Irmelin Kjelaas
41105701
Gunnerus gate 1, Kalvskinnet
Om
Jeg er anvendt språkviter med en særlig interesse for språk og makt, flerspråklighet og andrespråkslæring i skolen. Jeg er faglig ansvarlig for Institutt for lærerutdannings videreutdanning i andrespråkspedagogikk for yrkesfaglærere, og underviser om språklig mangfold på master i norskdidaktikk.
Jeg er involvert i ulike prosjekter med lokale, regionale og nasjonale utdanningsmyndigheter. Jeg har sittet i læreplangruppa for Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter (2018-2019), i arbeidsgruppa som reviderte Utdanningsdirektoratets kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk (2017-2020) og i gruppa som foreslo tiltak for tapt læring under koronapandemien (2021).
Sammen med Anette Brekke leder jeg nettverket 'Andrespråksdidaktisk nettverk' bestående av lærere fra barne- og ungdomstrinn, videregående skole og voksenopplæring, representanter for Trondheim kommune og Trøndelag fylkeskommune, samt forskere fra Institutt for lærerutdanning.
Jeg er med i nettverket Languages in Vocational Education and Training (LIVE), LiVE network > m-voc Multilingualism in Vocational Education (exeter.ac.uk), nettverket Flerspråklighet i Norden (FLIN), Hem – Nätverket Flerspråkighet i Norden (FLIN) (wordpress.com) og sitter i styret for kulturplattformen Anna og Azra bretter opp ermene, Anna & Azra bretter opp ermene (annaogazra.no).
Forskning
Jeg har en doktorgrad i anvendt språkvitenskap fra Institutt for språk og kommunikasjon ved NTNU om samtaler mellom enslige mindreårige asylsøkere og miljøarbeidere i barnevernet: Barns deltakelse i institusjonelle samtaler. En studie av samtaler mellom enslige asylbarn og miljøarbeidere på omsorgssenter (https://ntnuopen.ntnu.no/ntnu-xmlui/handle/11250/2381994).
For tida er jeg involvert i følgende forskningsprosjekter:
- Flerspråklighet på yrkesfag - et forsknings- og utviklingsprosjekt som har fokus på nyankomne elever og undersøker språkoplæring, språkkrav og språkpraksiser i skolen og i praksis. I prosjektet samarbeider vi med Universitetet i Oslo, VIA University College i Danmark og Exeter University i England i nettverket "The role of languages in vocational education and training": LiVE network > m-voc Multilingualism in Vocational Education (exeter.ac.uk)
- INCLUSCHOOL: Sammink: Sammen for inkludering i en mangfoldig skole – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU
- Family Reunification and Unaccompanied Refugee Minors: Psychosocial Health, Integration and Support Services [FAMREUN]: FAMREUN - NTNU
- Lydrikk: Lydrik(k) – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU
- Følgeevaluering av reviderte læreplaner i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere (Oxford Research og NTNU Samfunnsforskning)
Tidligere var jeg med i prosjekta Coming of Age in Exile [CAGE], https://cage.ku.dk/, Language, Integration and Media [LIM], https://www.ntnu.no/isl/lim og Erfaringsbasert språkdidaktikk (et forsknings- og utviklingsprosjekt om språkopplæring for nyankomne ungdommer med lite formell skolebakgrunn).
Jeg leder forskergruppa 'Språklig mangfold i skole og samfunn', https://www.ntnu.no/ilu/spraklig-mangfold-i-skole-og-samfunn sammen med Rikke van Ommeren.
Jeg driver med både praksisretta og allmennretta formidling og er særlig opptatt av å samarbeide tett med praksisfeltet.
Publikasjoner
2026
-
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Flerspråklighetspedagogikk.
Kapittel i lærebok
-
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Opplæring for nyankomne elever på barnetrinnet.
Kapittel i lærebok
-
Haagensen, Eline Øien;
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Forståelser, forhandlinger og følelser om flerspråklighet på førstetrinn.
Målbryting
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Winlund, Anna.
(2026)
“I didn’t know how to write in Norwegian and even less in Sámi”. Narratives of limited literacy in the reports of the Norwegian and Swedish truth and reconciliation commissions.
International Multilingual Research Journal (IMRJ)
Vitenskapelig artikkel
2025
-
Kjelaas, Irmelin;
Brekke, Anette Louise;
Theodorsen, Hanne;
Price, Kjersti Skappel;
Andreassen, Unni Soltun.
(2025)
Transspråking på yrkesfag: En nøkkel til elevens kompetanse.
Nordic Journal of Vocational Education and Training
Vitenskapelig artikkel
-
Andreassen, Unni Soltun;
Kjelaas, Irmelin;
Daugaard, Line Møller;
Otnes, Hildegunn.
(2025)
Sosiolingvistiske dilemmaer: Språklige utfordringer i overgangen fra introduksjonsklasser til yrkesfag for nyankomne ungdommer.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Kjelaas, Irmelin;
Næss, Vilde.
(2025)
Vi skal ha stor respekt for dem. Tre mottakslærere sine strategier for å skape et andrespråkspedagogisk 'safe house'.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Andreassen, Unni Soltun;
Kjelaas, Irmelin.
(2025)
Teachers’ dialect use and the newly arrived learner in a technical VET program in Norway.
Nordic Journal of Vocational Education and Training
Vitenskapelig artikkel
-
Ommeren, Rikke van;
Kjelaas, Irmelin.
(2025)
Native-speakerism in the Norwegian subject teacher training program.
Language Policy
Vitenskapelig artikkel
2024
-
Hauge, Hans A.;
Eide, Ketil;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
Biding time with close strangers: teachers’ sensemaking of newly arrived refugee youths’ educational aspirations in the Norwegian context.
Cogent Education
Vitenskapelig artikkel
-
Meek-Bøe, Shanna C.;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
«Jeg er heldig, fordi jeg kan jobbe som pleieassistent». Konstruksjonen av innlæreridentitet i læreboka På vei for voksne innvandrere i Norge.
Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning
Vitenskapelig artikkel
-
Holum, Line-Marie;
Kjelaas, Irmelin;
Randen, Gunhild Tveit;
Ahmadinia, Soraya.
(2024)
Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk.
Faglig kapittel
-
Kulbrandstad, Lise Iversen;
Myklebust, Randi;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
Redaktørene har ordet: Tospråklig opplæring.
NOA - Norsk som andrespråk
Leder
-
Kjelaas, Irmelin;
Brekke, Anette Louise.
(2024)
«Uvant og litt flaut å bruke morsmålet i skolesammenheng». Læreres refleksjoner om elevers ambivalens til bruk av flere språk i opplæringen.
ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk
Vitenskapelig artikkel
2023
-
Ringrose, Priscilla Marie;
Kristensen, Guro Korsnes;
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
‘Not integrated at all. Whatsoever’: teachers’ narratives on the integration of newly arrived refugee students in Norway.
International Journal of Inclusive Education
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Dagsland, Sindre.
(2023)
Aisha trer fram som skriver. Kreativ, transspråklig skriving for nyankomne elever.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Siamaks landey. Erfaringsbasert, transspråklig pedagogikk for nyankomne ungdommer.
KvaN : et tidsskrift for læreruddannelse og skole
Fagartikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Grafosentrisme som portvokting? Skriftspråksideologi i opplæring for nyankomne ungdommer "med begrensa skriftspråklige ferdigheter".
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Linearity, delay, and lost language learning opportunities. Newly arrived adolescent students’ experiences with school segregation in Norway.
Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
2022
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Organisering av opplæringa for nyankomne ungdommer.
Faglig kapittel
-
Atroshi, Gulizar;
Brattland, Sanna Ø.;
Wahlberg, Ingrid;
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Flerspråklige læreres rolle i opplæringen for nyankomne ungdommer.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Ord- og begrepslæring i et andrespråksperspektiv.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2022)
Innledning.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Riis-Johansen, Marit Olave.
(2022)
Samtale i andrespråksopplæringa.
Faglig kapittel
-
Øverbekk, Marlene;
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
«To, że będę się nauczać nowych słów, jaką mają tradycję, co robią Norwedzy. Warto się uczyć nowych języków». En studie av sju polskspråklige elevers erfaringer med innpass, identitet og investering i norskspråklige fellesskap.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2022)
Andrespråksopplæring for nyankomne ungdommer. Tilnærminger for mestring og myndiggjøring.
Fagbokforlaget
Lærebok
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
"Å, så fin stemme jeg har. Mashallah!" Mestring og myndiggjøring gjennom samtaler i andrespråksklasserommet.
Faglig kapittel
2021
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke Van.
(2021)
Innlæreridentitet i møte med skolens diskurser om språk og språkopplæring.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2021)
Ordforråd.
Faglig kapittel
-
Kvistad, Tone Holten;
Kjelaas, Irmelin;
Matre, Synnøve.
(2021)
Forhandling om tekst og kontekst. En studie av 7. trinns-elevers meningsforhandling i intendert utforskende gruppesamtaler.
Nordic Journal of Literacy Research
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Fagerheim, Kristin.
(2021)
Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever.
Universitetsforlaget
Lærebok
-
Kjelaas, Irmelin.
(2021)
Språkkartlegging.
Faglig kapittel
2020
-
Olaussen, Andrea Hjertås;
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
"De det er jobb med og som ikke har kommet noen vei"
Norsklæreres forestillinger om flerspråklighet i skolen.
Målbryting
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Hansson, Knut Naper.
(2020)
Skriving og salutogenese: Skriveverksted som “literacy safe house” for enslige mindreårige flyktninger.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
Samtaler med enslige flyktningbarn.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
Etnografi i norskdidaktiske masterprosjekt.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil;
Vidarsdottir, Anna Sjølset;
Hauge, Hans Abraham.
(2020)
Å føle seg angrepet intellektuelt
Språkkartlegging av minoritetsspråklige elever i videregående opplæring.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2019)
Legitimering av flerspråklighet. En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
-
Østerlie, Ove;
Kjelaas, Irmelin.
(2019)
The perception of adolescents’ encounter with a flipped learning intervention in Norwegian physical education.
Frontiers in Education
Vitenskapelig artikkel
-
Brekke, Anette Louise;
Kjelaas, Irmelin.
(2019)
«Norsk på skolen, arabisk til tull, kurdisk til alt»
– Kartlegging av flerspråklige elevers språkkompetanse.
Bedre Skole
Fagartikkel
2017
-
Kjelaas, Irmelin.
(2017)
""Ja, da begynner vi rett på Amir, det som er, er at du har en mamma som døde i 2009, stemmer det?"" : om enslige asylbarns deltakelse i samtaler med miljøarbeidere i barnevernet.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil.
(2017)
Vi skal ha fest hver dag. - Om kommunikative utfordringer i omsorgsarbeid med enslige asylbarn.
Barn i Norge
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Eide, Ketil;
Kjelaas, Irmelin;
Larsgaard, Ann Kristin.
(2017)
Hjem eller institusjon?
Om tvetydigheten i omsorgsarbeid med enslige mindreårige flyktninger bosatt i kommunene.
Tidsskrift for velferdsforskning
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Kjelaas, Irmelin.
(2016)
Barns deltakelse - nedenfra og opp, ikke ovenfra og ned.
Prosperitas
Fagartikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2016)
Asylintervjuet med enslige mindreårige asylsøkere – en utfordrende samtale.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Fagartikkel
2015
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil.
(2015)
Barnets stemme i tolkemedierte samtaler.
Tidsskriftet Norges Barnevern
Vitenskapelig artikkel
2009
-
Kjelaas, Irmelin.
(2009)
"Trollet bodde i vann med fart i" - om stimulering av ord- og begrepskompetanse hos flerspråklige førskolebarn.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Haagensen, Eline Øien;
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Forståelser, forhandlinger og følelser om flerspråklighet på førstetrinn.
Målbryting
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Winlund, Anna.
(2026)
“I didn’t know how to write in Norwegian and even less in Sámi”. Narratives of limited literacy in the reports of the Norwegian and Swedish truth and reconciliation commissions.
International Multilingual Research Journal (IMRJ)
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Brekke, Anette Louise;
Theodorsen, Hanne;
Price, Kjersti Skappel;
Andreassen, Unni Soltun.
(2025)
Transspråking på yrkesfag: En nøkkel til elevens kompetanse.
Nordic Journal of Vocational Education and Training
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2017)
""Ja, da begynner vi rett på Amir, det som er, er at du har en mamma som døde i 2009, stemmer det?"" : om enslige asylbarns deltakelse i samtaler med miljøarbeidere i barnevernet.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Vitenskapelig artikkel
-
Hauge, Hans A.;
Eide, Ketil;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
Biding time with close strangers: teachers’ sensemaking of newly arrived refugee youths’ educational aspirations in the Norwegian context.
Cogent Education
Vitenskapelig artikkel
-
Meek-Bøe, Shanna C.;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
«Jeg er heldig, fordi jeg kan jobbe som pleieassistent». Konstruksjonen av innlæreridentitet i læreboka På vei for voksne innvandrere i Norge.
Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2019)
Legitimering av flerspråklighet. En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil.
(2017)
Vi skal ha fest hver dag. - Om kommunikative utfordringer i omsorgsarbeid med enslige asylbarn.
Barn i Norge
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Andreassen, Unni Soltun;
Kjelaas, Irmelin.
(2025)
Teachers’ dialect use and the newly arrived learner in a technical VET program in Norway.
Nordic Journal of Vocational Education and Training
Vitenskapelig artikkel
-
Olaussen, Andrea Hjertås;
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
"De det er jobb med og som ikke har kommet noen vei"
Norsklæreres forestillinger om flerspråklighet i skolen.
Målbryting
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil.
(2015)
Barnets stemme i tolkemedierte samtaler.
Tidsskriftet Norges Barnevern
Vitenskapelig artikkel
-
Ringrose, Priscilla Marie;
Kristensen, Guro Korsnes;
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
‘Not integrated at all. Whatsoever’: teachers’ narratives on the integration of newly arrived refugee students in Norway.
International Journal of Inclusive Education
Vitenskapelig artikkel
-
Øverbekk, Marlene;
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
«To, że będę się nauczać nowych słów, jaką mają tradycję, co robią Norwedzy. Warto się uczyć nowych języków». En studie av sju polskspråklige elevers erfaringer med innpass, identitet og investering i norskspråklige fellesskap.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Eide, Ketil;
Vidarsdottir, Anna Sjølset;
Hauge, Hans Abraham.
(2020)
Å føle seg angrepet intellektuelt
Språkkartlegging av minoritetsspråklige elever i videregående opplæring.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Kvistad, Tone Holten;
Kjelaas, Irmelin;
Matre, Synnøve.
(2021)
Forhandling om tekst og kontekst. En studie av 7. trinns-elevers meningsforhandling i intendert utforskende gruppesamtaler.
Nordic Journal of Literacy Research
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Siamaks landey. Erfaringsbasert, transspråklig pedagogikk for nyankomne ungdommer.
KvaN : et tidsskrift for læreruddannelse og skole
Fagartikkel
-
Ommeren, Rikke van;
Kjelaas, Irmelin.
(2025)
Native-speakerism in the Norwegian subject teacher training program.
Language Policy
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2016)
Barns deltakelse - nedenfra og opp, ikke ovenfra og ned.
Prosperitas
Fagartikkel
-
Eide, Ketil;
Kjelaas, Irmelin;
Larsgaard, Ann Kristin.
(2017)
Hjem eller institusjon?
Om tvetydigheten i omsorgsarbeid med enslige mindreårige flyktninger bosatt i kommunene.
Tidsskrift for velferdsforskning
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2016)
Asylintervjuet med enslige mindreårige asylsøkere – en utfordrende samtale.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Fagartikkel
-
Kulbrandstad, Lise Iversen;
Myklebust, Randi;
Kjelaas, Irmelin.
(2024)
Redaktørene har ordet: Tospråklig opplæring.
NOA - Norsk som andrespråk
Leder
-
Østerlie, Ove;
Kjelaas, Irmelin.
(2019)
The perception of adolescents’ encounter with a flipped learning intervention in Norwegian physical education.
Frontiers in Education
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin;
Brekke, Anette Louise.
(2024)
«Uvant og litt flaut å bruke morsmålet i skolesammenheng». Læreres refleksjoner om elevers ambivalens til bruk av flere språk i opplæringen.
ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk
Vitenskapelig artikkel
-
Brekke, Anette Louise;
Kjelaas, Irmelin.
(2019)
«Norsk på skolen, arabisk til tull, kurdisk til alt»
– Kartlegging av flerspråklige elevers språkkompetanse.
Bedre Skole
Fagartikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Linearity, delay, and lost language learning opportunities. Newly arrived adolescent students’ experiences with school segregation in Norway.
Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2009)
"Trollet bodde i vann med fart i" - om stimulering av ord- og begrepskompetanse hos flerspråklige førskolebarn.
NOA - Norsk som andrespråk
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Kjelaas, Irmelin;
Fagerheim, Kristin.
(2021)
Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever.
Universitetsforlaget
Lærebok
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2022)
Andrespråksopplæring for nyankomne ungdommer. Tilnærminger for mestring og myndiggjøring.
Fagbokforlaget
Lærebok
Del av bok/rapport
-
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Flerspråklighetspedagogikk.
Kapittel i lærebok
-
Kjelaas, Irmelin.
(2026)
Opplæring for nyankomne elever på barnetrinnet.
Kapittel i lærebok
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Organisering av opplæringa for nyankomne ungdommer.
Faglig kapittel
-
Atroshi, Gulizar;
Brattland, Sanna Ø.;
Wahlberg, Ingrid;
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Flerspråklige læreres rolle i opplæringen for nyankomne ungdommer.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
Ord- og begrepslæring i et andrespråksperspektiv.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke van.
(2022)
Innledning.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Riis-Johansen, Marit Olave.
(2022)
Samtale i andrespråksopplæringa.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Ommeren, Rikke Van.
(2021)
Innlæreridentitet i møte med skolens diskurser om språk og språkopplæring.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Hansson, Knut Naper.
(2020)
Skriving og salutogenese: Skriveverksted som “literacy safe house” for enslige mindreårige flyktninger.
Vitenskapelig kapittel
-
Holum, Line-Marie;
Kjelaas, Irmelin;
Randen, Gunhild Tveit;
Ahmadinia, Soraya.
(2024)
Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin;
Dagsland, Sindre.
(2023)
Aisha trer fram som skriver. Kreativ, transspråklig skriving for nyankomne elever.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
Samtaler med enslige flyktningbarn.
Vitenskapelig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2020)
Etnografi i norskdidaktiske masterprosjekt.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2021)
Ordforråd.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2022)
"Å, så fin stemme jeg har. Mashallah!" Mestring og myndiggjøring gjennom samtaler i andrespråksklasserommet.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2021)
Språkkartlegging.
Faglig kapittel
-
Kjelaas, Irmelin.
(2023)
Grafosentrisme som portvokting? Skriftspråksideologi i opplæring for nyankomne ungdommer "med begrensa skriftspråklige ferdigheter".
Vitenskapelig kapittel
Studentoppgave eller avhandling
-
Andreassen, Unni Soltun;
Kjelaas, Irmelin;
Daugaard, Line Møller;
Otnes, Hildegunn.
(2025)
Sosiolingvistiske dilemmaer: Språklige utfordringer i overgangen fra introduksjonsklasser til yrkesfag for nyankomne ungdommer.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Kjelaas, Irmelin;
Næss, Vilde.
(2025)
Vi skal ha stor respekt for dem. Tre mottakslærere sine strategier for å skape et andrespråkspedagogisk 'safe house'.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
Undervisning
Emner
- LVUT8120 - Andrespråkspedagogikk 1 (1-10) emne 2
- SKOLE6712 - Norsk språkstruktur i et kontrastivt perspektiv
- MGLU4101 - Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver
- SKOLE6711 - Innføring i andrespråks- og flerspråklighetspedagogikk i voksenopplæring
- SKOLE6714 - Sosiokulturelle tilnærminger til andrespråksopplæring for voksne
- MGLU4501 - Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver
- SKOLE6270 - Andrespråkspedagogikk for yrkesfaglærere Emne 2
Veiledning
Jeg er hovedveileder for en phd-stipendiat: Unni Soltun Andreassen: Literacy i overgangen fra grunnskole til videregående skole for nyankomne ungdommer med begrensa lese- og skrivekompetanse - 2019-2023, https://www.ntnu.no/ansatte/unni.s.andreassen. Jeg var medveileder for Tone Holten Kvistad som undersøkte eksplpsitt samtaleundervisning i norskfaget: NTNU Open: Samtale som undervisningstema i norskfaget: En studie av eksplisitt samtaleundervisning på 7. trinn.
Formidling
2026
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDaugaard, Line Møller; Kjelaas, Irmelin. (2026) Et andetsprogsperspektiv på skriftlige prøver i sundhedsorienterede yrkesfaglige uddannelser i Norge og Danmark. Nordand
-
KonferanseforedragJustnes, Camilla Normann; Kjelaas, Irmelin; Kermit, Patrick Stefan. (2026) «Å gjenkjenne hverandre som spillere i et og samme spill». Tospråklige lærere i en språklig og kulturelt mangfoldig skole. Praksisnær kunnskapsutvikling for en inkluderende skole
-
Annen presentasjonSvelstad, Per Esben; Samoilow, Tatjana Kielland; Kjelaas, Irmelin; Lund, Henriette Romme; Skaret, Anne. (2026) Ung lesekultur: Engasjement og identitet. Skriv!Les!
-
KonferanseforedragUthus, Marit; Kjelaas, Irmelin; Caspersen, Joakim; Aas, Hanne Kristin; Hojem, Linda; Knutsen, Bård. (2026) INCLUSCHOOL-konferanse 2026 – Formidling – INCLUSCHOOL – Forskning – Institutt for lærerutdanning - NTNU. Praksisnær kunksapsutvikling for en inkluderende skole
2025
-
AviskronikkRingrose, Priscilla Marie; Kristensen, Guro Korsnes; Sætermo, Turid Fånes; Kjelaas, Irmelin; Knudsen, Borgny Marianne. (2025) Familiegjenforening handler om barnets beste.
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Brekke, Anette Louise; Theodorsen, Hanne; Andreassen, Unni Soltun; Price, Kjersti Skappel. (2025) Transspråking som nøkkel til nyankomne elevers kompetanse på yrkesfag. NOA-konferansen
-
AviskronikkSamoilow, Tatjana Kielland; Kjørholt, Ingvild Hagen; Svelstad, Per Esben; Kjelaas, Irmelin; Brekke, Anette Louise; Larsen, Ann Sylvi; Braut, Signe; Lyngstad, Anne Berit. (2025) Biblioteksparadokset.
2024
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2024) Nyankomne elever i videregående opplæring. Kurs Sandnessjøen videregående skole
-
Intervju
-
KonferanseforedragWinlund, Anna; Kjelaas, Irmelin. (2024) “I didn’t know how to write things in Norwegian and even less in Sami”. The discursive construction of illiteracy in the Norwegian and Swedish Truth and Reconciliation Reports. Nordand 16
-
KonferanseforedragRanden, Gunhild Tveit; Kjelaas, Irmelin; Holum, Line-Marie. (2024) Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk. Jubileumskonferanse NAFO 20 år
-
KonferanseforedragRanden, Gunhild Tveit; Holum, Line-Marie; Kjelaas, Irmelin. (2024) Særskilt språkopplæring i grunnskolen – hva, hvorfor og hvordan?. Jubileumskonferanse NAFO 20 år
-
ForedragAndersen, Mari J. Wikhaug; Andreassen, Unni Soltun; Daugaard, Line Møller; Meier, Gabriela; Kjelaas, Irmelin; Wild, Malgorzata. (2024) Workshop: Flerspråklighet på yrkesfag. Workshop: Flerspråklighet på yrkesfag
2023
-
Foredrag
-
Foredrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2023) Elevens stemme i det flerspråklige klasserommet. Seminar universitetsskolesamarbeidet ved UiO
-
Foredrag
-
Konferanseforedrag
-
IntervjuKjelaas, Irmelin; Andreassen, Unni Soltun. (2023) Ventelister og stor pågang på videreutdanning for lærere.
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2023) Muntlighet, mestring og myndiggjøring i opplæringa for nyankomne ungdommer. Nordisk nettverksseminar i nettverket Flerspråklighet i Norden
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2023) Å, så fin stemme jeg har! Mashallah! Muntlighet, mestring og myndiggjøring. Högre seminarium
-
Foredrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2023) Å kartlegge ordforråd. Veiledningsressurs Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk for språklige minoriteter
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Brekke, Anette Louise. (2023) Language education and use in VET. European Conference on Educational Research
2022
-
Foredrag
-
KonferanseforedragDaugaard, Line Møller; Kjelaas, Irmelin. (2022) Sprogpædagogiske praksisser i modtagelsestilbud for nyankomne unge i de skandinaviske lande. Symposoium
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2022) Kartleggingsverktøyet i grunnleggende norsk for språklige minoriteter. Kurs om kartleggingsverktøyet i grunnleggende norsk
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2022) Ressursorientert underveisvurdering av nyankomne elevers språklige og faglige utvikling. Nasjonal konferanse om modulforsøket
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2022) Å, så fin stemme jeg har! Mashallah! Om engasjement og empowerment gjennom samtaler i andrespråksklasserommet. Symposium 2022: Möjligheter till lärande - andraspråksdidaktik i ett kritiskt perspektiv
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2022) Erfaringsbasert språkdidaktikk. Fagdag Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
-
KonferanseforedragDagsland, Sindre; Kjelaas, Irmelin. (2022) Myndigjøring gjennom skapende, transspråklige praksiser. Skriv! Les!
-
KonferanseforedragOmmeren, Rikke van; Kjelaas, Irmelin. (2022) Innfødtideologi i "morsmålsfaget" norsk i grunnskolelærerutdanninga. Møte om norsk språk
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2022) Grafosentrisme som portvokting? Skriftsprpkideoligi i opplæringa for nyankomne ungdommer "med begrensa skriftspråklige ferdigheter". Møte om norsk språk
-
AviskronikkUthus, Marit; Caspersen, Joakim; Kjelaas, Irmelin; Hasselø, Inger Sagen; Forren, Svein Johny. (2022) En inkluderende skole er avgjørende for barn og unge.
2021
-
Deltakelse i radio- eller TVKjelaas, Irmelin; Gullikstad, Berit; Penner, Angelina; Sætermo, Turid Fånes; Stachowski, Jakub. (2021) Boklansering: Fortellinger om integrering i norske lokalsamfunn.
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2021) Forestillinger om flerspråklighet. Kritisk diskursanalyse av språk om språk. Phd-kurs
-
Foredrag
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TVBentzen, Kristine; Dahl, Anne; Kjelaas, Irmelin. (2021) Språksnakk. Flerspråklighet hos barn, ordene som avslører overgriperen.
-
Foredrag
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Foredrag
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2021) Å, så fin stemme jeg har! Mashallah! Om myndiggjørende språkdidaktiske praksiser i opplæring for nyankomne ungdommer. Presentasjon
-
Deltakelse i radio- eller TV
2020
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Foredrag
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Konferanseforedrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2020) Arbeid med kunnskapsspråk og ordforråd i flerspråklige klasserom. Kurs, Charlottendlund videregående skole
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2020) Arbeid med kunnskapsspråk og ordforråd i flerspråklige klasserom. Kurs, Kattem skole
-
Konferanseforedrag
2019
-
KonferanseforedragFløgstad, Guro Nore; Ims, Ingunn Indrebø; Kjelaas, Irmelin. (2019) Dugnadsgruppa "Språklig mangfold i skolen". MONS Møter om norsk språk 18
-
KonferanseforedragOmmeren, Rikke van; Kjelaas, Irmelin. (2019) Norskkompetanse som sertifisering Seint ankomne elevers selvforståelse i møte med diskurser om hva det vil si å kunne norsk. Møte om norsk språk
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Ommeren, Rikke van. (2019) "Jeg har så lyst til å lære å skrive sammenhengende bokstaver. Alle voksne kan det." - Seint ankomne elevers erfaringer, forestillinger og ambisjoner om skriftkyndighet. NNMF7 2019
-
KonferanseforedragKristensen, Guro Korsnes; Kjelaas, Irmelin; Ringrose, Priscilla. (2019) "Mothering" and "othering": Being a teacher of Newly Arrived Adolescent Migrants. NERA 2019 Education in a Globalized World
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
KonferanseforedragAndreassen, Unni Soltun; Kjelaas, Irmelin. (2019) Alfabetisering for nyankomne minoritetsungdommer. Møte om norsk språk
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2019) Språkarbeid i den flerspråklige barnehagen og skolen. Skrivesenterets jubileumskonferanse
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Åsta, Øvregaard; Ommeren, Rikke van. (2019) LearnNoWYouth – et webbasert norskkurs for ungdom. NORDAND
-
Foredrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2019) Språkarbeid i den flerspråklige barnehagen og skolen. Samling for språkkommuner
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2019) "To feel attacked intellectually". A Critical Sociolinguistic study of Language Assessment in upper secondary school in Norway. International Symposium of Bilingualism
2018
-
KonferanseforedragHauge, Hans A.; Kjelaas, Irmelin; Eide, Ketil. (2018) Close strangers biding time. How young refugees and teachers make sense of upper secondar school. Nordic Migration Research Conference
-
Foredrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2018) Flerspråklighet og norsk som andrespråk i barnehagen. Undervisningsfilmer - Språkløyper
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2018) Flerspråklighet og norsk som andrespråk i barnehage og skole. Kurs, Orkdal kommune
-
Foredrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Ommeren, Rikke van. (2018) "Om nødvendig har slike elever også rett på morsmålsopplæring". En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk. NOA 2018
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Vidarsdottir, Anna; Hauge, Hans Abraham; Eide, Ketil. (2018) «Å føle seg intellektuelt angrepet». En etnografisk undersøkelse av språkkartlegging i videregående opplæring – sosiolingvistiske perspektiver. NOA 2018
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Nygård, Mari; Ommeren, Rikke van. (2018) Å skape bevissthet om språkets kompleksitet. Om språkverksted som metode i videreutdanning i andrespråkspedagogikk. NOA 2018
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin; Ommeren, Rikke van. (2018) «Om nødvendig har slike elever også rett til morsmålsopplæring.» En kritisk diskursanalyse av fire læreplaner i språk. SONE-konferansen 2018
-
Foredrag
2017
-
Intervju
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
AviskronikkKjelaas, Irmelin; Mjønes, Lauritzen Solvor; Jensen, Tine Kristin; Eide, Ketil; Lønning, Moa Nyamwathi; Lidén, Hilde; Sveaass, Nora; Oppedal, Brit; Omland, Guro Brokke; Pastoor, Lutine de Wal. (2017) Mot bedre viten om barns beste.
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2017) "Vi skal ha fest hver dag". Kommunikative utfordringer i møte mellom profesjonsutøvere og enslige asylbarn. Lanseringsseminar
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2017) Hvordan møte flerspråklige barn i barnehage og skole?. Samling for deltakere i prosjektetet "Språkløyper"
-
Foredrag
-
AviskronikkKjelaas, Irmelin; Dahl, Anne; Busterud, Guro; Ommeren, Rikke van; Mette, Sunde Anne. (2017) Fremmedspråk er ikke farlig.
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Intervju
-
Foredrag
-
Foredrag
2016
-
Intervju
-
Foredrag
-
Intervju
-
Intervju
-
Intervju
-
Foredrag
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2016) Tolkemedierte samtaler med barn. Videreutdanning "Barnevern i et minoritetsperspektiv"
2015
-
Aviskronikk
-
Foredrag
-
Foredrag
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2015) "We have inspection from the County Governor" - the tension between the institutional and the professional voice in encounters between unaccompanied minors and social workers. Forskningskonferanse
2014
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2014) «Så har vi noe som heter kjennetegn på måloppnåelse» – om spenninga mellom den institusjonelle og den profesjonelle stemmen i samtaler med enslige asylbarn i barnevernet". Forskningskonferanse
-
KonferanseforedragKjelaas, Irmelin. (2014) Barn, barnevern og byråkrati - hvor blir barnets stemme av?. Nettverksseminar Pronett
-
Aviskronikk
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2014) "Det tar tid å lære det som sies mellom setningene" - om å være ny på norsk. Forskningsformidling i Telemark
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2014) "We have inspection from the County Governor" - the conflict between the institutional and the professional voice in conversations between social workers and unaccompanied minors in the Norwegian Child Welfare Service. International University Week
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2014) "Det tar tid å lære det som sies mellom setningene" - å være ny på norsk. Forskningsdagene
-
Aviskronikk
-
ForedragKjelaas, Irmelin. (2014) "Det tar tid å lære det som sies mellom setningene" - om å være ny på norsk. Forskningsformidling i Telemark
-
Aviskronikk