Forskningsgruppen for læring og ferdighetsutvikling er en tverrfaglig enhet som kombinerer biologi, psykologi, pedagogikk og sosiologi. Hovedmålet med gruppas arbeid er å bidra til bedre forståelse av ferdighetsutvikling, kunnskapsutvikling, motivasjonsfaktorer, læring og læringsvansker, samt formidle denne kunnskapen slik at barn og ungdom skal kunne få bedre tilpasset opplæringstiltak i skolen. Hovedaktiviteten vil være forskning. Andre sentrale oppgaver vil være undervisning og formidling.

Forskningsgruppen har tre fokusområder:

1) Læring og ferdighetsutvikling

• Utvikling av ferdigheter som språk, lesing, skriving og matematikk/realfag
• Utvikle empirisk grunnlag for læring av ferdigheter
• Evaluering av læringsmetoder
• Utvikle teoretisk grunnlag for hvorfor og hvordan utvikling og læring skjer

2) Perseptuelle vansker og ferdighetsutvikling

• Underliggende årsaker til lese- og skrivevansker, matematikkvansker
• Underliggende årsaker til språkvansker
• Underliggende årsaker til motoriske problemer
• Sammenhengen mellom lese- og skrivevansker og matematikkvansker
• Sammenhengen mellom lese- og skrivevansker og motoriske problemer
• Perseptuelle forutsetninger for føring av kjøretøy

3) Motorisk utvikling

• Utvikling av motoriske ferdigheter
• Sammenhengen mellom motorisk utvikling, fysisk form og fysisk aktivitetsnivå
• Sammenhengen mellom motoriske ferdigheter og selvoppfatning
• Sammenhengen mellom motoriske ferdigheter og kognitive ferdigheter
• Utvikling av et nytt testbatteri for motorisk kompetanse

Vi har samarbeid med flere forskere i nordiske land, blant annet i Storbritannia og Italia.