Forskning ved Institutt for lærerutdanning

Forelesning

Våre dyktige lærerutdannere driver forsknings- og utviklingsarbeid rettet mot skole, klasserom og verksted. Målet er å utvikle skolens samlede kunnskap, holdninger og ferdigheter når det gjelder læring, undervisning og samarbeid.

Aktuelle forskningsprosjekt

Prosjekt		Kontakt
200 milliarder og 1	Dybdelæring som distribuert flerfaglig praksis undersøkt i samarbeid mellom ungdomsskoler, lærerutdanning og kunstfeltet.	Tone Pernille Østern
AcEngMulCla	Acquisition of English in the multilingual classroom	Eivind Nessa Torgersen
ChilCa	Children and Catastrophes in Fictional Narratives	T atjana Kielland Samoilow
DAPHME	Discourses of Academization and Professionalization in Higher Music Education	Eva Georgii-Hemming
FUS Project	Functional Writing in Primary School	Gustaf Skar
HeadsUP	Heads Using Professional Learning Communities	Anne Berit Emstad
Kulturskolerelatert forskning	Kulturskolerelatert forskning	Elin Angelo
LaUDiM	Språkbruk og språkutvikling i matematikk	Vivi Nilssen
Literacy og faglighet i skole og arbeidsliv	Studering av bruk av fagspesifikke og fagovergripende literacy-kompetanser som vei til læring i ulike skolefag, og som inngang til faglige fellesskaper i lærernes profesjonsutdanning	Randi Solheim
LOCUMS	Local Cultures for Understanding Mathematics and Science	Per-Odd Eggen
Omvendt undervisning i kroppsøving	Praksisrelatert forskning på omvendt undervisning i kroppsøving	Ove Østerlie
OPVET	International Cooperation in Vocational Education and Training	Agneta Knutas
PROTEUS	Professional Teacher Education through University Schools	Thomas Dahl
ReleKvant	ReleKvant – begrepsutvikling og erkjennelse i relativitetsteori og kvantefysikk	Berit Bungum
SATE	School Adaptation in Teacher Education	Per Ramberg
SKU	Skolebasert kompetanseutvikling for ungdomstrinnet	May Britt Postholm
SKUV	Skolebasert kompetanseutvikling i vurdering	Lise Vikan Sandvik
Skyting for mestring	Skytetrening for elever med konsentrasjonsvansker; Evaluering av et tiltak i skolen	Ove Østerlie
STING	STEM Teacher training Innovation for Gender Balance	Peter Gray
STRA4INC	Strategies for Inclusion	Lise Kvande
TransLit	Sustainable Trans/national Literacies: Ethics, Affect, Pedagogy	Libe García Zarranz
Universitetsskoler	Universitetsskoleprosjektet i samarbeid med Trondheim kommune og Sør-Trøndelag fylkeskommune	Ingrid Stenøien
Å bygge hjerner	Å bygge hjerner	Pål Kvello

Forskergrupper og nettverk

Forskergruppe/ nettverk		Kontakt
Arts In-between Local/Global Research Group	The becomings of arts, identities and phenomenons in the in-betweens of local/global knowledge systems, (educational) practices and ideas	Sunniva Skjøstad Hovde og Tone Pernille Østern
AGENCY	Forskningsgruppen ønsker å studere human agency, forstått som menneskers evne til å ta styring i eget liv	Marit Uthus
Bodily learning	The research group is interested in the body’s involvement in learning processes and through various projects challenges learning theory from the perspective of bodily learning.	Gunn Engelsrud
BULKIS	Forskergruppen har som mål å frembringe forskningsbasert kunnskap om barn og unges livskvalitet i skole og oppvekst.	Maria Øksnes
COTED	Collaboration for Teacher Education	Lise Vikan Sandvik
DACED	Democracy and Citizenship in Education	Trond Solhaug
Decolonial Research Group	Decolonial Research Group	Astrid Rasch
InFo-TED	International Forum for Teacher Educator Development	Kari Smith
IRISforsk	Forskergruppen ser på hvordan musikkopplæring kan styrkes for barn og unge med tanke på talentutvikling, bredde og rekruttering	Elin Angelo
Kunstfagdidaktisk forskning	Forskerguppen undersøker forholdet mellom meningsskaping, læring og undervisning i kunstfagene gjennom sammenflettede kunstneriske-vitenskapelige metoder	Kari Mette Holdhus
Ledelse, undervisning og læring	Forskergruppen ser på hvordan ledelse på ulike nivåer i skolen bidrar til læring innenfor et konstruktivistisk læringsperspektiv	May Britt Postholm
Musikklærerutdanning i utvikling	Musikklærerutdanning i utvikling. Eksempler fra Midt-Norge	Elin Angelo
NTED	New Technologies and Educational Design Research Group	Mari-Ann Letnes og Fredrik Mørk Røkenes
NNKF	Nettverk for kulturskolerelatert forskning	Elin Angelo
NTNU RE Research Group	An internationally oriented research group focused on exploring practice and policy in religious education (RE).	Oddrun Marie Hovde Bråten
PLAC	Professional Learning in Assessment Communities	Lise Vikan Sandvik
Realfagdidaktikk	Forskergruppe realfagdidaktikk	Berit Bungum
Resonnering og bevis i aritmetikk	Resonnering og bevis i aritmetikk	Anita Valenta
ScienceHumanities	We study natural science (including school science) as practice and culture, past and present, using perspectives from the humanities and the social sciences.	Annette Lykknes
Shakespeare i utdanning	Shakespeare i utdanning	Delilah Bermudez Brataas
SiSLU	Forskergruppen skal frambringe forskningsbasert kunnskap innenfor det spesialpedagogiske feltet.	Anne-Lise Sæteren
Språklig mangfold i skole og samfunn	Språklig mangfold i skole og samfunn	Irmelin Kjelaas
SKULE	Faggruppen for skoleutvikling og utdanningsledelse arbeider med å utvikle og formidle handlingsorientert kunnskap for utvikling av skolen	Carl Fredrik Dons
TEQUILA	European network forcused on research-based teacher education who focuses on these challanges: quality, integration and learning	Peter Gray
UMU	Utdanningspolitikk, mangfold og ulikhet	Ingvil Bjordal
UPPscience	Strategic partnership for vocational schools that focuses on using profiling and publishing for the upping of scientific approaches	Peter Gray

Undervisningskvalitet


Prosjekt		Kontakt
Klok i kriser	Prosjektet har som mål å fremme lærerstudentenes kompetanse i å håndtere medieformidlede kriser når de aktueliseres i klasserommet og å bruke bruke kriser for å vise relevansen av fagkunnskap	Camilla Stabel Jørgensen