2024

• Heide, Anne Lise; Batt-Rawden, Kari Bjerke; Stranden, Marit; Angelo, Elin. (2024) Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Wenche, Waagen; Hamnes, David Scott; Angelo, Elin. (2024) Instrumentalopplæring mellom nybegynner og profesjon. Norsk Musikkforlag Norsk Musikkforlag
  Fagbok
• Angelo, Elin. (2024) Musikerpedagogens profesjonsforståelse.
  Faglig kapittel
• Heide, Anne Lise; Batt-Rawden, Kari Bjerke; Stranden, Marit; Angelo, Elin. (2024) Introduction: Health and Life Skills Through Music, Arts and Culture in Education Anne-Lise Heide, Kari Bjerke Batt-Rawden, Marit Stranden, Elin Angelo.
  Innledning
• Aubert, Jean Sebastian; Angelo, Elin. (2024) Instrumental Music Teachers in Primary School In Project OutMus.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2023

• Nguyen, Thomas; Angelo, Elin; Sæther, Morten; Gåsbakk, Berit. (2023) MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. Konferanse.
  Annen presentasjon
• Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin. (2023) Explorative Perspectives in Music and Education. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Øien, Ola Buan; Kolaas, Solveig Salthammer; Duch, Michael Francis; Angelo, Elin. (2023) Introduction Explorative Perspectives in Music and Education.
  Faglig kapittel
• Angelo, Elin; Hovde, Sunniva Skjøstad; Martin, Rosemary Kate; Reistadbakk, Egil Furu; Bekken, Tor Einar Bjørnhullet; Dolmen, Bjørn David. (2023) Creating a collaborative ‘we’ in the MDD-group at ILU/NTNU. Exploring and considering issues, challenges, visions, and joys among employees in music, dance and drama at the department of teacher education at NTNU. www.universitetsavisa.no
  Fagartikkel
• Angelo, Elin; Berge, Ola Kveseth; Heian, Mari Torvik. (2023) Struggles of Governance and Autonomy in the Field of Kulturskole. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Vitenskapelig artikkel
• Martin, Rosemary Kate; Angelo, Elin; Strøm, Regine Vesterlid; Jenssen, Runa Hestad. (2023) Voicing dialogues: Exploring kaleidoscopic notions of voice through performative autoethnography.  Hovedveileder: Rose Martin, Professor NTNU, ILU. Medveiledere: Elin Angelo og Regine Vesterlid Strøm, førstelektor Nord U. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Doktorgradsavhandling
• Øien, Ola Buan; Angelo, Elin. (2023) Filosofiske perspektiver som igangsettende impulser for å utvikle forståelser om norsk musikklærerutdanning.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2022

• Kolaas, Solveig Salthammer; Angelo, Elin. (2022) Samkunst for selve livet: Om danning og livsmestring i valgfaget produksjon for scene. Norsk pedagogisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel
• Varkøy, Øivind; Angelo, Elin. (2022) I spennet mellom samfunnsmandat og kunstnerisk frihet – en filosofisk drøfting.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin. (2022) Views on Early Music as Representation - Invitations, Congruity, Performance. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin. (2022) Introduction: Making History Through Music Performance and Education.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2021

• Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger.
  Innledning
• Eidsvaag, Fritz Flåmo; Angelo, Elin. (2021) The Craftsmanship that Disappeared? Investigating the Role of the Principal Instrument in Music Teacher Education Programs.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2021) Kulturskolens mange samarbeidskonstellasjoner som verdidrevne sammenvevde avhengighetsrelasjoner.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Bandlien, Bjørn-Terje; Olaussen, Ingvild Olsen; Letnes, Mari-Ann; Angelo, Elin. (2021) Utdanning i kunstfag: Samarbeid, kvalitet og spenninger. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) The Discursive Terms of Music/Teacher Education at Four Higher Educational Institutions.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) Higher Education as Context for Music Pedagogy Research.
  Faglig kapittel
• Angelo, Elin; Knigge, Jens; Sæther, Morten; Waagen, Wenche. (2021) Higher Education as Context for Music Pedagogy Research. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

2020

• Varkøy, Øivind; Angelo, Elin; Rolle, Christian. (2020) Artist or Crafts(wo)man?. The European Journal of Philosophy in Arts Education
  Vitenskapelig artikkel
• Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens. (2020) Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives.
  Innledning
• Rolfhamre, Robin; Angelo, Elin; Øvrebø, Daniel Henry. (2020) Performative arts-based audience research: investigating experiences with high modernist works for solo flute. Universitetet i Agder Universitetet i Agder
  Doktorgradsavhandling
• Sjaastad, Hanne; Angelo, Elin; Eiksund, Øyvind Johan. (2020) LITT MER CHAMPAGNE I MELLOMGULVET! Sangmetaforer i spennet mellom kropp og språk. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Eiksund, Øyvind Johan; Angelo, Elin; Knigge, Jens. (2020) Music Technology in Education – Channeling and Challenging Perspectives. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Angelo, Elin; Aspfors, Jessica; Øien, Ola Buan. (2020) Understanding musical leadership in light of performative and pedagogical practices from a hermeneutic practice ecological perspective  Hovedveileder Elin Angelo. Medveileder: Jessica Aspfors, professor Nord U. Nord universitet Nord universitet
  Doktorgradsavhandling
• Øyen, Jenny Elise; Angelo, Elin; Bandlien, Bjørn-Terje; Ulrichsen, Gry Olsen. (2020) Tverrfaglig lærersamarbeid i Kulturdag. En narrativ studie av fortellinger om å delta som kulturskolelærer og grunnskolelærer i pilotprosjektet Kulturdag. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Mastergradsoppgave

2019

• Berge, Ola Kveseth; Angelo, Elin; Heian, Mari Torvik; Emstad, Anne Berit. (2019) Kultur + skole = sant. Kunnskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge. Telemarksforsking Telemarksforsking
  Rapport
• Aune, Solveig; Angelo, Elin. (2019) Tusenkunstneren? - En læreplananalyse av krav til fagkunnskap for Kunst- og designlæreren i den videregående skole. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Viken, Andreas; Angelo, Elin. (2019) Kulturskole: bredde//dybde. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Hellandsvik, Anna; Angelo, Elin. (2019) Ledelses-og styringsutfordringer i kulturskolen : En kvalitativ studie om læreres og rektors refleksjoner. Universitetet i Agder Universitetet i Agder
  Mastergradsoppgave
• Angelo, Elin; Varkøy, Øivind; Georgii-Hemming, Eva. (2019) Notions of Mandate, Knowledge and Research in Norwegian Classical Music Performance Studies. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Vitenskapelig artikkel
• Sæther, Morten; Angelo, Elin. (2019) Barnet og musikken Innføring i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter, 3. utgave. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Lærebok

2018

• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2018) Value-Based Collaboration Between Leaders at Schools of Music and Performing Arts and leaders at compulsory schools. The Journal of Arts Management, Law, and Society
  Vitenskapelig artikkel

2017

• Angelo, Elin; Sæther, Morten. (2017) Eleven og musikken. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Rolle, Christian; Angelo, Elin; Georgii-Hemming, Eva. (2017) Mapping the methodological field of discourse analysis in music education review. A review study, part 1. Musikpädagogische Forschung
  Vitenskapelig artikkel
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2017) Outsourcing av skolens musikkundervisning - et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole?. Journal for Research in Arts and Sports Education
  Vitenskapelig artikkel
• Rønningen, Anders; Angelo, Elin; Rønning, Rut Jorunn. (2017) IRISforsk: Erfaringer med en modell for forskning og utvikling i et profesjonsfelt.
  Faglig kapittel
• Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2017) Skolekonsepter som blir til i samarbeid mellom grunnskole og kulturskole.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Angelo, Elin; Rønningen, Anders; Rønning, Rut Jorunn. (2017) Forskning og utvikling i kulturskolefeltet: IRIS - den doble regnbuen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Uhre, Kristin; Angelo, Elin. (2017) Musikkundervisning i barnehagelærerutdanninga. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Mastergradsoppgave

2016

• Angelo, Elin. (2016) A French horn pedagogue’s professional understanding French horn didactopographer teaching students from beginner to expert, with teacher education as an ending point. The European Journal of Philosophy in Arts Education
  Vitenskapelig artikkel
• Østern, Anna-Lena; Angelo, Elin. (2016) Ricoeurs teori om fortellingens trefoldige mimesis og narrativ tilnærming til musikkpedagogisk forskningspraksis. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Vitenskapelig artikkel
• Angelo, Elin. (2016) Lærerutdannerens profesjonsforståelse : en innfallsvinkel til å profesjonalisere lærerutdannerfeltet. Acta Didactica Norge
  Vitenskapelig artikkel
• Angelo, Elin. (2016) Music educators' expertise and mandate: Who decides, based on what?. Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT)
  Vitenskapelig artikkel

2015

• Angelo, Elin; Emstad, Anne Berit. (2015) Skolen som mulighetenes univers i bygda. Eksistensorientert ledelse som drivkraft.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin. (2015) Ledelse for læring i mulighetenes skole. Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Angelo, Elin. (2015) Music Education as a Dialogue Between the Outer and the Inner. A Jazz Pedagogue's Philosophy of Music Education.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Angelo, Elin. (2015) The Thrill of Making a Racket. Nietzsche, Heidegger and Community Samba in Schools by Christopher Naughton. British Journal of Music Education
  Anmeldelse
• Angelo, Elin. (2015) The music educator: Bridging performance, community and education – An instrumental teacher’s professional understanding. International Journal of Community Music
  Vitenskapelig artikkel
• Greta, Aarthun; Angelo, Elin. (2015) Estetiske fags verdier og betydning – for individet, i relasjoner og for samfunnet. En kritisk diskursanalyse av estetiske fags læreplaner og av et utvalg politiske dokumenter. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Mastergradsoppgave
• Moxness, Lea; Angelo, Elin. (2015) Sirkunstneren - Sirkusundervisning i det kulturskolerelaterte feltet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Thorjussen, Frode; Angelo, Elin. (2015) Den musikalske rollemodell. En mikroetnografisk kasus-studie av voksenrollen i en steinerbarnehage. Steinerhøgskolen Steinerhøgskolen
  Mastergradsoppgave
• Juberg, Erlend Østbø; Angelo, Elin. (2015) Korpsdirigenten og samspill. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Fiskum, Vegar Husby; Angelo, Elin. (2015) Samspill og ensembleledelse: fagets kunnskapsbidrag til ferdigutdannede musikklærere. NTNU, Institutt for lærerutdanning NTNU, Institutt for lærerutdanning
  Mastergradsoppgave

2014

• Emstad, Anne Berit; Angelo, Elin; Sandvik, Lise Vikan. (2014) Læreropplæring i det frivillige kulturlivet. Et eksempel fra dirigentopplæring i korpsbevegelsen.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Angelo, Elin; Kalsnes, Signe. (2014) Kunstner eller lærer? Profesjonsdilemmaer i musikk- og kunstpedagogisk utdanning. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Albertsen, Gøran Aas; Angelo, Elin. (2014) Musikkteori møter den digitale læringsarena - Utvikling av en app i samarbeid med elever fra ungdomsskolen. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Angelo, Elin. (2014) Profesjonsforståelser og kunstpedagogikk. Praksiser i musikkfeltet. Fagbokforlaget Fagbokforlaget
  Vitenskapelig monografi
• Angelo, Elin; Sæther, Morten. (2014) Barnet och musiken. En introduktion i musikpedagogik för förskollärare. Gleerups Utbildning AB Gleerups Utbildning AB
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

2013

• Angelo, Elin. (2013) The duty of Gamelan. A Gamelan pedagogue's philosophy of work. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Vitenskapelig artikkel
• Landrø, Karsten; Hinsverk, Håvard; Hestnes, Bård; Angelo, Elin. (2013) Korps og kulturskole i SFO og grunnskole. Norges musikkorps forbund Norges musikkorps forbund
  Rapport
• Sørngård, Monica Rønning; Angelo, Elin. (2013) "Estetisk egenverdi i en spesialpedagogisk praksis. - En studie om tre læreres begrunnelser for fagene fys.mus og log.mus". Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
  Mastergradsoppgave
• Angelo, Elin; Dyndahl, Petter; Fossum, Hanne; Varkøy, Øivind. (2013) Kunstfaglig kunnskapsløft.
  Kronikk
• Angelo, Elin. (2013) Musikkundervisning som en dialog mellom det ytre og det indre. En jazzpedagogs profesjonsforståelse.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Angelo, Elin; Østern, Anna-Lena; Karlsen, Geir. (2013) Kunstpedagogikk og kunnskapsutvikling. Bedre Skole
  Vitenskapelig artikkel

2012

• Angelo, Elin; Varkøy, Øivind. (2012) Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok
  Vitenskapelig artikkel
• Angelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelse hos en instrumentalpedagog i en samordnet musikklærerstilling : musikkundervisning som felles skaping av fellesskap. Nordisk kulturpolitisk tidsskrift (NKT)
  Vitenskapelig artikkel
• Angelo, Elin. (2012) Profesjonsforståelser i instrumentalpedagogiske praksiser. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Doktoravhandlinger ved NTNU, 1503-8181 (2012:323)
  Doktorgradsavhandling