel.

Rapport/avhandling

• Skjæveland, Yngve; Kvaal, Stig; Østby, Per. (2008) Teknologisk nyskapning og kulturell brytning: Norsk Jarnbane 1840 - 1880. 2008. ISBN 978-82-471-1095-9.
• Skjæveland, Yngve. (2003) Kunnskapsoversyn: Tilsyn og regulering i transportsektoren. 2003. STS arbeidsnotat/ working paper (2).