Faglig innhold

Emnet vil belyse sentrale spørsmål og utfordringer knyttet til det å ivareta og styrke demokratisk beredskap i samfunnet. Et demokratisk samfunn er basert på kunnskap, tillit, deltakelse og demokratiske verdier. Det krever også en befolkning med vilje og evne til aktiv utøvelse av medborgerskap. Hva truer det demokratiske fellesskapet og hvordan kan vi identifisere og motvirke disse truslene?

Kunnskap, tillit, demokratiske verdier og deltakelse er brede tematikker, men de er samtidig kjernebegreper for å bygge demokratisk motstandskraft - et sivilt demokratisk forsvar, med kompetanse til å identifisere trusler mot demokratiet og menneskerettighetene. Kunnskap, tillit, demokratiske verdier og deltakelse er derfor sentrale forutsetninger for den generelle samfunnssikkerheten. Som vår viktigste fellesarena spiller skolen her en sentral rolle for utdanning og danning av nye generasjoner medborgere i en demokratisk kultur. Videre må den demokratiske beredskapen utvikles i alle deler av samfunnet, og det er derfor relevant å diskutere sivilsamfunnet og ulike nivå av fellesskap, fra det lokale til det nasjonale, men også videre til de internasjonale fellesskapene og transnasjonale nettverkene som vårt samfunn inngår i.

Undervisningen består av forelesninger og studentledete seminarer fordelt på fire moduler. Sammen dekker modulene et spekter av perspektiver og aktuelle tema i nasjonal og internasjonal forskning om og for demokrati. Emnet vil ha én del felleslitteratur, og én del valgfri fordypningslitteratur for arbeid med egen problemstilling.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har inngående og oppdatert innsikt i utviklingen av teoretiske og fagdidaktiske perspektiver på demokrati og medborgerskap
• har inngående og oppdatert oversikt over ulike former for medborgerskap og hvordan dette påvirker demokratisk kultur, deltakelse og beredskap
• kan bidra til ny kunnskap om vitenskapens og utdanningens rolle for demokratiske fellesskap

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende aktuell demokratididaktisk forskning til å formulere problemstillinger for eget prosjekt
• kan gjøre komplekse analyser av mulige utfordringer for demokratiet
• kan anvende og vurdere komplekse forståelser av medborgerskap i analysen av ulike felleskap

Generell kompetanse

Studenten

• kan identifisere nye relevante faglige og etiske problemstillinger knyttet til demokratisk beredskap i utdanning og samfunn
• kan vurdere sin egen forsknings kunnskapsbidrag til demokratisk beredskap i samfunnet.
• kan formidle sentrale momenter vedrørende demokrati og medborgerskap og delta i samfunnsdebatten

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger og studentledede seminarer fordelt på fire moduler over to samlinger. Modul 1 og 2 belyser grunnleggende aspekter ved demokratididaktikk for demokratisk motstandskraft i et sikkerhets- og beredskapsperspektiv. Modul 3 og 4 introduserer aktuell forskning og gjør varierte teoretiske og empiriske dypdykk som er relevant for kandidatens prosjekt.

Modulene har følgende tematikk:

1. Aktuelle problemstillinger i demokratididaktisk forskning
   1. Hvilke kunnskaper og ferdigheter er nødvendig for å fremme demokratiske verdier og demokratisk deltakelse, og hvordan kan disse best utvikles og tas i bruk?
   2. Hvordan kan erfaringer fra fortiden hjelpe oss å identifisere og motarbeide trusler mot demokratiet nå og i fremtiden?
2. Demokratisk motstandskraft som sivilt sikkerhets- og beredskapsarbeid
   1. Hvordan kan man bygge beredskap mot spredning av og oppslutning om desinformasjon og konspirasjonsteorier?
   2. Hvilke roller spiller sivilsamfunn, menneskerettigheter og sosiale bevegelser for samfunnets demokratiske motstandskraft?
3. Demokratisk beredskap i samfunnets kunnskapsorganisasjoner
   1. Hva har lagt grunnlaget for tillit til kunnskap og til vitenskapelige, offentlige og politiske institusjoner, og hvordan kan tilliten ivaretas?
   2. Hvilke demokratiteoretiske perspektiver ligger til grunn for disse institusjonene, og hvordan har de påvirket maktforhold og politiske prosesser?
4. Demokratisk og rettferdig omstilling
   1. Hvordan ivareta demokratiske verdier i møte med utfordringer knyttet til bærekraftig utvikling?
   2. Hvordan kan vi sikre demokratisk medvirkning i samspillet mellom samfunnsutviklingen og utviklingen av nye teknologier og kommunikasjonsformer?

Obligatoriske aktiviteter

• 80 % oppmøte
• Deltakelse på introduksjonsøkt
• Prosesseminar med presentasjon av selvvalgt skriftlig arbeid

Forkunnskapskrav

Mastergrad eller tilsvarende innen relevante fag. Begrenset opptak til undervisning. Ph.d.-kandidater rangeres først ved opptak.

Opptaksbegrensning*: Emnet har en opptaksbegrensning på 25 studenter. Ved mindre enn 5 søkere forbeholder Institutt for lærerutdanning seg retten til å avlyse kurset. *Rangeringsregler og søknadsfrist finner du her: https://www.ntnu.no/ilu/phd-emner