Trude Jeanett Arntsen
Om
Trude J. Arntsen arbeider med forskning og undervisning innen design ved Institutt for design, Fakultet for arkitektur og design. Hun har bakgrunn som utøvende designer og arbeider i dag i skjæringspunktet mellom designforskning, undervisning og samfunnsnære utviklingsprosjekter.
I sitt faglige arbeid undersøker Trude hvordan design kan brukes aktivt til å utforske, formgi og teste nye handlingsrom i komplekse situasjoner. Formgiving, visualisering og forestillingsevne brukes som redskaper for å gjøre problemstillinger konkrete, åpne for dialog og støtte felles forståelse. Gjennom materialisering, prototyping og samskapende prosesser arbeider hun tett med praksisfeltet, særlig innen offentlig sektor og andre samfunnsnære kontekster.
Innovasjon, samfunnsinnovasjon og samarbeid
I denne rollen bidrar hun til å:
- støtte utviklingsprosjekter i samarbeid med offentlige og sivile aktører
- koble fagmiljøer, studenter og eksterne partnere
- styrke formidling og synliggjøring av samfunnspåvirkning fra forskning og utviklingsarbeid
Innovasjonslederrollen er tett knyttet til hennes faglige arbeid ved instituttet, og gir arenaer for å utforske hvordan design kan bidra til konkret endring i samfunn og tjenester.
Trudes tilnærming til design er systemisk, relasjonell og formgivingsorientert, med tydelig forankring i nordisk designtradisjon. Hun arbeider med design som en praksis som formes i møte mellom mennesker, materialer, verdier og kontekst.
Tilnærming
I både forskning, undervisning og innovasjonsarbeid legger hun vekt på handling, dialog og langsiktighet, og ser design som et verktøy for å arbeide med kompleksitet på en åpen, ansvarlig og utforskende måte.
Forskning
Trudes faglige arbeid er forankret i tjenestedesign og designforskning, med tydelig vekt på praksisbasert kunnskapsutvikling. Hun arbeider med design som både undersøkende og handlende praksis, der kunnskap utvikles gjennom arbeid med virkelige situasjoner over tid.
Sentrale områder i hennes faglige profil er:
- utvikling og videreutvikling av offentlige tjenester
- sosiotekniske perspektiver på design, digitalisering og endring
- samskaping og medvirkning i komplekse organisasjoner
- kapasitetsbygging gjennom design, i forskning, utdanning og praksis
- designens rolle i forestillingsevne, læring og samfunnsendring
Et gjennomgående spørsmål i Trudes arbeid er hvordan designkompetanse kan forankres og videreutvikles i organisasjoner, ikke bare gjennom enkeltprosjekter, men som del av daglig praksis og profesjonell rolleforståelse.
Publikasjoner
2026
-
Arntsen, Trude J.;
Bjerck, Mari E..
(2026)
Change agents in public health systems: lessons learned from co-designing a lifelong learning course.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2024
-
Grandis, Giovanni De;
Murashova, Natalia;
Bonnevie, Tora;
Falkenberg, Liv Eggset;
Jamtøy, Ann Iren;
Arntsen, Trude Jeanett.
(2024)
Visions for sustainable healthy futures for Norway. Citizen Involvement Workshop Executive Report.
OSF Preprints
Vitenskapelig artikkel
-
Heimburg, Dina von;
Caspersen, Joakim;
Arntsen, Trude Jeanett;
Maass, Ruca Elisa Katrin;
Krokstad, Morten Austheim;
Hara, Karen Walseth.
(2024)
Inkluderende samfunnsbygging og gode liv for barn, unge og framtidige generasjoner i Trondheim.
IPLs rapportserie
Populærvitenskapelig artikkel
-
Heimburg, Dina von;
Caspersen, Joakim;
Arntsen, Trude Jeanett;
Katrin, Maass Ruca Elisa;
Krokstad, Moten;
Hara, Karen Walseth.
(2024)
nkluderende samfunnsbygging og gode liv for barn, unge og framtidige generasjoner i Trondheim. Anbefalinger til etablering av et tiårig innovasjonsprogram.
NTNU WellFare, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU
NTNU WellFare, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU
Rapport
2023
-
Ingeborgrud, Lina;
Koch, Per M.;
Grandis, Giovanni De;
Bonnevie, Tora;
Arntsen, Trude Jeanett.
(2023)
Framtidslaboratorium om bærekraftig helse i Norge i 2070.
Annet
-
Arntsen, Trude Jeanett;
Berndtsson, Christin Høiberget;
Dybvig, Dagfinn Døhl;
Emstad, Anne Berit;
Farshchian, Babak A.;
Gaustad, Svein Erik.
(2023)
Tjenesteinnovasjon i helse og velferd.
NTNU
NTNU
Rapport
Tidsskriftspublikasjoner
-
Grandis, Giovanni De;
Murashova, Natalia;
Bonnevie, Tora;
Falkenberg, Liv Eggset;
Jamtøy, Ann Iren;
Arntsen, Trude Jeanett.
(2024)
Visions for sustainable healthy futures for Norway. Citizen Involvement Workshop Executive Report.
OSF Preprints
Vitenskapelig artikkel
-
Heimburg, Dina von;
Caspersen, Joakim;
Arntsen, Trude Jeanett;
Maass, Ruca Elisa Katrin;
Krokstad, Morten Austheim;
Hara, Karen Walseth.
(2024)
Inkluderende samfunnsbygging og gode liv for barn, unge og framtidige generasjoner i Trondheim.
IPLs rapportserie
Populærvitenskapelig artikkel
Del av bok/rapport
-
Arntsen, Trude J.;
Bjerck, Mari E..
(2026)
Change agents in public health systems: lessons learned from co-designing a lifelong learning course.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Ingeborgrud, Lina;
Koch, Per M.;
Grandis, Giovanni De;
Bonnevie, Tora;
Arntsen, Trude Jeanett.
(2023)
Framtidslaboratorium om bærekraftig helse i Norge i 2070.
Annet
Rapport
-
Heimburg, Dina von;
Caspersen, Joakim;
Arntsen, Trude Jeanett;
Katrin, Maass Ruca Elisa;
Krokstad, Moten;
Hara, Karen Walseth.
(2024)
nkluderende samfunnsbygging og gode liv for barn, unge og framtidige generasjoner i Trondheim. Anbefalinger til etablering av et tiårig innovasjonsprogram.
NTNU WellFare, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU
NTNU WellFare, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU
Rapport
-
Arntsen, Trude Jeanett;
Berndtsson, Christin Høiberget;
Dybvig, Dagfinn Døhl;
Emstad, Anne Berit;
Farshchian, Babak A.;
Gaustad, Svein Erik.
(2023)
Tjenesteinnovasjon i helse og velferd.
NTNU
NTNU
Rapport
Undervisning
Emner
- IDG4140 - Design for endring 2
- IDG4130 - Design for endring 1
- TPD4129 - Design 7 - System
- PD6018 - Tjenestedesign for offentlig sektor
Trude underviser og bidrar til utvikling av emner innen design og tjenesteutvikling, med særlig vekt på praksisnært prosjektarbeid og utforskende designprosesser. I undervisningen arbeider studentene ofte med problemstillinger hentet fra egen arbeidshverdag eller fra reelle organisasjoner og tjenester.
Undervisningen er bygget opp rundt handling, refleksjon og felles utforskning, og legger vekt på:
- arbeid med konkrete problemstillinger i komplekse kontekster
- bruk av formgiving, visualisering og prototyping som læringsverktøy
- kobling mellom teori, metode og erfaringsbasert kunnskap
- utvikling av forestillingsevne som grunnlag for endring og beslutning
Målet er å styrke studentenes evne til å bruke design aktivt i egen praksis, og bidra til langsiktig kapasitetsbygging i organisasjonene de er del av.
Veiledning
Studentveiledning i følgende emner:
TPD4156 - Design 5 – Tjenestedesign
TPD4144 - Design 6 - Fremtider
TPD4129 - Design 7 - System
TPD4500 – Design 9, fordypningsprosjekt
TPD4900 – Industriell design, masteroppgave
Formidling
2024
-
PosterHøiseth, Marikken; Arntsen, Trude Jeanett; Indbryn, Jannicke; Evjen, Maria; Hauge, Ulrikke Granmo; Nguyen, Thu Hoai. (2024) Hvordan kan design gi god helse? #2. Forskningstorget 21. september 2024 , Trondheim, Kalvskinnet 21.09.2024 - 21.09.2024
-
PosterHøiseth, Marikken; Arntsen, Trude Jeanett; Indbryn, Jannicke; Evjen, Maria; Hauge, Ulrikke Granmo; Nguyen, Thu Hoai. (2024) Hvordan kan design gi god helse? #1. Forskningstorget 20. september 2024 , Trondheim, Kalvskinnet 20.09.2024 - 20.09.2024