Statistikk er et typisk «modningsfag», og studentene får god oppfølging. De siste fire årene er det bare 3,2 % som har strøket.

Det er obligatorisk undervisning (80 % oppmøte) i alle våre masterprogram, bortsett fra utdanning og oppvekst. Her er det noe obligatorisk oppmøte i enkelte aktiviteter i 1. studieår, se avsnittet "Obligatorisk aktivitet" for hvert emne i studieplanen. I andreåret er det 80 % obligatorisk oppmøte i metodedelen.

Eksperter i team er en del av studieplanen i alle masterprogrammene våre, og der er det obligatorisk oppmøte.

Masteroppgaven skrives på engelsk.

Stipendet i Childhood studies dekker reise og husleie i ett semester for fem studenter og kommer i tillegg til støtte fra Lånekassen. Hvis du har spørsmål til utveksling i de andre studieprogrammene våre, send oss en e-post.

Her finner du informasjon om hvilke jobber tidligere studenter har fått etter at de har studert ved IPL:

• Master i pedagogikk/spesialpedagogikk
• Master i pedagogikk/utdanning og oppvekst
• Master i læring i arbeidsliv og samfunn
• Master i rådgivningsvitenskap
• Master i Childhood studies

Generelt kan man med en mastergrad innen samfunnsvitenskap, jobbe med mye forskjellig. NTNUs Kandidatundersøkelse fra 2022 kan også gi noen nyttige svar om jobb etter studiene.

Våre masterutdanninger gir deg en solid faglig bakgrunn, og du utvikler ferdigheter som kan være svært verdifulle i lederroller. Så selv om dette ikke er spesifikke lederutdanninger, har mange av våre tidligere studenter gått videre til lederstillinger. Det avhenger også av andre faktorer som arbeidserfaring, nettverk og personlige egenskaper. Se karrierintervjuene på undersiden ”Hva kan du bli?” for hvert studium.

At et emne er adgangsbegrenset betyr at det også er åpent for studenter fra andre studieprogram, men at man må søke fordi det er begrenset kapasitet på emnet. På master i rådgivningsvitenskap er det to slike emner, RAD3040 og RAD3042. Studenter tatt opp til masterprogrammet i rådgivningsvitenskap, har fortrinnsrett. Det er egen frist for å søke på emnene. Førsteårsstudentene som skal ta RAD3042, blir meldt opp i forbindelse med at de får opptak til studieprogrammet.

Master i læring i arbeidsliv og samfunn er samlingsbasert.

Svar for alle studieprogram med praksis

Praksis spesialpedagogikk

Høstsemesteret

• 2 ukers obervasjonspraksis i grunnskolen, innenfor Trondheim kommune.

Vårsemesteret

• 3 ukers obersvasjonspraksis i PP-tjenesten. 20 plasser i Trondheim, de resterende utenfor byen, men ikke mer enn 1 1/2 times reisevei. Her kan man ordne med praksisplass på sitt hjemsted, dersom det er ønskelig.

Praksis rådgivningsvitenskap

Vårsemesteret

• I det første året av masterprogrammet har studentene 20 timer observasjonspraksis for å gi forståelse for og innsikt i ett av flere praksisområder hvor rådgivning og veiledning utgjør en del av virksomheten. Hvilke virksomheter praksisen foregår i, kan variere.

Praksis og feltarbeid Childhood Studies

Vårsemesteret

• I førsteåret av masterprogrammet har studentene en kortere observasjonspraksis i forbindelse med emnet BARN3102 Children’s Rights. Praksisen gjennomføres i organisasjoner eller virksomheter som arbeider med barn.

Sommer/høstsemesteret

• I forbindelse med masteroppgaven i Childhood studies gjennomfører studentene feltarbeid sommeren mellom 1. og 2. studieår og av og til litt utover høsten. Når studentene er på feltarbeid, innhenter de datamateriale som de bruker i masteroppgaven.

Ja, det er 80 % obligatorisk oppmøte på forelesningene. Det gjelder også praksisen.

Når det gjelder informasjon om opptak og opptakskrav til de ulike programmene, viser vi til opptaks-sidene:

• Master i pedagogikk/spesialpedagogikk
• Master i pedagogikk/utdanning og oppvekst
• Master i læring i arbeidsliv og samfunn
• Master i rådgivningsvitenskap
• Master in Childhood studies

Ta kontakt med studieveileder om du ønsker utdypende informasjon om opptakskrav.

Du kan også sende en e-post til Opptakskontoret.