Lydia Bucher
Om
Jeg er historiker med fokus på personlig fotografi innen norsk-jødisk historie og minne. Jeg ble PhD-stipendiat i februar 2026 som en del av prosjektet Forhandlinger om fellesskap: Norsk-jødisk liv og storsamfunnet. Phd-avhandlingen min har tittelen Rammet av, rammet inn: Norsk-jødisk personlig fotografi i historie og minne og blir skrevet på engelsk.
Jeg har en mastergrad i global historie (2020–2022) og en bachelorgrad i historie og statsvitenskap (2017–2020), begge fra Freie Universität Berlin. Masteroppgaven min ble tildelt prisen for unge forskere av Berlins historiske kommisjon. Tidligere har jeg hatt forskerstillinger ved Friedrich-Schiller-universitetet i Jena og Det europeiske universitetet Viadrina i Frankfurt (Oder). Jeg har vært tilknyttet institusjoner som Universitetet i Oslo (IAKH) som gjestforsker i et helt semester og har mottatt stipend fra blant annet Det tyske historiske instituttet i Paris, ZeitLehren-stiftelsen og Den tyske akademiske utvekslingsorganisasjonen (DAAD). Jeg har arbeidet som konsulent for museer og har flere semesters undervisningserfaring på bachelornivå. I tillegg har jeg fire års erfaring som redaktør for tidsskriftet «Journal of Social and Cultural History» (Geschichte und Gesellschaft) og har hatt assistentstillinger for en rekke forskere og forskningsinstitusjoner. Ta gjerne kontakt for en fullstendig referanseliste.
Jeg er alltid glad for å utveksle ideer og samarbeide. Jeg er medlem av flere forskningsnettverk (se "Forskning") og medleder av forskningsnettverket forum foto + album. Tidligere har jeg etablert og koordinert et selvhjelpsnettverk for doktorgradskandidater ved Freie Universität Berlin.
Mine pronomen er hun/henne.
Forskning
Rammet av, rammet inn: Norsk-jødisk personlig fotografi i historie og minne
Min doktorgradsavhandling undersøker personlig fotografi som et unikt innblikk i de ufortalte historiene om jødisk liv i Norge. Kildene mine reflekterer levde erfaringer og selvuttrykk som sjelden er dokumentert andre steder. Ved å kombinere storskala digital analyse med grundige kildelesninger på en nyskapende måte, analyserer jeg omfattende, uutforskede samlinger av visuelt og muntlig materiale. Dermed utforsker jeg hvordan jødiske nordmenn levde med og gjennom fotografi, og sporer formene og betydningene av norsk-jødisk personlig fotografi i historie og minne. Mitt mål er å etablere norsk-jødisk visuell forskning som et nytt fagfelt. Prosjektet, som er tilknyttet Institutt for lærerutdanning, tar også for seg didaktiske implikasjoner for flere områder innen utdanning.
Beskyttelse av personopplysninger
I forbindelse med dette prosjektet er det innhentet sensitive personopplysninger fra norske offentlige institusjoner og arkiver, som kun er tilgjengelige gjennom formelle søknader og i samsvar med lovverket. Alle opplysningene er sikkert lagret på krypterte, passordbeskyttede harddisker, som kun jeg har tilgang til. Dersom opplysninger om deg eller din familie inngår i min forskning, har du rett til å få innsyn i opplysningene som er registrert om deg eller dine familiemedlemmer, be om retting av eventuelle feil eller be om at opplysningene slettes. For ytterligere informasjon om hvordan opplysningene dine behandles, eller for å utøve dine rettigheter, kan du gjerne kontakte meg direkte: lydia.bucher@ntnu.no.
Bidra til denne forskningen
Hvis du eller familien din har materiale som for eksempel fotografier, album eller relaterte dokumenter som dere er villige til å dele, diskutere eller la inngå i denne forskningen, er dere hjertelig velkomne til å ta kontakt med meg hvis dere har spørsmål eller ønsker å diskutere noe av dette materialet: lydia.bucher@ntnu.no.
Avhandlingen veiledes av:
Jon Reitan, Institutt for lærerutdanning, NTNU Trondheim
Nina Lager Vestberg, Institutt for kunst- og medievitenskap, NTNU Trondheim
Vibeke Kieding Banik, Institutt for kultur, religion og samfunnsfag, Universitetet i Sørøst-Norge
Avhandlingen er del av:
Formidling
2026
-
KonferanseforedragBucher, Lydia. (2026) Potential in Bias. Approaching Norwegian-Jewish Personal Photography in Holocaust Education. Visual Bias: Documenting, Representing & Communicating of Images in Educational History Research
-
KonferanseforedragBucher, Lydia. (2026) Life Lenses. The Potential of Studying Jewish Personal Photography in Norway, 1880s–1980s. Norske historiedager 2026