Elin Angelo
Om
Elin Angelo (Ph.D) er professor i musikkpedagogikk ved NTNU. Her er hun nestleder ved Institutt for musikk, med ansvar for forskning- og utviklingsarbeid, likestilling, inkludering og mangfold. Før dette var hun ansatt på Institutt for lærereutdanning ved samme universitet, etter å ha jobbet mange år på Dronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning. Hun har også hatt to-er stillinger ved Nord Universitet og ved Musikhögskolan i Örebro. Elin har lang erfaring fra undervisning i kulturskole, frivillig musikkliv, barnehage, grunnskole og videregående skole. Hun har også erfaring som musiker i Forsvarets musikk, freelancemusiker, og fra det å kombinere mange jobber samtidig.
Elin underviser bachelor, master og ph.d-studenter i musikkpedagogiske emner, kvalitativ forskning og vitenskapsfilosofi. Hennes forskningsinteresser er særlig knyttet til kulturskole og høyere musikkutdanning. Fra 2022-2024 ledet hun Universitetskulturskoleprosjektet (UniKuP), et partnerskapssamarbeid mellom Trondheim kulturskole, Institutt for musikk og Institutt for lærerutdanning (NTNU). Hun er en av grunnleggerne for Nordisk nettverk for kulturskolerelatert forskning, og ledet i 2015-2017 kulturskoleforskningsprosjektet IRISforsk, med deltakende forskere fra musikkutdanning, lærerutdanning, skoleledelse og skoleutvikling. Fra 2018–2023 ledet hun forskningsnettverket Musikkpedagogikk i utvikling (MiU), og er hovedredaktør for den fagfellevurderte skriftserien MusPed:Research. I 2021–2024 deltok hun som arbeidspakkeleder og forsker i NFR-prosjektet OutMus og i 2014–2017 som forsker i RJF-prosjektet Discourses of Academization and the Music Profession in Higher Music Education. Hennes arbeid er blant annet publisert i Action, Criticism and Theory for Music Education, International Journal for Community Music, Nordic Research in Music Education Yearbook, The Nordic Journal of Cultural Policy, Acta Didactica Norge og i Journal for Research in Arts and Sports Education.
Hun har gradsgivende utdanning fra musikkonservatoriet i Tromsø, Norges Arktiske Universitet, Norges Musikkhøgskole og NTNU.
Forskning
Publikasjoner
2026
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Heide, Anne Lise;
Stranden, Marit.
(2026)
Music educators reimagining care: a phenomenological study of transformative learning through music-based care in Norway.
Music Education Research
Vitenskapelig artikkel
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Kibirige, Ronald.
(2026)
From Contextual Diversity to Theoretical Patterns: A Concept Analysis of Care in Music Education.
International Journal of Music Education
Vitenskapelig artikkel
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Inkluderende musikkpedagogikk i barnehagen.
Kapittel i lærebok
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter.
Universitetsforlaget
Lærebok
2024
-
Angelo, Elin.
(2024)
Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
Faglig kapittel
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education
Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
Innledning i antologi
-
Aubert, Jean Sebastian;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
Vitenskapelig kapittel
2023
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
Faglig kapittel
-
Angelo, Elin;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Martin, Rosemary Kate;
Reistadbakk, Egil Furu;
Bekken, Tor Einar Bjørnhullet;
Dolmen, Bjørn David;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Torvik, Eli;
Johannessen, Kathinka Hveem;
Heide, Anne Lise.
(2023)
Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU.
www.universitetsavisa.no
Fagartikkel
-
Angelo, Elin;
Berge, Ola Kveseth;
Heian, Mari Torvik.
(2023)
Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Øien, Ola Buan;
Angelo, Elin.
(2023)
Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å
utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
Vitenskapelig kapittel
2022
-
Kolaas, Solveig Salthammer;
Angelo, Elin.
(2022)
Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin.
(2022)
I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en
filosofisk drøfting.
Vitenskapelig kapittel
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
Vitenskapelig kapittel
2021
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Innledning i antologi
-
Eidsvaag, Fritz Flåmo;
Angelo, Elin.
(2021)
The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
Vitenskapelig kapittel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2021)
Kulturskolens mange
samarbeidskonstellasjoner som
verdidrevne sammenvevde
avhengighetsrelasjoner.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Faglig kapittel
2020
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin;
Rolle, Christian.
(2020)
Artist or Crafts(wo)man?.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Vitenskapelig artikkel
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Innledning i antologi
2019
-
Berge, Ola Kveseth;
Angelo, Elin;
Heian, Mari Torvik;
Emstad, Anne Berit.
(2019)
Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge.
Telemarksforsking
Forskningsrapport
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind;
Georgii-Hemming, Eva.
(2019)
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2019)
Barnet og musikken
Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave.
Universitetsforlaget
Lærebok
2018
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2018)
Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools.
The Journal of Arts Management, Law, and Society
Vitenskapelig artikkel
2017
-
Rolle, Christian;
Angelo, Elin;
Georgii-Hemming, Eva.
(2017)
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1.
Musikpädagogische Forschung
Vitenskapelig artikkel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2017)
Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Rønningen, Anders;
Angelo, Elin;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
Faglig kapittel
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2017)
Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
Vitenskapelig kapittel
2016
-
Angelo, Elin.
(2016)
A French horn pedagogue’s professional understanding
French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Vitenskapelig artikkel
-
Østern, Anna-Lena;
Angelo, Elin.
(2016)
Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2016)
Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet.
Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2016)
Music educators' expertise and mandate: Who
decides, based on what?.
Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
Vitenskapelig artikkel
2015
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2015)
Skolen som mulighetenes
univers i bygda.
Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin.
(2015)
Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin.
(2015)
The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton.
British Journal of Music Education (BJME)
Bokanmeldelse
-
Angelo, Elin.
(2015)
The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding.
International Journal of Community Music
Vitenskapelig artikkel
2014
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin;
Sandvik, Lise Vikan.
(2014)
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin.
(2014)
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
2013
-
Angelo, Elin.
(2013)
The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Landrø, Karsten;
Hinsverk, Håvard;
Hestnes, Bård;
Angelo, Elin.
(2013)
Korps og kulturskole i SFO og grunnskole.
Norges musikkorps forbund
Forskningsrapport
-
Angelo, Elin.
(2013)
Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin;
Østern, Anna-Lena;
Karlsen, Geir.
(2013)
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling.
Bedre Skole
Vitenskapelig artikkel
2012
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind.
(2012)
Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap.
Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
Tidsskriftspublikasjoner
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Heide, Anne Lise;
Stranden, Marit.
(2026)
Music educators reimagining care: a phenomenological study of transformative learning through music-based care in Norway.
Music Education Research
Vitenskapelig artikkel
-
Zhang, Xiangming;
Angelo, Elin;
Kibirige, Ronald.
(2026)
From Contextual Diversity to Theoretical Patterns: A Concept Analysis of Care in Music Education.
International Journal of Music Education
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2016)
A French horn pedagogue’s professional understanding
French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Vitenskapelig artikkel
-
Rolle, Christian;
Angelo, Elin;
Georgii-Hemming, Eva.
(2017)
Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1.
Musikpädagogische Forschung
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind.
(2012)
Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2018)
Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools.
The Journal of Arts Management, Law, and Society
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2013)
The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Kolaas, Solveig Salthammer;
Angelo, Elin.
(2022)
Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Østern, Anna-Lena;
Angelo, Elin.
(2016)
Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap.
Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
Vitenskapelig artikkel
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin;
Rolle, Christian.
(2020)
Artist or Crafts(wo)man?.
The European Journal of Philosophy in Arts Education
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2016)
Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet.
Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Martin, Rosemary Kate;
Reistadbakk, Egil Furu;
Bekken, Tor Einar Bjørnhullet;
Dolmen, Bjørn David;
Bandlien, Bjørn-Terje;
Torvik, Eli;
Johannessen, Kathinka Hveem;
Heide, Anne Lise.
(2023)
Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU.
www.universitetsavisa.no
Fagartikkel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2017)
Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2016)
Music educators' expertise and mandate: Who
decides, based on what?.
Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2015)
The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton.
British Journal of Music Education (BJME)
Bokanmeldelse
-
Angelo, Elin;
Berge, Ola Kveseth;
Heian, Mari Torvik.
(2023)
Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin.
(2015)
The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding.
International Journal of Community Music
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin;
Varkøy, Øivind;
Georgii-Hemming, Eva.
(2019)
Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Angelo, Elin;
Østern, Anna-Lena;
Karlsen, Geir.
(2013)
Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling.
Bedre Skole
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Barnet og musikken. Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter.
Universitetsforlaget
Lærebok
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2019)
Barnet og musikken
Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave.
Universitetsforlaget
Lærebok
-
Angelo, Elin.
(2014)
Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
Del av bok/rapport
-
Sæther, Morten;
Angelo, Elin.
(2026)
Inkluderende musikkpedagogikk i barnehagen.
Kapittel i lærebok
-
Bandlien, Bjørn-Terje;
Olaussen, Ingvild Olsen;
Letnes, Mari-Ann;
Angelo, Elin.
(2021)
Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
Innledning i antologi
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2015)
Skolen som mulighetenes
univers i bygda.
Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
Vitenskapelig kapittel
-
Eidsvaag, Fritz Flåmo;
Angelo, Elin.
(2021)
The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
Vitenskapelig kapittel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin.
(2021)
Kulturskolens mange
samarbeidskonstellasjoner som
verdidrevne sammenvevde
avhengighetsrelasjoner.
Vitenskapelig kapittel
-
Varkøy, Øivind;
Angelo, Elin.
(2022)
I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en
filosofisk drøfting.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin;
Knigge, Jens;
Sæther, Morten;
Waagen, Wenche.
(2021)
Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
Faglig kapittel
-
Emstad, Anne Berit;
Angelo, Elin;
Sandvik, Lise Vikan.
(2014)
Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin.
(2024)
Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
Faglig kapittel
-
Rolfhamre, Robin;
Angelo, Elin.
(2022)
Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Øien, Ola Buan;
Kolaas, Solveig Salthammer;
Duch, Michael Francis;
Angelo, Elin.
(2023)
Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
Faglig kapittel
-
Heide, Anne Lise;
Batt-Rawden, Kari Bjerke;
Stranden, Marit;
Angelo, Elin.
(2024)
Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education
Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
Innledning i antologi
-
Angelo, Elin.
(2015)
Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
Vitenskapelig kapittel
-
Rønningen, Anders;
Angelo, Elin;
Rønning, Rut Jorunn.
(2017)
IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
Faglig kapittel
-
Angelo, Elin;
Emstad, Anne Berit.
(2017)
Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
Vitenskapelig kapittel
-
Eiksund, Øyvind Johan;
Angelo, Elin;
Knigge, Jens.
(2020)
Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
Innledning i antologi
-
Øien, Ola Buan;
Angelo, Elin.
(2023)
Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å
utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
Vitenskapelig kapittel
-
Aubert, Jean Sebastian;
Angelo, Elin.
(2024)
Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
Vitenskapelig kapittel
-
Angelo, Elin.
(2013)
Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Berge, Ola Kveseth;
Angelo, Elin;
Heian, Mari Torvik;
Emstad, Anne Berit.
(2019)
Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge.
Telemarksforsking
Forskningsrapport
-
Landrø, Karsten;
Hinsverk, Håvard;
Hestnes, Bård;
Angelo, Elin.
(2013)
Korps og kulturskole i SFO og grunnskole.
Norges musikkorps forbund
Forskningsrapport
Studentoppgave eller avhandling
-
Angelo, Elin.
(2012)
Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
Undervisning
Emner
Formidling
2024
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Lie, Marianne Kjersti Michelle Baud; Zhang, Xiangming; Lone, Solveig Rivenes. (2024) The University Music- and Art School Project. PhD og post doc network, Europe
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
ForedragAngelo, Elin; Aubert, Jean; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Øien, Ola Buan. (2024) OutMus resultater «teachers’ & leaders’ experiences». OutMus Forskningsformidlingsseminar
-
KonferanseforedragRønningen, Anders; Angelo, Elin. (2024) Leading Collaboration Between Primary School and Kulturskole. NNRME Conference
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Heide, Anne-Lise; Waagen, Wenche; Stranden, Marit; Knutsen, Trine; Dragset, Iver; Zhang, Xiangming; Nygård-Pearson, Elisabeth; Fostad, Ingrid; Lone, Solveig Rivenes; Hamnes, David Scott; Jenssen, Knut Erik; Lie, Marianne Kjersti Michelle Baud; Kibirige, Ronald; Reistadbakk, Egil Furu. (2024) Universitetskulturskoleprosjektet. Cutting Edge Kulturskole 2024
2023
-
ForedragAngelo, Elin; Dragset, Iver; Nygård-Pearson, Elisabeth. (2023) Universitetskulturskoleprosjektet Kulturskolekonferansen Trøndelag 2023: Hvor er kulturskolene i Trøndelag om ti år?. Kulturskolekonferansen Trøndelag 2023: Hvor er kulturskolene i Trøndelag om ti år?
-
KonferanseforedragAubert, Jean; Angelo, Elin. (2023) Kulturskolelærere i grunnskolen. MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning
-
ForedragAngelo, Elin; Øien, Ola Buan. (2023) Forskning i musikkmuseum-kontekst. Presentasjon og workshop, Rockheim og Ringve. Forskningsdag, Rockheim
2022
-
KonferanseforedragKnigge, Jens; Angelo, Elin; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Rypestøl, Trygve. (2022) Effekter av instrumentalundervisning og ensemble-spilling i klasserommet — Musikkundervisning i samarbeid mellom kulturskole og grunnskole. MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning
2021
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2021) Forskningsnettverket MiU og utvikling av forskningsfellesskap ved UiA. Fagdag, UiA
-
KonferanseforedragChristophersen, Catharina Renate; Onsrud, Silje Valde; Viig, Tine Grieg; Knudsen, Jan Sverre; Holdhus, Kari Mette; Ellefsen, Live Weider; Angelo, Elin; Balsnes, Anne Haugland; Knigge, Jens; Kummernes, Kristin Hals. (2021) Musikkfaget i lærerutdanningen - pågående forskning og visjoner for framtiden. Webinar om forskning på musikkfaget i lærerutdanningen
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2021) Science Conversations, NTNU. Build a good research environment in your group. Science Conversations, NTNU
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2021) MiU - Musikkpedagogikk i utvikling. Webinar about the future for music teacher education in Norway
2019
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Ulrichsen, Gry Olsen. (2019) Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole. Cutting Edge Kulturskole konferanse
-
KonferanseforedragUlrichsen, Gry Olsen; Angelo, Elin. (2019) Can the subsubjects speak? The lack of arts diversity in the discourse of kulturskole. DENOR (Decolonial critique, knowledge production and social change in the Nordic countries), Decolonial Perspectives on Education,
2018
-
KonferanseforedragVarkøy, Øivind; Angelo, Elin. (2018) Notions of Mandate, Knowledge and Research in Higher Music Education in Norway. Nordisk Nettverk for Musikkpedagogisk Forskning
-
ForedragBergsland, Andreas; Angelo, Elin; Kulset, Nora Bilalovic; Langdalen, Jørgen; Gilbertson, Simon; Holdhus, Kari. (2018) Challenges and possibilities for musical knowledge transmission, learning and education between music disciplines. Knowing Music, Musical Knowing
2017
-
ForedragLundh, Lise; Rønning, Rut Jorunn; Aglen, Gry Sagmo; Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne; Jordhus-Lier, Anne; Emstad, Anne Berit. (2017) IRISforsk - a pilot for Nordic Research School for School Development In and Around the School of Music and Arts. NNMPF 2017
2016
-
KonferanseforedragVarkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva; Angelo, Elin; Rolle, Christian; Johansson, Karin; Gies, Stefan. (2016) The DAPHME project. Panel: Ø. Varkøy: Professionalisation and the autonomy of the arts. Nettverk for Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, konferanse 2016
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2016) Norsk nettverk for kulturskolerelatert forskning. Kompetensdialog–kulturskola, Sverige. Kompetensdialog – kulturskola, kompetensförsörjning og forskning
-
KonferanseforedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2016) School as the universe of opportunities in the district community. NERA
-
ForedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2016) Samarbeid om mestring og læring i Tolga kommune.Konturer av en eksistensieltbasert ledelse. Kvlitet i skolen
2015
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2015) Musicians expertise and mandate in society - who decides?. International Society for Philosophy in Music Education
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Østern, Anna-Lena. (2015) Narrativ tilnærming til musikk- og kunstpedagogisk forskningspraksis. Hvorfra, hvorfor og hvordan?. NNMPF konferanse
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2015) Part of the symposium: Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian Inspirations. Paper: Music Education as a Dialogue between the Outer and the Inner A Jazz Pedagogue’s Philosophy of Music Education. Reserach In Music Education Conference
-
ForedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin; Sandvik, Lise Vikan. (2015) Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen. Kunstdidaktisk forum
-
KonferanseforedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skolelederes samarbeid om et helhetlig opplæringsmiljø der mestring, tilhørighet og inkludering er omdreiningspunkt. Confex Skolelederkonferanse
-
AviskronikkAngelo, Elin; Korsvold, Tora; Sæther, Morten. (2015) Ledere i næringslivet må testes for musikalitet.
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Jorunn, Rønning Rut; Rønningen, Anders; Westby, Inger Anne; Brøske, Danielsen Brit Ågot; Ystanes, Fjeldstad Mari; Andreas, Viken; Øivind, Sørum; Emstad, Anne Berit. (2015) IRISforsk symposium. Cutting Edge kulturskole
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2015) Kunstner eller lærer? Et typisk profesjonsdilemma i det musikk- og kunstpedagogiske landskapet. Kunstdidaktisk forum, NTNU
-
KonferanseforedragVarkøy, Øivind; Damkjaer, Camilla; Letnes, Mari-Ann; Westby, Inger Anne; Rønningen, Anders; Angelo, Elin. (2015) Forskning om kunst og kultur i kommunene – hva trengs?. Cutting Edge Kulturskole 2015
-
KonferanseforedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. CONFEX, skolelederforum
-
ForedragAngelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2015) Eksistensbasert ledelse. Invitert presentasjon, master i skoleledelse
2014
-
ForedragØstern, Tone Pernille; Angelo, Elin; Østern, Anna-Lena. (2014) Kunstdidaktisk forum med boklansering og 5-årsmarkering av masterstudiet i kunstfagdidaktikk. Kunstdidaktisk forum med boklansering og 5-årsmarkering av masterstudium
-
ForedragAngelo, Elin. (2014) Kunstpedagogikk og estetisk tilnærming til læring. Presentasjon og workshop, heldag. Fagdag for ansatte i skole/kulturskole og kommune i Røros, Os, Tolga og Tynset
-
ForedragAngelo, Elin. (2014) Kunstpedagogikk. Heldag med presentasjon + ledelse av workshop. Fagdag Norsk kulturskoleråd
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2014) Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Nasjonalt Nettverk for kulturskolerelatert forskning
-
KonferanseforedragAngelo, Elin; Kalsnes, Signe. (2014) Artist or teacher? Professional dilemmas in music and art teacher education. NERA konferanse
2013
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2013) Musikeryrket som profesjon og kvalifiseringsområde. Kulturskolenes lederkonferanse
-
KonferanseforedragVarkøy, Øivind; Christensen, Solveig; Angelo, Elin. (2013) Perspektiver på musikkutdanning og profesjonstenking. Kulturskolenes lederkonferanse
-
Aviskronikk
2012
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser. Gamle autoriteter og ny legitimitet - Konference i Nordisk nettværk for professionsforskning
2011
-
KonferanseforedragAalberg, Elin Angelo. (2011) Music education as dialogue between the outer and the inner. A jazz pedagogues philosophy of work. Leading Music Education
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2011) Instrumentalpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet/ En musikklærers profesjonsforståelse. NAFOL nasjonal konferanse
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2011) Allmenn musikkdidaktikk finnes ikke. Eller?. Konferanse, nettverk for kulturskolerelatert forskning
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2011) Published paper: Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/. Published paper from the conference: Leading Music Education
-
KonferanseforedragAngelo, Elin. (2011) Music Education as Dialogue Between the Outer and the Inner / A Jazz Pedagogues Philosophy of Work http://ir.lib.uwo.ca/lme/May30/Program/26/. Leading Music Education Conference
-
Konferanseforedrag
2010
-
KonferanseforedragAalberg, Elin Angelo. (2010) Bridging Performance, Society and Education. A study of one music educators work in a small music- and art school in the Norwegian countryside. Narrative Soundings. Narrative Inquiry in Music Education
-
KonferanseforedragAalberg, Elin Angelo. (2010) Essence or Structure? which insights can a heideggerian perspective provide, compared to a foucaultian perspective, in research of music education?. NNMPF konferanse 2010
-
KonferanseforedragEmstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2010) Samarbeid på ledernivå mellom kulturskole og grunnskole. Cutting Edge Kulturskole 2017
-
KonferanseforedragAalberg, Elin Angelo. (2010) Musikkpedagog og brobygger mellom utøving, kulturdeltakelse og pedagogisk virksomhet. En studie av én instrumentalpedagogs arbeid i en liten kulturskole i distrikts Norge. Nasjonal forskerskole for lærerutdanning, nasjonal konferanse
-
KonferanseforedragAalberg, Elin Angelo. (2010) Essens eller struktur. To teoretiske tilganger til forskning om instrumentalpedagogisk praksis. Kunstdidaktisk forum
2009
-
ForedragWaagen, Wenche; Aalberg, Elin Angelo. (2009) Kulturskole for alle? KRONIKK i Adresseavisen 1. juli 2009. Kronikk
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
AviskronikkAalberg, Elin Angelo; Waagen, Wenche. (2009) Kulturskole for alle? http://www.adressa.no/meninger/article1345633.ece.
-
Aviskronikk
-
Konferanseforedrag
2008
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
2003
-
ForedragAngelo, Elin; Semundseth, Marit. (2003) Sprusikk, språkstimulering gjennom fagene norsk og musikk. Fagdag for assistenter i barnehage og SFO
-
KonferanseposterAalberg, Elin Angelo. (2003) Mini I-kurs for skolekorpsmusikanter. Instruktørkurs for lærere til aspiranter / aspirantkorps