Marit Uthus
+4792650438
Loholt alle 83-85 Paviljong A/B Dragvoll campus
Om
Marit Uthus er professor i spesialpedagogikk ved Institutt for pedagogikk og livslang læring. Hun har bakgrunn som lærer og spesialpedagog i skolen og STATPED, og forsker i dag på inkludering i skolen, med vekt på hvordan elevers og læreres erfaringer kan gi ny innsikt i inkluderende praksiser på tvers av ulike skolekontekster. Arbeidet hennes undersøker hvordan elevenes trivsel, læring og myndiggjøring formes i møtet mellom elevene, lærere og skolens rammer, og hvordan inkluderingsarbeid balanserer individuelle behov og fellesskapets muligheter.
Uthus har ledet større forskningsprosjekter, blant annet INCLUSCHOOL, som utvikler kunnskap om inkludering gjennom elevnære perspektiver og tett samarbeid med lærere, andre profesjoner og skoleledelse. Hun har også utviklet rammer og dialogmetodikk der elevstemmer fungerer som epistemisk kunnskapskilde i lærerprofesjonens utvikling og i skolers endringsarbeid.
Hun underviser og veileder på master- og ph.d.-nivå, og deltar aktivt i nasjonale og internasjonale nettverk om inkludering, elevmedvirkning og skoleutvikling. Hun er opptatt av å bidra til et kunnskapsbaserte offentlig ordskifte, og har mange oppdrag som foredragsholder, rådgiver og paneldeltaker.
For utfyllende informasjon, se lenke til CV over.
https://orcid.org/0000-0003-1263-1486
INCLUSCHOOL Nye perspektiver på inkludering som en prosess i en mangfoldig skole (Finansiert av forskningsrådet 2023-2026)
GEMINI Oppink -senter for forskning på inkludering i skole og oppvekst
Forskning
Publikasjoner
Elevenes psykiske helse i skolen. Utdanning til å mestre egne liv
Fra det øyeblikket elevene tar sine første steg inn i skolelivet, og hver dag gjennom et trettenårig skoleløp, gjør de seg erfaringer som har bettydning for deres psykiske helse og livsmestring. Boka gir verdifull innsikt om en helsfremmende skole.
Spesialpedagogen i en inkluderende skole
I denne boka kan du lese om spesialpedagogenes arbeid i en inkluderende skole, om deres trivsel og belatsninger i arbeidet, og om hva de trenger for å kunne bidra til like muligheter og deltakelse for elever med særskilte behov.
Students with inattention and their experiences of autonomy in learning activities: an interview study with two students and their teachers
Studien belyser at autonomi i læringsaktiviteter fører med seg både utfordringer og muligheter for elever med ADHD diagnose. Læreres autonomistøtte viser seg viktig for at elevene kan oppleve motivasjon for læring og trivsel i læringsfellesskapet.
Lessons learned from Norway: a values-based formulation of inclusive education
Har oppfatningen i norsk skole om at vi får til inkludering med minst mulig spesilaundervisning bidratt at mange elever med særskilte behov har et uverdig opplæringstilbud? Hva kan vi i så fall lære av erfaringene, i internasjonal kontekst?
Inclusion explored through student voices within the framework of formal teacher-student conversations
I denne artikkelen utforskes inkludering i lys av elevenes stemmer i formelle lærer-elevsamtaler. Hva når elevenes spontane tanker og følelser her og nå ikke gis plass i samtalen, fordi læreren er forplkitet på deres læring i fagene frem i tid?
Inclusive education for students with challenging behaviour: development of teachers’ beliefs and ideas for adaptations through Lesson Study
I denne artikkelen utforskes utviklingen i lærernes oppfatninger av elever med utfordrende atferd. Fra å tenke at atferden er et problem ved eleven, oppdager lærerne over tid at den skyldes manglende tilpasninger og dertil mestring for eleven.
Listening to student voices of participation in mathematics - a teacher’s reflections on own inclusive mathematic teaching
Hva skjer når læreren lytter til elevenes stemme om egen matematikkundervisning? Artikkelen presenterer tankevekkende funn om gapet mellom lærerens praksis (ment til det beste for elevene) og det elevene finner best for seg.
Teacher self-efficacy and reasons for choosing initial teacher education programmes in Norway and New Zealand
Mens flere studenter på NZ velger utdanningen fordi det er «lett» og gir fleksibilitet, oppgis interesse og personlig identifikasjon med yrket av flere i N. Hvis realiteten i skolen ikke samsvarer med deres motivasjon, kan færre søke seg til utdanningen
Anxious boys and girls under the teacher’s radar: Students’ perceptions of academic problems and help in compulsory school
Åtte av ti engstelige elever blir ikke sett av lærerne sine. Mens gutter opplever å bli plaget i klassen, er ensomhet mer dominerende for jenter. Vi foreslår at lærerens oppmerksomhet og dialoger med elevene kan dempe symptomer og fremme deres helse.
Recommendation section of psychoeducational reports: A barrier or opportunity to promote inclusion in early education and care?
Når anbefalingene i sakkyndige vurderinger retter seg ensidig mot barnas vansker på et individuelt plan, kan disse paradaoksalt nok komme til å utgjøre en barriere for deres inkludering i barnehagen. En helhetlig tilnærming kan vise seg mere fruktbart.
Folkehelse og livsmestring i skolen. Hva sier elever om erfaringer med å bestemme selv i læringsaktiviteter? En kvalitativ intervjustudie.
Elevenes psykikse helse i skolen er ikke løsrevet fra, men tett knytta til deres deltakelse i fagene. I denne artikkelen kan du lese om elevers helsefremmende erfaringer med autonomi i læringsaktiviteter.
2026
-
Uthus, Marit;
Aas, Hanne Kristin.
(2026)
Elevsamtaler for inkluderende fellesskap i skolen.
Rapport - Redd barna
Arbeidsnotat
Rapport
-
Uthus, Marit;
Aas, Hanne Kristin.
(2026)
Elevsamtaler for inkluderende fellesskap i skolen.
Rapport - Redd barna
Arbeidsnotat
Undervisning
Emner
- PED2009 - Spesialpedagogiske perspektiver på elevmangfold og inkludering i skolen
- SKOLE6251 - Spesialpedagogikk i lærerarbeid
- PED3009 - Prosjektutvikling
- PED6503 - Selvoppfatning og motivasjon i ledelse
- PED3045 - Sentrale arbeidsoppgaver i det spesialpedagogiske støttesystemet
- SKOLE6250 - Spesialpedagogikk for inkludering og like muligheter
- PED3041 - Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger
Formidling
2026
-
ForedragUthus, Marit. (2026) Inkludering som en følelse av tilhørighet i skolens faglige, sosiale og kulturelle fellesskap. En mulig inngang for ombudenes bidrag til styrka fellesskap i skolen?. Nettverkssamling - Ombudene i Norge
-
ForedragUthus, Marit. (2026) Inkludering og spesialpedagogisk praksis i skolen – motsetninger eller to sider av samme sak? Hvordan kan spesialpedagogikk som fag i høyere utdanning vise vei i tåkelagte landskap?. Seminar på tvers: Hva skal spesialpedagogikk være i som fag i høyere utdanning?
-
Annen presentasjonUthus, Marit. (2026) Elevmedvirkning som mulighet for PPTs individ- og systemretta arbeid, Tett på. Boklansering i Oslo: Tett på: Nye kompetansefellesskap i barnehage, skole og PPT
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2026) Praksisnær kunnskapsutvikling om trivsel og motivasjon for elever med ADHD – til nytte for lærerstudentene?. Avtakkingsseminar Audhild Løhre, NTNU Institutt for lærerutdanning
-
Foredrag
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2026) Inkludering som en følelese av å høre til. Elevstemmen som ressurser for skoleutvikling mot en inkluderende skole. Samling for kommunalsjefer for barnehage og skole i Østfold, Buskerud, Oslo og Akershus
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Kjelaas, Irmelin; Caspersen, Joakim; Aas, Hanne Kristin; Hojem, Linda; Knutsen, Bård. (2026) INCLUSCHOOL-konferanse 2026 – Formidling – INCLUSCHOOL – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU. Praksisnær kunksapsutvikling for en inkluderende skole
-
BloggpostUthus, Marit; Verkerk, Fenna; Aas, Hanne Kristin. (2026) Inclusive education – between policy and practice - EERA Blog.
-
IntervjuWangberg, Ida Søraunet; Uthus, Marit. (2026) Elever mistet 5855 timer med spesialundervisning | Klassekampen.
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2026) Teachers’ Experiences of Engaging with Student Voice on Inclusion through Collaborative Action Research. NERA Conference 2026
-
KonferanseforedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2026) Student voices on school wellbeing -How 8th grade students navigate school life. NERA Conference 2026
-
IntervjuNormannsen, Sølvi Waterloo; Uthus, Marit. (2026) «Tankene mine havner på feil sted. De begynner å rote rundt akkurat der jeg skal konsentrere meg».
2025
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Inkludering og spesialundervisning i skolen - motsetninger eller to sider av samme sak?. Ledernettverk Skole og PPT Midtbyen, Trondheim Kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Praksisnær kunnskapsutvikling om den inkluderende fellesskolen i partnerskap mellom universitet og kommune - verdifull kunnskap for skole og lærerutdanning. Samarbeidet mellom lærerutdanningen ved NTNU, kommunen og fylkeskommunen
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Empati fra lærer til elev – en inngang til elevenes medborgerskap. Gesteforelesning for skoleutvikling
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2025) Incluschool: Hvordan skape inkluderende skoler for alle?. Når skolen blir for vanskelig 2025
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2025) Elevenes stemme som nøkkel til inkludering og demokratisk dannelse. Læringsfestivalen i Nordre Follo, Inkluderende praksis: «Nødvendig for noen, bra for alle».
-
KonferanseforedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2025) Inkludering og medvirkning – status, barrierer og løsninger. Brukerkonferansen 2025
-
Aviskronikk
-
Annen presentasjonUthus, Marit. (2025) Kunnskapsfestival i Trondheim 2025. Hvordan sikre FNs barnekonvensjon i skolen og barnehagen. Kunnskapsfestival i Trondheim 2025. Hvordan sikre FNs barnekonvensjon i skolen og barnehagen.
-
Annen presentasjonUthus, Marit. (2025) Workshop INCLUSCHOOL. Akademisk Advisory Board. Foreløpige analyser, tolkning og implikasjoner. Akademisk Advisory Board. Foreløpige analyser, tolkning og implikasjoner
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Ekskluderende inkludering og inkluderende ekskludering. Hvordan finne vei i tåkelagte landskap i dagens skole?. Seminar for tillitsvalgte i faglig og administrativt støttesystem
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Inkludering i tåkelagte landskap - hvordan finne en ny retning til beste for elever og ansatte i skolen?. Medlemsmøte Utdanningsforbundet Stavanger
-
ForedragUthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2025) Hva vil det si at PPT skal drive systemretta arbeid for inkludering? Erfaringer fra INCLUSCHOOL. Hva vil det si at PPT skal drive systemretta arbeid for inkludering? Erfaringer fra INCLUSCHOOL
-
Annen presentasjon
-
KonferanseforedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2025) “We don't want to crush their dreams” -the dilemma of balancing protection and participation in supporting students with special educational needs right to express their voice. NERA 2025 Conference
-
KonferanseforedragVerkerk, Fenna; Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2025) Student voices on inclusive education - Scoping review on sample, Data collection tools and Themes. ECER
-
KonferanseforedragRistad, Theresa Kerstin; Uthus, Marit. (2025) Students and Their Teacher as Co-creating Partners in Inclusive Education. ECER 2025
-
ForedragUthus, Marit. (2025) “En opplevelse av å ha betydning” Medvirkning for inkludering av elever i utdanning. KL's Vejlederkonference 2025 Samskabende vejledning
-
ForedragUthus, Marit; Wendelborg, Christian; Qvortrup, Ane Sundstrup. (2025) Fellesskap på hell i videregående skole?. Fellesskap på hell i videregående skole?
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Inkludering - mellom individ og fellesskap. Inkludering og ivaretakelse – til barns beste?
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Inkludering i skolen i elevnære perspektiv, er det en mulighet?. USSiT-seminaret 2025
-
ForedragUthus, Marit; Sivertsen, Kristin Høybakk. (2025) INCLUSCHOOL, fra et lite samskapt USSiT-prosjekt til et stort NFR-prosjekt. Utfordringer med samskaping i større prosjekter. USSiT-seminaret 2025
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Verkerk, Fenna. (2025) Students’ agency in a research project aimed to get new insights into inclusive education. Nera Conference 2025
-
IntervjuUthus, Marit; Smevoll, Vegard. (2025) Når du er så utafor at du ikke en gang er utestengt. Jeg ble aldri spurt om å være med.
-
KonferanseforedragVerkerk, Fenna; Uthus, Marit. (2025) Exploring the possibilities and challenges of student agency as an outcome of participatory research with students on inclusion. BARN Conference II
-
ForedragUthus, Marit. (2025) "Fellesskapelse» - med elevenes stemmer som utgangspunkt. Seminaret Fellesskapelse
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2025) Skolen – en mulighet for elever med ADHD-symptomer?. Psyk, eller bare livet sjøl
2024
-
Annen presentasjonUthus, Marit. (2024) Scoping review i ph.d, prosjekt: Hva hvordan og hvorfor?. Scoping review i ph.d. prosjekt: Hva, hvordan og hvorfor?
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Å være deltaker i Universitetsskoleprosjektet INCLUSCHOOL: Etiske dilemma - erfaringer og nye muligheter. Seminar INCLUSCHOOL
-
KonferanseforedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) Gain and Pain: Teacher Reflections on Listening to Student Experiences of Inclusion. European Conference on Educational Research Associations
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Qvortrup, Ane Sundstrup. (2024) Lessons Learned from Norway: A Values-Based Formulation of Inclusive Education. European Conference on Educational Research Associations
-
ForedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) INCLUSCHOOL Hvordan kan nye innsikter om inkludering og inkluderende praksiser komme hele skolen til gode?. Seminar med partnere i INCLUSCHOOL
-
ForedragUthus, Marit. (2024) INCLUSCHOOL: Elever og læreres samskaping av inkludering. Utviklingsarbeidet: Inkluderende praksiser i skolene i Fosen
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
ForedragUthus, Marit. (2024) INCLUSCHOOL - hva kan vi lære nytt om fellesskapet i skolen gjennom å lytte til elevenes egne stemmer?. Fellesskap på hell i skolen?
-
KonferanseforedragJustnes, Camilla Normann; Uthus, Marit. (2024) Listening to student voices of experiences of inclusion in mathematics - a teacher’s reflectios on own mathematics teaching. NORMA 24 - Interplay between research and teaching practice in mathematics education
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Inkluderingens balansekunst sett fra perspektivet til ledere i barnehage og skole og PPT-rådgivere. Seminar for ledere i skole og barnehage, og PP-rådgivere. Utdanningsforbundet Færder
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Tillitsvalgt i skolen. Hvordan støtte lærere i inkluderingens balansekunst, mellom individ og fellesskap?. Kurs for plasstillitsvalgte
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Den inkluderende skolen i tåkelagte landskap – kan vi stake ut en ny kurs?. Utdanningsforbundet Kristiansand
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit; Sivertsen, Kristin Høybakk. (2024) Inkluderende praksis i skolen. Spesialundervisning som virker 2024
-
ForedragUthus, Marit. (2024) INCLUSCHOOL: Inkluderingens balansekunst. Samling for skoleeier og barnehagemyndighet i Innlandet
-
AviskronikkBrekke, Anette Louise; Andreassen, Unni Soltun; Price, Kjersti Skappel; Theodorsen, Hanne; Greiner, Runa Eugenie Røttereng; Bjordal, Ingvil; Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin; Knudsen, Borgny Marianne. (2024) Ligner et forslag om diskriminering.
-
AviskronikkUthus, Marit; Hojem, Linda. (2024) Elevene uteblir fra skolen – hva er det de prøver å fortelle oss?.
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Ny opplæringslov – ny mulighet for inkluderingens balansekunst?. Ledernettverk Skole og PPT Østbyen, Trondheim Kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2024) Inkludering og skolemiljø, erfaringer fra INCLUSCHOOL. Sammen for et godt oppvekstmiljø i Selbu
2023
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Debatt. «I skvis mellom oppdrag, lovverk, forventninger og politiske ambisjoner. Trøndsk
-
ForedragUthus, Marit; Kjelaas, Irmelin; Caspersen, Joakim; Aas, Hanne Kristin. (2023) Kick-Off INCLUSCHOOL – nye perspektiver på inkludering som en prosess i en mangfoldig skole. Internt Kick-Off INCLUSCHOOL
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Workshop INCLUSCHOOL. Akademisk Advisory Bord. Design og forskningsspørsmål - råd på veien. INCLUSCHOOL Workshop
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Spesialundervisning i en inkluderende skole Idealer, relatiterer - og nye muligheter?. Seminar: Kontaktforum for faglig og adm. støttesystem
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Erfaringer fra Norge: Inkluderingens balansekunst - mellom individ og fellesskap. Saminar ved FoU programmet: Diversitet og Deltagelse i skolen (DIDE)
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Folkehelse og livsmestring i skolen - Jeg og de andre; om selvverd og psykososialt læringsmiljø. DEKOM Desentralisert kompetanseutvikling
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Inkluderingens balansekunst - tilpasset opplæring og spesialundervisning. UDF Tromsø
-
Foredrag
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2023) “Vi må gå inn i skolen for å oppdgae de ressursene som er der”. Samskapt kunnskap om inkludering og inkluderende praksiser i en supermangfoldig skole. USSiT-seminaret 2023
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Folkehelse og livsmestring i skolen - kunsten å ha flere tanker i hodet på samme tid. Fagdag
-
ForedragUthus, Marit. (2023) Spesialundervisning i en inkluderende skole. Et systemretta mistak?. Utvalg for utdanningspolitikk, Utdanningsforbundet
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2023) Inkludering i en skole for alle – om å forske i elevnære perspektiv. Forskningsprogrammøde Almendidaktik og fagdidaktik
2022
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Løhre, Audhild. (2022) Autonomy and well-being in self-regulated learning for students with impaired concentration. ECER, European Conference on Educational Research Associations
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Tilpasningens balansekunst. Innspilling til introduksjonsfilm «Inkluderende praksis»- kompetansepakke til UDIR.
-
KonferanseforedragAas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2022) How do Teacher Beliefs Impact Inclusion for Students with Challenging Behavior?. ECER 2022
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Elevenes psykiske helse i skolen - kunsten å ha flere tanker i hodet på samme tid. Planleggingsdag Averøy ungdomsskole
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Hva kan vi lære om inkludering ved å ta del i samskapte prosesser med elever og lærere i skolen?. Konferanse. Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Sammen for inkludering i en mangfoldig skole. Innovasjon for sosial bærekraft. Seminar med Trondheim kommune og NTNU SU-fakultetet. Seminar med Trondheim kommune og NTNU SU-fakultetet
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Hva skjer når skolen oppdager sitt eget elevnære inkluderingsbegrep? Planleggingsdag ved Huseby Barneskole AC Møller tegnspråksenter. Planleggingsdage
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Elevenes psykiske helse i skolen. Oppstartseminar: Kompetanseutvikling i psykisk helse i grunnskole og videregående opplæring
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Folkehelse og livsmestring i skolen – med blikk for elevenes psykiske helse. DEKOM, Desentralisert kompetanseutvikling
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2022) How can student experiences of inclusion be captured and promoted through the school's formal teacher-student conversation?. Nordic Educational Research Association (NERA)
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Spesialpedagogen i en inkluderende skole. Nasjonalt nettverk for spesialpedagogikk
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Når studenten møter etisk krysspress i praksis – Panelsamtale. Praksiskonferansen 2022. Nasjonal konferanse for praksis i lærertdanningene.
-
ForedragUthus, Marit. (2022) Felles løft: Barns menneskerettigheter i utdanninger for barn. Dialogkonferanse
-
ForedragUthus, Marit; Sivertsen, Kristin, I. H.. (2022) Sammen for inkludering i en mangfoldig skole. USSiT, et nyttig partnerskap?
-
Aviskronikk
-
AviskronikkUthus, Marit; Wego, Helene. (2022) Når nasjonale prøver gjør vondt, og vinninga går opp i spinninga.
-
AviskronikkUthus, Marit; Caspersen, Joakim; Kjelaas, Irmelin; Hasselø, Inger Sagen; Forren, Svein Johny. (2022) En inkluderende skole er avgjørende for barn og unge.
2021
-
ForedragUthus, Marit; Sivertsen, Kristin. (2021) Sammen for inkludering i en mangfoldig skole. Erfaringer fra et Universitetsskoleprosjekt. Statped Midt Fagtorg 2021
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Lærerens rolle og praksis på TIL-dagen. Hva er mulighetene? Og hva er barrierene?. Erfaringsdeling TIL-prosjektet
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Hvorfor en bok om spesialpedagogens arbeid i en inkluderende skole?. Faggruppemøte
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Et inkluderende fellesskap – hva er det egentlig?. Utdanningsforbundet Trondheim. Årsmøte
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Folkehelse og livsmestring i skolen Hvordan kom vi dit? Hva har vi erfart så langt? Hvor går veien videre?. Konferanse i den nasjonale satsingen Program for folkehelsearbeid i kommunene.
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Skaalvik, Cecilie. (2021) What do students say about experiences of autonomy in learning activities? A qualitative interview-study. European Conference on Educational Research Associations (ECER)
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Hva skjer når elever gis økt mulighet for selvbetsemmelse i skolehverdagen? Presentasjon av en studie der elevenes egne stemmer er lyttet til. Med nye og optimistiske blikk på folkehelse og livsmestring i skolen
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Læringsmiljø for folkehelse og livsmestring. DEKOM Desentralisert kompetanseutvikling
-
ForedragKermit, Patrick Stefan; Uthus, Marit. (2021) Ledere av panelsamtale. Fra Salamanca til Hurdalssjøen. Konferanse om inkludering i barnehage og skole. Fra Salamanca til Hurdalssjøen. Inkludering i barnehage og skole.
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2021) Inclusive education - on the agenda in a school university partnership. Co-created knowledge, from ideology to practice. NERA, Nordic Educational Research Associations
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Inkluderende fellesskap – hva kan det være ved Skolen St.Olavs hospital?. Fagdag
-
Aviskronikk
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Erfaringer fra et forskningsprosjekt - selvbestemmelse for elever med særskilte behov. Nettverkssamling, Spesialundervisning i Trondheim kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2021) Hjelp, jeg er ny som lærer! Om møte mellom elev og lærer – og den viktige personlige kompetansen. Ny som lærer i Trøndelag
2020
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2020) Dealing with the consequences. A qualitative interview study with special educators teaching students with special needs in Norwegian public schools. European Conference on Educational Research Associations (ECER)
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit; Ulriksen, Robin; Dullum, Elisabeth; Alver, Vigdis; Brøntveit, Marianne. (2020) Lærerrommet: Hva er en inkluderende skole under korona?. Utdanningsforbundets Podcast og nettreportasje
-
IntervjuUthus, Marit; Granviken, Simen; Bråten, Roy Tommy. (2020) Slår full alarm – krever krisepakke for sårbare elever.
-
ForedragUthus, Marit. (2020) Folkehelse og livsmestring i skolen - hva innebærer det egentlig i et lederperspektiv?. Skolelederkonferansen, Ledelse og kvalitet i skolen
-
ForedragUthus, Marit. (2020) Læringsmiljø for folkehelse og livsmestring – er det en mulighet?. Den nasjonale rektorutdanningen ved NTNU, Trondheim (2020-2021)
-
Foredrag
2019
-
IntervjuEgge, Julie Haugen; Alisubh, Tariq; Uthus, Marit. (2019) Foreldre bekymra etter at kommune kutter kraftig i spesialundervisninga.
-
AviskronikkKlomsten, Anne Torhild; Uthus, Marit. (2019) Læreren er nøkkelen: Når psykisk helse blir en del av skolens grunnopplæring er det en gruppe vi ikke kommer utenom: lærerstanden.
-
Aviskronikk
-
Intervju
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Inkludering og tilpasset opplæring – hva med spesialundervisningen?. Rektormøte Haram kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Folkehelse og livsmestring i skolen – hvorfor og hvordan?. Rektormøte Haram kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Hvordan ivareta det spesialpedagogiske perspektivet i utdanningene?. Statpedkonferansen 2019
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit. (2019) «Våre håpefulle» - spesialundervisning og debatt. Er den norske skolen rigget for alle?. Utdanningsforbundet. Filmvisning for medlemmer, med debbatt.
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Når elevenes «unormale» atferd er høyst normal og et forsøk på å mestre eget liv. TRØNDSK
-
ForedragUthus, Marit; Klomsten, Anne Torhild. (2019) Livsmestring på timeplanen – en god ide?. Frokostseminar
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Folkehelse og livsmestring. PPU 2020– forventninger til nye lærere. Nasjonal PPU-konferanse: PPU 2020
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Du så meg. Lærer Marit og den stille eleven Astrid. Seminar om «Barn og unge i vanskelige livssituasjoner»
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Elevenes psykiske helse i skolen - utfordringer og nye muligheter?. Fagdag for studenter og ansatte
-
ForedragUthus, Marit. (2019) Spesialpedagogikken som fag og praksis - nye muligheter i en inkluderende skole. Rådgiversamling Statped Midt
2018
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Foredrag
-
AviskronikkUthus, Marit; Moen, Torill; Sæteren, Anne-Lise; Kirkvold, Lillian. (2018) Spesialundervisning mot nye mål og ny mening.
-
ForedragUthus, Marit. (2018) Et helsefremmende inkluderingsbegrep - nye muligheter for spesialpedagogikken som fag og praksis. Utdanningsforbundet Sør- Trøndelag konferanse. Spesialpedagogiske tiltak – til barnets beste?
-
ForedragUthus, Marit. (2018) Elevenes psykiske helse i skolen - utfordringer og nye muligheter. leiarkonferansen barnehage og skule. Sogn og fjordane
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Intervju
2017
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Hva skjer når elever får utvidet mulighet for selvbestemmelse i skolefaglige aktiviteter? Folkehelse og livsmestring i skolen. NTNU ILU & USSIT Workshop FOU-arbeid, intervensjoner og forskergrupper
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Et helsefremmende inkluderingsbegrep - og helsefremmende ressurser i skolen. Tverrfaglig psykososialt arbeid med barn og unge»(PABU)
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2017) Hva skjer når elever får utvidet mulighet for selvbestemmelse i skolefaglige aktiviteter? Folkehelse og livsmestring i skolen. Oppvekst 2017.
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Hva skjer når elever får utvidet mulighet for selvbestemmelse i skolefaglige aktiviteter? Folkehelse og livsmestring i skolen. Speed-seminar Trondheim kommune
-
Foredrag
-
KonferanseposterUthus, Marit; Skaalvik, Cecilie. (2017) Elevenes psykiske helse i skolen. Selvbestemmelse som kompetanse for livsmestring. Oppstartskonferansen for SU-fakultetet
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Psykisk helse i skolen - et tema som engasjerer mange. Konferansen Psykisk helse og livsmestring i skolen
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Folkehelse og livsmestring forstått som AGENCY. Et eleveksempel. Universitetsbarneskolen. Felles planleggingsdag
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Hva er da psykisk helse i et utdanningsperspektiv? Hvorfor er psykisk helse et relevant tema for skolen?. Faglig forum Utdanningsforbundet
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Skolen i en prestasjonspresset samtid. Utfordringer og nye muligheter. Opplæringsavdelinga, KD, avdelingsseminar
-
Intervju
-
ForedragUthus, Marit; Eide, Kristin. (2017) Ny overordnet del av læreplanverket: Mellom idealer til realiteter. HØRINGSUTKAST Ny overordnet del av norsk læreplan
-
ForedragUthus, Marit. (2017) En presentasjon av boka "Elevenes psykiske helse i skolen. Utdanning til å mestre egne liv". Gyldendal Akademisk. Frokostseminar og boklansering
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2017) Prestasjonspresset i skolen. Hvem har ansvaret og hva gjør vi med det?. Seminar og boklansering ved NIFU
-
Intervju
2016
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2016) Oppsummering av forskningsprosjektet "Elevenes motivasjon og trivsel i skolen"; med vekt på deltakernes erfaringer. Avsluttende konferanse
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2016) Fagkunnskap og spesialpedagogikk i lærerutdanningen - enten eller, eller både og?. Nordisk lærerutdanningskonferanse 2016
2015
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Elever med særskilte behov i en inkluderende skole. Hva er spesialpedagogenes erfaringer?. Gjesteforelesning som initiativ til skoleutvikling ved en skole i Melhus kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Om å mestre et hverdagsliv - når hverdagslivet byr på mer av alt. Nettverkssamling for foreldre til barn med diagnosene ADHD, Tourettes syndrom og Autisme
-
Foredrag
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Elever med særskilte behov i en inkluderende skole. Hva er spesialpedagogenes erfaringer?. Gjesteforelesning som initiativ til skoleutvikling ved en skole i Trondheim kommune
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Elevenes motivasjon og trivsel i skolen - i lys av TIL-modellen. Foreldremøte ved en skole i Trondheim kommune
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2015) Inkludering i en målstyrt skole - hvor står vi og hvor vil vi?. FoU i praksis 2015
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Prosjekt TIL-modellen. Implementering av en praktisk didaktisk modell for tilpasset opplæring i skolen – med mål om å studere elevers, læreres og lærerstudenters erfaringer. Gjesteforelesning som initiativ til skoleutvikling ved en skole i Trondheim kommune
-
KonferanseforedragLøhre, Audhild; Moen, Elin; Uthus, Marit. (2015) Hvor vil den ferske lærerstudenten - og hvordan komme dit?. FoU i praksis 2015
-
ForedragUthus, Marit. (2015) Prosjekt TIL-modellen. Implementering av en praktisk didaktisk modell for tilpasset opplæring i skolen – med mål om å studere elevers, læreres og lærerstudenters erfaringer. Gjesteforelesning med fokus på skoleutvikling ved en skole i Trondheim kommune
2014
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
ForedragUthus, Marit. (2014) Spesialpedagogen som profesjonsutøver i dagens skole. Om å finne vei i tåkelagte landskap. Gjesteforelesning ved Høyskolen i Østfold
-
Foredrag
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2014) Den avgjørende siste etappen. Hvordan nå frem til skolen med spesialpedagogisk spisskompetanse?. Fagdager Syn 2014. Funksjonsnedsettelser og treffsikker spisskompetanse
-
KonferanseforedragUthus, Marit. (2014) Spesialpedagogenes oppfatning av sin rolle i en skole for alle. Idealer, realiteter og belastninger. Doktorgradsprosjekt. Intern fagdag Trondsletten Habiliteringssenter