Camilla Stabel Jørgensen
73559854
Postadresse: Institutt for lærarutdanning, NTNU 7491 Trondheim, Kontoradresse: E.C. Dahls gate 10, 3. etg til venstre, Kalvskinnet
Om
Undervisning
- KRLE-faget i grunnskolelærerutdanningen
- KRLE og RE fagenes didaktikk i praktisk pedagogisk utdanning
- Videreutdanning for lærere
Fagfelt og forskingsinteresser
- Religions- og livssynsdidaktikk, ekskursjoner i religions- og livssynsfaget
- Skriving som nøkkelkompetanse, literacy, vurdering av skriving
- Estetikk i religions- og livssynsfaget, visuell kunst, arkitektur, fortellinger
- Religionsdialog, livssynsdialog, filosofisk samtale
- Eksistensielle spørsmål, etikkdidaktikk og demokratiopplæring
Forskingsprosjekt
Pågående:
- Literacy og faglegheit i skule og arbeidsliv – eit tverrfagleg forskingsmiljø (forsker og med i styringsgruppa)
- Utvikling av RLE i praksisfelleskap (forsker)
Avsluttet:
- SKRIV - Skriving som grunnleggende ferdighet og utfordring i alle fag (forsker)
- KURLE - Kartleggings- og utviklingsprosjekt i RLE (forsker)
Forskning
Publikasjoner
2026
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2026)
Disciplinary Learning in Norwegian Religious Education From a Plurality of Perspectives—Individual Convictions and Academic Conventions.
Vitenskapelig kapittel
2025
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Dahl, Camiila;
Ferreria, Ana Rita;
Østern, Tone Pernille.
(2025)
22. juli og kunstprosesser i pedagogiske kontekster.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Leder
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2025)
Critical Disciplinary Literacy and Positioning in Religious Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Freathy, Rob;
Unstad, Lars;
Andreassen, Øyvind Soltun.
(2025)
Uenighet som ressurs i KRLE-faget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
der, Marie Lippe, von;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2025)
Playing with the dragon: Michaelmas celebrations in Steiner schools.
Vitenskapelig kapittel
2024
-
Ilkama, Ina Marie Lunde;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Hinduistiske fortellinger fra tegneserier i begynneropplæring og barnehage.
Vitenskapelig kapittel
-
Bergane, Jean;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Kritisk lesning, rollespill, metarefleksjon og vurdering - et undervisningsopplegg om Illuminati.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Busterud, Lars;
Albrigtsen, Yvonne;
Eikeseth, Unni;
Sørensen, Ivar.
(2024)
Sluttrapportering for Dembras FoU-satsing; Undervisning om konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning i skole og lærerutdanning 2023-2024 - fra NTNU.
dembra.no
Arbeidsnotat
-
Busterud, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Historiefagets metoder møter konspirasjonsteorier om 22. Juli-terroren.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Ekskursjon i religions- og livssynsfaget.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
UtForskerne som tilnærming til undervisning i KRLE.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Unstad, Lars.
(2024)
Lived Religion in the Graveyard
Critical Disciplinary Literacy in Tasks for Pupils on Religious Education Excursions.
Vitenskapelig kapittel
2022
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2022)
Rapport fra konferanse "Utforskning av religioner og livssyn med ulike metoder i skolen".
Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge
Populærvitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Mongstad, Bjarte;
Wendel, Gunnvor;
Freathy, Rob.
(2022)
UtForskerne: En ny tilnærming til religions- og livssynsundervisning i barneskolen.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Andreassen, Øyvind Soltun;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2022)
Et ressursperspektiv på uenighet: Analyse av kjerneelementet Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Andreassen, Øyvind Soltun;
Aadland, Ingunn.
(2022)
Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
Prismet
Leder
2021
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2021)
Ekskursjon i religions- og livssynsfaget.
Vitenskapelig kapittel
2020
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2020)
Editorial 2020:2.
Nordidactica
Leder
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel;
Fjørtoft, Henning.
(2020)
Lesing og skriving i religions-og livssynsfaget i den norske grunnskolen. En kartlegging av forskningsfeltet 2005-2018.
Nordidactica
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2020)
Editorial Nordidactica 2020-4.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2020)
Editorial Nordidactica 2020:3.
Nordidactica
Leder
2019
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2019)
Editorial Nordidactica 2019:1.
Nordidactica
Leder
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial 2019:4 Kjerneelementer og store ideer.
Nordidactica
Leder
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial 2 Nordidactica 2019 3. Informasjon om den redaksjonelle prosessen.
Nordidactica
Leder
-
Stabel, Anne-Mette;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Om månedsfester og årstidsfester i steinerskolen.
DIN - Tidsskrift for religion og kultur
Vitenskapelig artikkel
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial/Oaivečálus Nordidactica 2019:2.
Nordidactica
Leder
2018
-
Britton, Thérése Halvarson;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
The construction of ‘religions’ during field visits.
Intercultural Education
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
RE-searchere i KRLE- lærerutdanningen – noen refleksjoner.
Prismet
Fagartikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
Ethical Excursions and Philosophical Dialogues in Teacher Education. A Waste of Time or a Wise Way to Necessary Knowledge?.
Vitenskapelig kapittel
2017
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2017)
Verdiløft og læringssyn.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Øierud, Gunnfrid Ljones;
Skeie, Geir;
Nordvik, Nina;
Jørgensen, Camilla Stabel;
Hagesæther, Gunhild;
Midttun, Ann;
Kvamme, Ole Andreas.
(2017)
Ny overordnet del av læreplanen for skolen.
Prismet
Fagartikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2017)
Bør ekskursjoner være del av religions- og livssynsundervisningen?.
Vitenskapelig kapittel
2015
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2015)
Siden det er du som spør, er vel Jesus svaret! Om skriveoppgaver med relevans for RLE-faget i Normprosjektet.
Vitenskapelig kapittel
2014
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Som du spør får du svar?: En empirisk studie av skriving i religions- og livssynsfaget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Elevvurdering i religions- og livssynsfaget Kvantitativt og kvalitativt rapporterte vurderingspraksiser: Hva forteller ulike tilnærminger?.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Endringer i forståelsen av dannelse i skolens religions- og livssynsfag. Om noen utfordringer til faget i juridiske og pedagogiske/didaktiske tekster og hvordan skriving kan være med på å løse dem.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
2011
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2011)
Fagsjangere og fagspråk i RLE.
Vitenskapelig kapittel
2010
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2010)
Skriving i religions- og livssynsfaget - en analyse av læreplaner for faget.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2010)
Skriftlige spor etter elevers lesing i religions- og livssynsfaget - en undersøkelse av elevers KRL-notater.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Domaas, Ola Erik.
(2010)
Kritisk literacy i elevers skriving i RLE.
Vitenskapelig kapittel
2008
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2008)
Skriving og engasjement. Om oppgavene i de nye lærebøkene i KRL.
Vitenskapelig kapittel
2001
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2001)
Utviklingen av det ikonografiske programmet i glassmaleriene i Nidarosdomen. Hovedoppgave i religionshistorie.
Universitetet i Oslo
Masteroppgave
Tidsskriftspublikasjoner
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Dahl, Camiila;
Ferreria, Ana Rita;
Østern, Tone Pernille.
(2025)
22. juli og kunstprosesser i pedagogiske kontekster.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2017)
Verdiløft og læringssyn.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Endringer i forståelsen av dannelse i skolens religions- og livssynsfag. Om noen utfordringer til faget i juridiske og pedagogiske/didaktiske tekster og hvordan skriving kan være med på å løse dem.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2022)
Rapport fra konferanse "Utforskning av religioner og livssyn med ulike metoder i skolen".
Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge
Populærvitenskapelig artikkel
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2020)
Editorial 2020:2.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2019)
Editorial Nordidactica 2019:1.
Nordidactica
Leder
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel;
Fjørtoft, Henning.
(2020)
Lesing og skriving i religions-og livssynsfaget i den norske grunnskolen. En kartlegging av forskningsfeltet 2005-2018.
Nordidactica
Vitenskapelig artikkel
-
Øierud, Gunnfrid Ljones;
Skeie, Geir;
Nordvik, Nina;
Jørgensen, Camilla Stabel;
Hagesæther, Gunhild;
Midttun, Ann;
Kvamme, Ole Andreas.
(2017)
Ny overordnet del av læreplanen for skolen.
Prismet
Fagartikkel
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial 2019:4 Kjerneelementer og store ideer.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2020)
Editorial Nordidactica 2020-4.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Mongstad, Bjarte;
Wendel, Gunnvor;
Freathy, Rob.
(2022)
UtForskerne: En ny tilnærming til religions- og livssynsundervisning i barneskolen.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Britton, Thérése Halvarson;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
The construction of ‘religions’ during field visits.
Intercultural Education
Vitenskapelig artikkel
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial 2 Nordidactica 2019 3. Informasjon om den redaksjonelle prosessen.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Madsen, Roar.
(2020)
Editorial Nordidactica 2020:3.
Nordidactica
Leder
-
Stabel, Anne-Mette;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Om månedsfester og årstidsfester i steinerskolen.
DIN - Tidsskrift for religion og kultur
Vitenskapelig artikkel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
RE-searchere i KRLE- lærerutdanningen – noen refleksjoner.
Prismet
Fagartikkel
-
Andreassen, Øyvind Soltun;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2022)
Et ressursperspektiv på uenighet: Analyse av kjerneelementet Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
Prismet
Vitenskapelig artikkel
-
Madsen, Roar;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2019)
Editorial/Oaivečálus Nordidactica 2019:2.
Nordidactica
Leder
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Andreassen, Øyvind Soltun;
Aadland, Ingunn.
(2022)
Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
Prismet
Leder
Del av bok/rapport
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2026)
Disciplinary Learning in Norwegian Religious Education From a Plurality of Perspectives—Individual Convictions and Academic Conventions.
Vitenskapelig kapittel
-
Unstad, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2025)
Critical Disciplinary Literacy and Positioning in Religious Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2015)
Siden det er du som spør, er vel Jesus svaret! Om skriveoppgaver med relevans for RLE-faget i Normprosjektet.
Vitenskapelig kapittel
-
Ilkama, Ina Marie Lunde;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Hinduistiske fortellinger fra tegneserier i begynneropplæring og barnehage.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Elevvurdering i religions- og livssynsfaget Kvantitativt og kvalitativt rapporterte vurderingspraksiser: Hva forteller ulike tilnærminger?.
Vitenskapelig kapittel
-
der, Marie Lippe, von;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2025)
Playing with the dragon: Michaelmas celebrations in Steiner schools.
Vitenskapelig kapittel
-
Bergane, Jean;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Kritisk lesning, rollespill, metarefleksjon og vurdering - et undervisningsopplegg om Illuminati.
Populærvitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2011)
Fagsjangere og fagspråk i RLE.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2010)
Skriving i religions- og livssynsfaget - en analyse av læreplaner for faget.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2008)
Skriving og engasjement. Om oppgavene i de nye lærebøkene i KRL.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2018)
Ethical Excursions and Philosophical Dialogues in Teacher Education. A Waste of Time or a Wise Way to Necessary Knowledge?.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2010)
Skriftlige spor etter elevers lesing i religions- og livssynsfaget - en undersøkelse av elevers KRL-notater.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2021)
Ekskursjon i religions- og livssynsfaget.
Vitenskapelig kapittel
-
Busterud, Lars;
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Historiefagets metoder møter konspirasjonsteorier om 22. Juli-terroren.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
Ekskursjon i religions- og livssynsfaget.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2024)
UtForskerne som tilnærming til undervisning i KRLE.
Faglig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Unstad, Lars.
(2024)
Lived Religion in the Graveyard
Critical Disciplinary Literacy in Tasks for Pupils on Religious Education Excursions.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2017)
Bør ekskursjoner være del av religions- og livssynsundervisningen?.
Vitenskapelig kapittel
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Domaas, Ola Erik.
(2010)
Kritisk literacy i elevers skriving i RLE.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Busterud, Lars;
Albrigtsen, Yvonne;
Eikeseth, Unni;
Sørensen, Ivar.
(2024)
Sluttrapportering for Dembras FoU-satsing; Undervisning om konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning i skole og lærerutdanning 2023-2024 - fra NTNU.
dembra.no
Arbeidsnotat
Studentoppgave eller avhandling
-
Jørgensen, Camilla Stabel;
Freathy, Rob;
Unstad, Lars;
Andreassen, Øyvind Soltun.
(2025)
Uenighet som ressurs i KRLE-faget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2014)
Som du spør får du svar?: En empirisk studie av skriving i religions- og livssynsfaget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Jørgensen, Camilla Stabel.
(2001)
Utviklingen av det ikonografiske programmet i glassmaleriene i Nidarosdomen. Hovedoppgave i religionshistorie.
Universitetet i Oslo
Masteroppgave
Formidling
2025
-
PodkastAukland, Knut; Rosland, Kristine Toft; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Thomas, Andrew John; Jørgensen, Camilla Stabel. (2025) Kutt i KRLE?.
2024
-
ForedragSkjæveland, Yngve; Jørgensen, Camilla Stabel; Eggen, Renate Waltraud Banschbach; Utler, Stine Johansen; Eriksen, Eli-Anne Vongraven. (2024) Begynneropplæring i KRLE og samfunnsfag. Faglig forum
-
KonferanseforedragIversen, Ragnhild Laird; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Rosland, Kristine Toft; Ilkama, Ina Marie Lunde; Andersland, Inge; Eggen, Renate Waltraud Banschbach; Stabel, Vilde; Jørgensen, Camilla Stabel; Bergsjø, Leonora Onarheim. (2024) Begynneropplæring. Norsk religionspedagogisk forums årskonferanse (NOREFO)
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Sørensen, Ivar. (2024) Presentasjon av arbeid med konspirasjonsteorier for Dembra 2023-2024. Avslutningsworkshop
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2024) Etisk ekskursjon og filosofisk samtale - langsom læring for danning?. Danning gjennom filosofisk dialog i skole og høyere utdanning
-
ForedragEriksen, Eli-Anne Vongraven; Jørgensen, Camilla Stabel; Eggen, Renate Waltraud Banschbach. (2024) RLE forum: Begynneropplæring i KRLE, presentasjon av antologi. RLE-forum
2023
-
KonferanseforedragLomsdalen, Christian; Bråten, Oddrun Marie Hovde; Eidhamar, Levi Geir; Jørgensen, Camilla Stabel; Anker, Trine; Kvamme, Ole Andreas. (2023) Hvordan formes livssyn? Utforsking i en livssynsåpen skole: Et planlagt bokprosjekt. NoReFo-konferansen 2023
2021
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
IntervjuJørgensen, Camilla Stabel; Aspelund, Ingrid; Lomsdalen, Christian. (2021) LL-282: Jørgensen og Aspelund om undervisning om 22. juli.
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2021) Lærerstudenters oppgaver til elever på ekskursjon. Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder i skolen
-
Intervju
2020
-
ForedragJørgensen, Camilla Stabel. (2020) Læringsressurser om 22. juli for lærere og lærerutdanning. Møte for SLT-kontakter i Trondheim kommune
-
IntervjuSkårderud, Jo Røed; Eriksen, Eli-Anne Vongraven; Jørgensen, Camilla Stabel. (2020) NTNU-Forskere: Læreren bestemmer.
2019
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Andreassen, Øyvind Soltun. (2019) Theory and practice in RE-teacher education: Investigation of how a writing assignment invite students to establish relevance of theory to practice. Nordic Congress of Religious Education
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2019) How to handle July 22nd 2011 in an RE-specific way? RE-knowledge relevant in response to terror. Nordic Conference of Religious Education 2019
-
ForedragJørgensen, Camilla Stabel. (2019) Å leke seg til det som i himmelen er gjemt - om fest og feiring i steinerskolen. Et religions- og livssynsdidaktisk perspektiv på fest og feiringer i steinerskolen. Oslokurset 2019
-
IntervjuJørgensen, Camilla Stabel; Lomsdalen, Christian. (2019) Camilla Stabel Jørgensen om etiske ekskursjoner.
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Andreassen, Øyvind Soltun. (2019) Etisk ekskursjon og filosofiske samtaler i Dembra. Dembrakonferansen 2019
2018
-
AviskronikkLenz, Claudia; Korbøl, Karsten; Anker, Trine; Bråten, Oddrun Marie Hovde; Kvamme, Ole Andreas; Sæther, Elin; Døving, Alexa; Erdal, Silje Førland; Jørgensen, Camilla Stabel; Stray, Janicke Heldal. (2018) Overstyring av 22. juli-senterets formidlingsvirksomhet.
-
IntervjuStrander, Stine; Jørgensen, Camilla Stabel. (2018) Stor pågang til Utøya-seminar Skal utvikle nytt læringsmateriell.
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Talsnes, Anne. (2018) Undersøkelse av lærings- og refleksjonsmateriell knyttet til 22. juli. Kontroversiella samhällsfrågor i utbildning och demokrati
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Jenssen, Annepetra Røkke. (2018) How do we assess teacher students in Physical Education and Religious Education? Similarities and differences. 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Britton, Thérése Halvarson. (2018) Construction of “religions” during study visits in RE. International Seminar on Religious Education and Values Session XXI in Nürnberg, Germany
2017
-
ForedragJørgensen, Camilla Stabel. (2017) Response to Robert Jackson on his presentation "The Implications of Empirical Research for the Development of European Guidelines: Toledo and Signposts". Seminar in Honour of Sidsel Lied
-
ForedragJørgensen, Camilla Stabel. (2017) Klok i kriser. Grunnskolelærerstudenter, medieformidlede kriser og faglig læring. Utdanningskonferansen for SU-fakultetet
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2017) Elevtekster fra RLE i Normprosjektet eller Hvordan kan KRLElærere få mer varierte svar enn Jesus?. Grep om skriveopplæring. Innsikter frå ny forsking på skriving og vurdering i Trondheim 1.–3. november 2017
2015
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2015) Training RE-teacher students in assessment of written contributions in RE. the Nordic Symposium on Testing and Assessing Writing
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2015) The border between textbook-religion and religion as experienced by teacher students on excursions. Nordic Conference on Religious Education ’Shifting borders in Religious Education’
2014
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2014) Pupils’ texts and contexts: A multiple case study of Bildung in pupils’ writing in Norwegian RE. International Seminar on Religious Education and Values
2011
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2011) How to investigate RE-texts written by pupils to explore the potential of writing as part of the RE-teaching – Theoretical and methodological suggestions. the 11th Nordic Conference of Religious Education (NCRE)
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2011) Importance and potentials of local religious context to pupils’ writing in RE. The European Network for Religious Education in Europe through Contextual Approaches (ENRECA) Conference
2010
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel; Domaas, Ola Erik. (2010) I hvilken grad og på hvilken måte gir skriveoppgavene i religions- og livssynsfaget på mellom- og ungdomstrinnet elevene anledning til å utvikle kritisk literacy?. FoU i praksis. Nordisk konferanse om praksisretta FoU i lærerutdanninga
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2010) Eksistensiell kompetanse i elevtekster i RLE ? forslag til definisjon og utprøving gjennom analyse. Tekst og tegn - en konferanse om lesing, skriving og multimodalitet i skole og samfunn
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2010) Eksistensiell kompetanse i elevtekster i RLE-faget - drøfting av utvalg av tekster til analyse. NAFOL: Utdanning og forskningspolitikk
2009
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2009) Religious education texts written by pupils in grade 8 and 9 - writing competence, subject knowledge and identity. Researching writing in education and organization, with a focus on research design and method
2008
-
KonferanseforedragJørgensen, Camilla Stabel. (2008) Religionsfaglig skrivekompetanse i grunnskolens læreplan og elevtekster fra 8. og 9. trinn. Skriveopplæring i "kunnskapssamfunnet"?
-
Konferanseforedrag
2007
-
Aviskronikk
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseposterJørgensen, Camilla Stabel. (2007) Fortelling som skriftlig sjanger i KRL. Fagdidaktikk mellom skole og lærerutdanning. Første nordiske konferanse