Critical Childhood and Youth Studies (CCYS) samler akademikere med tverrfaglig bakgrunn, feltarbeidserfaringer og teoretiske perspektiver engasjert i forskning med barn, ungdom, familier og lokalsamfunn i ulike sosiale kontekster. CCYS søker å utforske, forstå og teoretisere ulike barndommer og hva det vil si å være ung i verden i dag. Medlemmene og deres forskning vektlegger barns perspektiv ved hjelp av kvalitative, etnografiske og deltakende metoder. Gruppen søker å utvikle innsikt i barn og unges livsverdenen ved å undersøke og ta utgangspunkt blant annet i kjønn, sosial klasse, etnisitet, funksjonsevne, og kultur for, av, og med barn. Forskningsgruppens tilnærminger til kunnskapsproduksjon er kritiske, relasjonelle og refleksive. Gruppen har som mål å bidra med perspektiver til den metodologiske, teoretiske og epistemologiske utviklingen av barndoms- og ungdomsstudier.

Critical Childhood and Youth Studies har følgende mål:

• Utforske, engasjere og bidra til pågående debatter om kunnskapsproduksjonens etikk og politikk i barndomsstudier, ungdomsstudier og utdanning
• Utforske forskningsmetoder som styrker barn og unge gjennom å være deltaker i forskningen på måter som plasserer deres erfaringer, perspektiv og kunnskap i hjertet av kunnskapsgenereringen
• Bidra til utvikling av tverrfaglige teoretiske ideer om barndom og ungdom i ulike samfunnsmessige sammenhenger lokalt, så vel som i et mer globalt perspektiv.
• Å være en åpen og inkluderende gruppe som deler kritisk innsikt, kunnskap og erfaringer gjennom å diskutere hverandres arbeid og ha felles leseseminarer for å holde oss oppdatert på feltet
• Oppmuntre og bistå doktorgradskandidater og forskere tidlig i karrieren til å utvikle forskningsprosjekter gjennom mentorskap og en medpubliseringspraksis
• Bygge nettverk med andre forskningsgrupper innen NTNU, nasjonalt og internasjonalt for å legge til rette for felles forskning, utveksling, forskningssøknader, og deling av ekspertise innen barndoms- og ungdomsstudier og utdanning

Forskningssamarbeid

INSPECT Societal Security after COVID 19 - Inquiring Nordic Strategies, Practices, Educational Consequences and Trajectories

Reassembling politics across children's cultures to scale intersectional pedagogies

Seminar og konferanser

2022

Kritisk forskning og kunnskapsproduksjon. IPL-konferansen 22.09.22

2021

Barne- og ungdomsseminaret 25.11.21

Aktiviteter

• Leseseminarer: hvor vi diskuterer fagfeltets litteratur (bøker, tidsskriftartikler) og holder oss oppdatert med nye debatter inne barndoms- og ungdomsstudier
• Childhood and Youth Studies Seminar: månedlig seminar der medlemmene diskuterer pågående arbeidstekster, feltarbeidsmateriell, ideer til bøker osv.

Undervisning

Medlemmene underviser i disse studieprogrammene:

• bachelor i pedagogikk
• internasjonal master i childhood studies
• master i pedagogikk, studieretning utdanning og oppvekst
• ph.d. i utdanningsvitenskap, fagretning tverrfaglig barneforskning
• ph.d. i utdanningsvitenskap, fagretning pedagogikk