Opptak til ph.d.-emner
Ph.d.-emner ved Institutt for sosialt arbeid
For å få opptak til ph.d-emnene våre, må du ha fullført mastergrad eller tilsvarende utdanning.
Opptak til ph.d.-emner
Interne søkere med aktiv studierett melder seg opp til emnet via NTNUs studentweb.
Dersom du ikke har studierett ved NTNU må du søke om dette før du kan melde deg opp til et ph.d.-emne. Du søker opptak til ph.d.-kursene gjennom søknadsweb. All nødvendig dokumentasjon (vitnemål for fullført master/hovedfag og eventuelt brev om opptak på ph.d.-program) må du laste opp som vedlegg til den elektroniske søknaden.
Informasjon om opptak til ph.d.- og forskerkurs ved NTNU
Ph.d.-kurs
Utfyllende informasjon om ph.d.- emnene ved Institutt for sosialt arbeid (undervisning, eksamensform osv.) er tilgjengelig på emnesiden.
Emneansvarlig: Bente Heggem Kojan
Dette kurset blir tilbudt fjerde kvartal 2022, tredje kvartal i 2024, 2026 og 2028.
For mer informasjon om emnet: se emnebeskrivelsen for SARB8020.
Where and when?
22 - 24 April 2024, Tunga Campus, Dep of Social Work, Norwegian University of Science and Technology (NTNU)
Room: will be announced.
Admission requirements and registering
Information about how to register for the course.
Course content
Inequalities in the context of social work and child welfare policy and practice have attracted much attention in research over the last decade. Much of this research has drawn on the techniques used by health researchers to map the social determinants of life expectancy, illness, and other outcomes. However, the study of inequalities in social work and child welfare must take into account the normative and value-based nature of these fields. While evidence of inequalities in child welfare interventions is steadily accumulating, theoretical conceptualizations regarding the mechanisms that underlie it are still in the early stages of development. How then can we address normative, relational, systemic and scientific complexities in research activities? How is inequality, power and social justice understood and conceptualized? How do we incorporate an intersectional approach to our research and develop more nuanced understandings of the field?
This course will examine some of the theoretical and ethical challenges associated with researching inequality in the fields of social work and child welfare. The course will also introduce students to methodological approaches and empirical findings from international studies within the area of child welfare systems.
Learning outcomes
Students will:
- gain knowledge about central theories in the field of social inequality, social work and child welfare
- think critically about researching, such as conceptualization and theorizing inequality and ethical dilemmas, in the context of social work and child welfare
- Gain knowledge on the empirical findings of the international research projects and learn about –the methods used when researching child welfare inequalities
- Gain an in-depth understanding of the following key concepts: social justice, social power, stigma, intersectionality
Learning methods and activities
Lectures, seminars, formative presentations by the participants, and facilitated in-class discussions. The course is taught in English.
Compulsory assignments
Written assignment (4500-5000 words) linked to one issue that deals with theoretical and/or ethical challenges in social work inequality research.
Required previous knowledge
Master's degree or equivalent
Course materials
General and individually selected syllabus. The general syllabus is announced at the beginning of the course. Deadline for submission of individually selected syllabus is stated at the beginning of the course.
Program (preliminary)
NTNU, Campus Tunga, Trondheim
Course coordinator: Bente Heggem Kojan
Involved staff: Anna Gupta, Yuval Saar-Heiman, Rick Hood
| 22nd of April | |
| 12.00 | Welcome |
|
12.30 – 16.00 |
Plenary sessions |
| 23rd of April | |
| 09.00 – 12.30 | Parallel workshops with students presenting and discussing abstracts/ideas for essays. Workshops to be led by involved staff |
| 12.30-13.30 | Lunch |
| 13.30-16.00 | Plenary sessions |
| Evening | Joint dinner for involved staff and PhD candidates. |
| 24th of April | |
| 09.00 – 11.00 | Plenary sessions |
| 11.00-12.00 | Current and future challenges in studying inequality in social work – summarizing the course and a discussion with involved staff |
| 12-13 | Lunch |
Emneansvarlig: Bente Heggem Kojan
For mer informasjon om emnet: se emnebeskrivelsen for SARB8016.
Inclusion and Exclusion in different societal areas -How can Disability be approached?
Where and when?
2 - 4 October 2023, Tunga Campus, Dep of Social Work, Norwegian University of Science and Technology (NTNU)
Room(s): BU503
How to apply
To be admitted to our PhD courses, you must have completed your master’s degree or equivalent education.
By 15 September you need to apply to PhD courses via NTNU Søknadsweb, and upload required documentation (diploma etc.).
NTNU students and PhD students admitted to PhD programs at NTNU apply for admission by registering for class via NTNUs studentweb.
Information about PhD courses for external candidates
Preparations before the PhD course
Preparation of idea proposal for the essay. The proposal should be submitted before the seminar. And will be used as a starting point for presentations and group work on day 2. The proposal can be approx. 800-1000 words and is submitted by email to svenja.hammer@ntnu.no by September 25th. Also, familiarize yourself with the syllabus before the seminar (will be announced).
The course will be highly participatory in nature. Most of the learning will take place through small group activities including brainstorming, reflecting, discussing, presentations, critiquing, planning, and writing. The course atmosphere will encourage equal participation by everyone. The workshop will help the participants to think more rigorously and improve their ideas.
Course coordinator: Marianne Hedlund NTNU, Norway and Svenja Hammer, NTNU, Norway.
Course collaborators: Kristoffer Hansson, University of Malmö, Sweden and Mabel Giraldo, University of Bergamo, Italy
Program: (note that minor changes may occur)
| 12.30 - 16.00 | Monday 2.October -
Main Topic: Disability as Human Diversity Room: BU503 |
| 12.30-13.00 | Welcome and round-table presentations |
| 13.00-14.00 |
Input I: UN Convention CRPD as a turning point in approaching disability |
| 14.00-14.45 | Coffee and fruit |
| 14.45-15.30 | Input II: Studies of accessibility in public spaces – an ethnographic approach |
| 15.30-16.00 | Summary and comments |
| 09.00-16.00 | Tuesday 3.October -
Main Topic: Normalization and Inclusion Room: BU503 |
| 09.00-13.00 | Input III: Policy of Human Diversity: What’s new? |
| 13.00-13.30 | Lunch |
| 14.00-15.00 | Workshops – PhD presentations related to essays, feedback and comments |
| 15.00-15.15 | Break |
| 15.15-16.00 | Input IV: Welfare policy and work-life principles: The inclusion of persons with disabilities |
| 09.00-12.30 | Wednesday 4. October -
Main Topic: Deviation and Diversity as a problem Room: BU504 |
| 09.00-10.00 | Input V: Deinstitutionalization for the Intellectually Disabled: Example from Italy |
| 10.00-10.15 | Coffee and fruit |
| 10.15-12.00 | Input VI: Inclusion/Exclusion in classrooms: about the importance of a positive classroom climate for diversity |
| 12.00-12.30 | Summary/evaluation of the course |
Ansvarlig enhet: Institutt for sosialt arbeid.
For mer informasjon om emnet: se emnebeskrivelsen for ISA8001.
Undervises ikke høst 2023
Emneansvarlig: Randi Lise Juul.
For mer informasjon om emnet: Se emnebeskrivelse for ISA8002.
Når og hvor?
Trondheim, NTNU, Campus Tunga, 4. - 6. september 2023
Påmelding til kurset:
Påmeldingsfrist: 15. juni. Meld deg på via denne lenken: https://forms.office.com/e/VW5TQQrd7M
For å få opptak til ph.d.-emnene våre, må du ha fullført mastergrad eller tilsvarende utdanning. Kurset er en del av Norges Forskningsskole i sosialt arbeid og barnevern (NORWEL). Ph.d.-kandidater som deltar i NORWEL blir prioritert ved opptak, men også andre ph.d.-kandidater kan søke. Kurset har 20 plasser, og minimum 5 må delta for at kurset arrangeres.
Innen 15.september må du også registrere deg på studentweb:
https://www.ntnu.no/studier/opptak/forskerkurs
Studiepoeng: 5
Et skriftlig essay skrevet på et skandinavisk språk eller engelsk, ca. 5000 ord, relatert til innholdet i kurset og eget ph.d.-prosjektet.
Frist innlevering utkast til essay ca. 1500 ord. Ny frist er 25. august til anne.moe@ntnu.no
Frist innlevering essay ca. 5000 ord: 20. oktober. Leveres i Inspera (mer info kommer).
Pensum: Pensumliste for ISA8003
Faglig innhold:
Velferdstjenestene utfordres i å utvikle tjenester som innebærer deltakelse, sosial inkludering og medborgerskap for mennesker i marginaliserte posisjoner. Individers komplekse situasjoner og konteksten påvirker tjenestene. Politiske og vitenskapelige diskusjoner vektlegger at tjenester skal være sosial rettferdige og bærekraftige, og gi velferd gjennom samskaping og deltakelse fra ulike aktører som individer, sivilsamfunn, NGOer samt privat og offentlig sektor.
Deltakelse og samskaping foregår på individuelt, tjeneste og system nivå. Relasjonen mellom deltakende aktører vil være avgjørende for hvordan de samskapende prosessene for velferd foregår. Denne deltakelsen vil også gi aktuell kunnskap for å endre marginaliserte posisjoner. Deltakelse vil også kunne øke demokratiske prosesser og samskaping innenfor velferdstjenester samt bidra til sosial inkludering og empowerment. Kurset tar opp og belyser relevante teoretiske perspektiver på deltakelse og sosial inkludering.
Læringsformer og aktiviteter:
Forelesning, seminar, ph.d.-kandidatenes presentasjoner og kommentarer i grupper. Deltakelse er obligatorisk, og det forventes deltakelse i hele kurset. Fravær inntil 20 % kan bli akseptert under spesielle vilkår.
Utkast til essay må sendes inn før kursstart og skal presenteres i gruppearbeidet. Hver student skal forberede og være opponent til en presentasjon. Frist for levering av utkast er 15. august 2023 (inntil 1500 ord).
Undervisningen kan bli avlyst eller endret dersom det er færre enn 5 påmeldte og/eller Institutt for sosialt arbeid ikke har undervisningskapasitet. Kurset har 20 plasser.
Forkunnskapskrav:
Mastergrad eller tilsvarende. Kurset er en del av Norges Forskningsskole i sosialt arbeid og barnevern (NORWEL). Ph.d.-studentene som deltar i NORWEL blir prioritert ved opptak, men også andre ph.d.-studenter kan søke.
Program:
|
************** |
Mandag 4. september - Rom: BU504 |
| 10.00 – 10.30 | Velkommen, introduksjon og presentasjon av deltakerne v/ professor Rita Sørly, UiT, professor Anne Moe, NTNU og 1. amanuensis Nina S. Skjefstad, NTNU. |
| 10.30 – 12.15 | Hva fremmer godt samarbeid om brukermedvirkning? Kvalitativ forskning på temaet innen psykisk helse og rus i Norden og Sapmi 2012- 2022. Fremtidig forskning på brukermedvirkning – hva gjør vi nå? v/professor Rita Sørly, UiT. |
| 12.15 – 13.15 | Lunsj |
| 13.15 - 15.00 | Brukermedvirkning sett nedenfra: kritiske perspektiver, diskurser og uferdige posisjoner v/ 1. amanuensis Håvard Aaslund, OsloMet. |
| 15.00 - 17.00 | Workshop: Paperpresentasjon og kommentarer |
|
|
Tirsdag 5. september - Rom: BU504 |
| 9.00 – 9.15 | Refleksjon rundt gårdagen |
| 9.15 – 11.00 | Kritiske perspektiv på samskaping v/ professor Anne Moe, NTNU og professor Edgar Marthinsen, NTNU. |
| 11.15 – 13.30 | Brukermedvirkning i spenningsfeltet mellom politikk og praksis” v/ 1. amanuensis Guro Wisth Øygard, Nord Universitet. |
| 12.00 – 13.00 | Lunsj |
| 14.00 – 17.00 | Workshop: Paperpresentasjon og kommentarer |
|
|
Onsdag 6. september - Rom: BU504 |
| 9.00 – 9.15 | Refleksjon rundt gårdagen |
| 9.15 – 11.00 | Mattering in co-creating just and inclusive communities/Betydningsfull deltakelse i samskaping av rettferdige og inkluderende lokalsamfunn v/1. amanuensis Dina von Heimburg, NTNU. |
| 11.15 – 13.45 | Hinderløyper, halmstrå og hengende snører – hvorfor er håp så viktig? v/1. amanuensis Knut Tore Sælør, USN |
| 12.00 – 13.00 | Lunsj |
| 13.45 – 14.30 | Workshop: Paperpresentasjon og kommentarer |
| 14.30 – 15.00 | Avslutning: Refleksjoner og evaluering v/ Rita Sørly, Anne Moe og Nina S. Skjefstad |
*med forbehold om evt. justeringer
Dette kurset blir tilbudt tredje kvartal 2023, 2025, 2027 og 2029.