Begynneropplæring i KRLE er en nasjonal forskergruppe som har sin institusjonelle forankring ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Forskergruppen retter søkelyset på problemstillinger knyttet til undervisning for de yngste elevene i faget KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk).

De fleste elever må bruke de første skoleårene til å sosialiseres inn i skolekulturen, og utvikle lese- og skriveferdigheter. Samtidig skal elevene lære seg innhold og arbeidsmåter i fagene. I dette ligger faglige og didaktiske utfordringer som krever forskningsbasert kunnskap om begynneropplæring i fag. Interesser hos medlemmer i forskergruppen knytter seg til ulike områder relatert til KRLE-faget på småtrinnet:

• overganger mellom barnehage og skole
• utforsking av styringsdokumenter
• ulike arbeidsformer og læremidler 
• arbeid med tverrfaglige tema
• vurdering for de yngste barna
• kunnskap om ulike relevante aktører; både lærere, lærerutdannere og barna selv

Workshop

Workshop i Trondheim 14. mars 2022

Workshopen skal være startpunkt for arbeidet med en vitenskapelig antologi om begynneropplæring i KRLE. Antologien skal rette søkelyset på overgangen barnehage - skole og inkludere ulike perspektiver fra KRLE i skolen og ERF i barnehagen.