Fellesskap gjennom livet i institusjoner og samfunn: Forebygging og fremming - Eksperter i team
-
Landsbyer 2026
- SOS3804 - The sea knows no boundaries – or does it? A collective exploration of international ocean governance
- PSY3815 - The future workplace - lessons learned from two years of pandemic
- DID3802 – Globalt medborgerskap i skolen
- ISA3801 - Universell utforming for mangfoldig deltakelse
- TBA4861 - Innovativ bytransport
- TTK4851 - Nemo - Hvordan kan dataspill fornye den maritime næringen?
- Utgår TTK4852 - Maskinlæring
- TTM4850 - Privacy in a digital world
- TPK4852 - Hydrogen in transportation for a safe and sustainable future
- IP509118 - Zero-emission seaborne tourism
- MFEL4862 - Helse-Sikkerhet-Opplæring
- TKT4854 - Nanomechanics in Structural Engineering
- IE509118 - Business and Technology – From Silos to Synergy
- TDT4855 - Justismuseet – Utstillingsformer og teknologi
- TDT4858 - Digital formidling av fortiden
- TDT4859 - Bruk av AI i praksis
- TET4854 - Hvordan oppnå ren luftfart innen 2050?
- TIØ4858 - Become a change agent
- BEIT4013 - Fremtidens boliger og bomiljø
- BEIT4014 - Grønn omstilling
- PSY3811 - Enviromental communication
- PSY3812 - Søvn og rytme
- ISA3800 – Innovasjon i offentlig sektor
- MFEL4861 - Framtidens folkehelsearbeid
- BEIT4012 - Skaping av fremtidens helsetjeneste
- TIØ4859 - Innovasjon for en bedre verden
- TEP4854 - Plastic Free Oceans
- TFE4852 - Bærekraftig IoT
- DID3800 - Helse, aktivitet og livsmestring
- PED3803 Media Literacy 2.0: Oppvekst og læring i en ny mediekultur
- DID3801 - Forbruk og avfall, fra lokale handlinger til global forståelse og handlingskompetanse
- TBA4863 An Ocean for All: Ocean Literacy for Sustainability
- PED3804 – Et inkluderende læringsmiljø for alle studenter
- DID3803 Bærekraftig utvikling i havet
- AAR4923 - Ocean Justice
- TPD4852 - Designing in Urban Natures
- EIT3017 - Kunnskap om sårbare og løfterike hav – havets betydning og framtid som ressursgrunnlag
- TPD4852 - Envisioning Urban Natures
- TKT4855 - Infrastruktur i Arktis
- EIT3018 - Migrasjon: Rettigheter, helse, kultur og konflikter
- TFE4853 - GreenXR: Building greener, fairer and more democratic cities through virtual worlds and XR
- TTK4854 - Robotic Ocean Waste Removal
- TTK4853 - Virtual reality-based digital twins
- TFY4852 - Soft Technologies
- BI2097 - Offshore wind farms: good for the environment?
- Pilotprosjekt for bærekraftige helsetjenester
- Utadvendt i en innadvendt helsetjeneste
- MFEL4852 - Science and fiction
- MFEL4852 - Science and fiction
- TDT4863 - Redd planeten med kunstig intelligens mens man tjener penger på det
- EIT3021 - Bak teknologien: Om makt, ansvar og avhengighet
- EIT3030 - Gods of Trondheim
- BEIT4015 - Idrett og samfunn
- BEIT4016 - Verdiskaping og forretningsutvikling
- BEIT4017 - Den beste studiebyen?
- Hva er EiT - spørsmål og svar
- Prosjekter og erfaringer
- Undervisningsassistent i EiT
- Enhet for Eksperter i Team
- Innovation awards
- Kontakt
Fellesskap gjennom livet i institusjoner og samfunn: Forebygging og fremming
Fellesskap gjennom livet i institusjoner og samfunn: Forebygging og fremming
Flere forskere og teoretikere hevder at fellesskap og fellesskapsfølelse er sentralt for individers helse og samfunnets velferd. Enkelte mener også at dette står i fare i en dagens verden, ved at globalisering fremmer individualistiske verdier i verden over.

Men er det egentlig slik? Og hva kan vi gjøre?
Hvordan kan vi i en slik verden fremme fellesskap, i familie, institusjoner, mellom generasjoner, på internett, og nye arenaer i hverdagen? Kan tiltak eller intervensjoner bidra til å fremme fellesskapsfølelse? Hvorfor blir alternative fellesskap sentrale i en slik verden? Kan vi egentlig forske på hvordan fellesskap påvirkes av globale endringer? Og kan vi utvikle eller videreutvikle produkter eller tjenester som fremmer fellesskap på ulike nivå?
Jeg ønsker at studenter i denne landsbyen skal se nærmere på hvordan fellesskap og fellesskapsfølelse påvirkes av verdiendringer i samfunnet, men også å komme med forslag til motvirkning av negative effekter, og fremming av positive effekter av/i relasjon til denne.
Relevant kompetanse
Studenter fra alle fagmiljø er velkommen, men spesielt ønsker vi at studenter med bakgrunn i
samfunnsvitenskap, helse, industrielt design, ingeniørvitenskap og IKT, mediefag og språkfag. Det er også ønskelig med studenter med erfaring fra ulike kulturer.
Om landsbyen
Landsbyen skal fungere som en tverrfaglig tenketank for Ph.D-prosjektet "Ideological shifts and mediation upon the discourse of psychological sense of community in a globalizing and population aging world: A macro and macro level analysis".
Landsbyen vil omhandle de ulike fellesskap individer inngår i sin hverdag, fellesskapsfølelse, og hvordan disse påvirkes av globale og lokale ideologier. Sentralt er spørsmål rundt påvirkningen på konseptet fellesskap, men også individers opplevelse og atferd i fellesskap som familie, grupper, organisasjoner og institusjoner, og samfunn.
Andre sentrale tema er hvordan vi kan møte denne påvirkningen på en gunstig måte, gjennom intervensjoner (forebygging og fremming) og produkter/tjenester. Landsbytema anses som sentralt for tverrfaglige prosjekter da det omhandler tema som er sentrale innenfor flere disipliner, og som angår oss alle. Det vil være stor åpenhet for hvordan studentene tilnærmer seg tema i forhold til sin kunnskap.
Landsbyen har samarbeid med to eksterne samarbeidspartnere:
Luftforsvaret og stiftelsen Livsglede for eldre. Det vil være anledning for studenter som deltar i landsbyen å jobbe med prosjekter i tilknytning til disse.