Strategi 2035 - Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk
Strategi 2026-2035
Åpenhet og samarbeid – samarbeid i en brytningstid
Verden er i endring: politisk, samfunnsmessig, økonomisk, klimamessig og teknologisk. Vi opplever at vi er i en brytningstid.
Vi skal evne å utvikle våre fag og fagmiljø i tråd med de mange og store endringer som skjer. I tett samarbeid med samfunnet rundt oss skal vi fremme kreativitet og bidra til innovasjon og entreprenørskap.
Vi skal være et attraktivt akademisk fellesskap med vekt på åpenhet og samarbeid. Vi skal være ledende innen våre fagområder og bidra til bærekraftig teknologiutvikling og digital livskvalitet.
Vi underviser og utvikler kunnskap og teknologi som endrer hverdagsliv og arbeidsliv. Vi gir viktige bidrag til samfunnet og den enkelte. Fakultetets fagområder innen matematikk, digitalisering, elektrisk energi, kybernetikk, cybersikkerhet, datateknologi og elektronikk blir enda viktigere i årene som kommer. Banebrytende teknologier som kunstig intelligens og kvanteteknologi vil gripe inn i stadig mer av livene våre.
Vår forskning og teknologiutvikling har mange bruksområder. Som akademisk fagmiljø er vi del av Norges kunnskapsberedskap. Spørsmål rundt flerbruksteknologi vil kreve mer av oss de neste ti årene.
Våre bidrag skal være:
- å gjøre hverdagen bedre for både individ og samfunn
- å tilrettelegge for at våre studenter finner sine styrker og utvikler sine evner
- at arbeidslivet får styrket sin konkurransekraft og evne til omstilling
- å forstå og formidle hva som er sant og usant i en ny teknologisk virkelighet
I en tid preget av endring settes våre verdier på prøve. Derfor er det viktig med åpenhet og samarbeid. Vi skal være modige og tydelige, og bidra til kunnskap for en bedre verden.
Vi dekker sentrale fagområder innen digitalisering, elektroteknikk og matematikk.
I 2026 utdanner vi 1600 bachelor- og masterkandidater samt 100 ph.d.-kandidater årlig, og har totalt 8000 studenter.
Vi har campus i Trondheim, Gjøvik og Ålesund og består av sju institutter. Instituttenes fagområder er datateknologi og informatikk, elektrisk energi, elektroniske systemer, IKT og realfag, informasjonssikkerhet og kommunikasjonsteknologi, matematiske fag og teknisk kybernetikk.
Vi er også vert for Nasjonalt senter for realfagsrekruttering samt flere forskningssentre.
Ambisjon 1: Vi skal styrke vår lederposisjon innen fakultetets fagområder
IE-fakultetet styrker sin internasjonale lederposisjon innen både forskning og utdanning. Våre fagfelt forsterker NTNUs hovedprofil og bredde. Vi legger vekt på internasjonalt samarbeid og samhandling med samfunnet. Vi har et handlingsrom og derfor mulighet til å satse på strategisk viktige teknologiområder, som autonome systemer, avansert halvlederteknologi, kunstig intelligens, kvanteteknologi og elektrifisering.
Vår forskning og utdanning er helt sentral for de kommende års store samfunnsendringer. Vi bidrar til et digitalisert, sikkert og bærekraftig samfunn og utvikler grunnleggende kunnskap og nye metoder innen våre fag. Vi bidrar til nysgjerrighetsdrevet grunnforskning og skaper ny teknologi. Vi fremmer åpen forskning og øker kapasiteten gjennom ekstern finansiering og prioritering av forskningstid. Vi investerer i felles forskningsinfrastruktur, både nasjonalt og på tvers av instituttene og NTNU.
Våre studietilbud bygger på oppdatert viten, er designet i samsvar med beste praksis og gjennomføres med høy utdanningskvalitet. Vi utvikler vår utdanningsfaglige kompetanse og fornyer lærings-, undervisnings- og vurderingsformer. Campussamlingen i Trondheim styrker mulighetene for å utvikle tverrfaglige perspektiver innen forskning og utdanning.
Internasjonal kunnskapsutveksling er avgjørende. Et internasjonalt miljø er viktig for å styrke forskning og utdanning. Vi er attraktive for utenlandske forskere og studenter. Mange av våre studenter tar deler av studiet ved utenlandske universiteter, og vi tiltrekker oss innvekslingsstudenter som bidrar med internasjonalt perspektiv i utdanningen. Vitenskapelig ansatte samarbeider med anerkjente fagmiljøer ved utenlandske forskningsinstitusjoner.
Vi utvikler oss gjennom tett samspill med samfunnsliv, næringsliv og andre fagmiljøer. Dette gir oss strategisk handlingsrom og bidrar til faglige prioriteringer. Slik bygger vi internasjonalt ledende fagmiljøer og relevante utdanningstilbud.
Ambisjon 2: Vi skal være en nasjonal premissgiver i en kunnskapsbasert samfunnsutvikling
Nasjonale og globale utfordringer krever nye løsninger basert på kunnskap og teknologi. Vi gjør vår kompetanse og forskning tilgjengelig for samfunnet gjennom utdanning, samarbeid, formidling og innovasjon.
Vårt største bidrag til innovasjon og verdiskapning er studentene våre. De tar oppdaterte kunnskaper og ferdigheter med seg inn i arbeidslivet. Våre utdanningstilbud møter behovene i samfunnet og er basert på sterke fagmiljøer. Studieprogrammene skal være attraktive og tiltrekke seg de beste studentene. Vi styrker posisjonen som nasjonal hovedleverandør av attraktive bachelor-, master- og ph.d.-kandidater. Vi bidrar til norsk fagspråk innenfor våre fagområder.
Behovet for realfagskompetanse øker i samfunnet. Samtidig blir ungdomskullene mindre og stadig færre velger realfag. IE skal jobbe aktivt for økt rekruttering og for å øke statusen til matematikk, realfag og teknologi. Nasjonalt senter for realfagsrekruttering er et viktig verktøy i dette arbeidet.
Vi er pådriver for at ny kunnskap blir tatt i bruk. Vi bidrar med kunnskapsformidling, faglig utvikling, innovasjon, samarbeid og livslang læring. Fakultetet skal ha relevante etter- og videreutdanningstilbud innenfor våre fag. Målet er å øke vårt bidrag til en kunnskapsbasert samfunnsutvikling.
Ambisjon 3: Vi skal være et attraktivt akademisk fellesskap med vekt på samarbeid og synlighet
Vi videreutvikler vårt akademiske fellesskap basert på akademisk frihet, åpenhet og medvirkning. Vårt samfunnsoppdrag, våre verdier og gode etiske vurderinger preger våre aktiviteter. Et inkluderende arbeids- og studiemiljø, basert på respekt og dialog gjør oss alle bedre. Det er resultatene ansatte og studenter oppnår, individuelt og i samspill med andre som bidrar til at fakultetet lykkes.
Studentene er en viktig del av det akademiske fellesskapet. Vi legger stor vekt på å ha et godt og stimulerende studiemiljø der studentfrivilligheten spiller en viktig rolle. Studentene skal oppleve tilhørighet, trivsel, og personlig og faglig utvikling. Alle studenter får innsikt i relevante forskningsaktiviteter og har mulighet til å delta i forskning.
Vi er synlige og tydelige i samfunnsdebatten og et svært attraktivt studie- og arbeidssted for ambisiøse studenter og ansatte.
En kultur for kreativitet og mot til å ta risiko er viktig for å oppnå forskning, innovasjon og utdanningstilbud i verdensklasse. Vi har fagmiljøer med høye ambisjoner i både målrettet og nysgjerrighetsdrevet forskning. Fagområdene representerer muliggjørende teknologier som er viktige for samfunnets evne til verdiskaping, bærekraftig utvikling og håndtering av økte sikkerhetsutfordringer. Forpliktende samarbeid med næringsliv og offentlig sektor er en viktig del av dette.
Samarbeid er nøkkelen til god og ansvarlig samfunnsutvikling. Gjennom samspill med samfunnet rundt oss, både nasjonalt og basert på vår tilstedeværelse i tre regioner, skaper vi verdier som gjør en forskjell, og vi får inspirasjon til å utvikle ny kunnskap og ny teknologi.
Premisser
A. Akademisk frihet
A. Akademisk frihet
Akademisk frihet er en grunnleggende forutsetning for vår faglige aktivitet. I endringstider er det viktig å verne om vår uavhengighet og kritiske stemme. Dette betyr blant annet at IE aktivt støtter de ansattes rett til selv å velge forskningsspørsmål, metode og publiseringskanaler. Vi hegner om de ansattes rett til å delta i samfunnsdebatten med forskningsbasert kunnskap.
For å være en troverdig stemme i samfunnet og utvikle nyskapende kunnskap, støtter vi anerkjente forskningsetiske normer. Vi fremmer kvalitet i bredden samt danner og utdanner fremtidens borgere og forskere.
B. Lærings- og arbeidsmiljø
B. Lærings- og arbeidsmiljø
Vi legger til rette for at den enkelte ansatte og student kan trives og ha gode muligheter for personlig og faglig utvikling.
Hos oss er det en forventning om høye ambisjoner. Den enkelte skal kunne nå sine mål.
Vi ønsker et velfungerende studentdemokrati og støtter opp om studentfrivilligheten. Studentene opplever gode faglige og sosiale rammer i et læringsmiljø som gir grunnlag for god kommunikasjon, identitetsskaping, inkludering og tilhørighet. Studentene skal finne sine styrker og utvikle sine evner.
Vi tiltrekker oss godt kvalifiserte ansatte og studenter. Vi sikrer forutsigbare og attraktive arbeidsforhold, som også fremmer likestilling og mangfold. Studenter og ansatte bidrar til gode læringsog arbeidsmiljø, og ledere har et særskilt ansvar. Kunnskap og bevissthet om helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid er høyt prioritert. I en urolig verden er også arbeidet med egen sikkerhet og beredskap ekstra viktig.
C. Infrastruktur
C. Infrastruktur
Vår fysiske og digitale infrastruktur i form av forskningslaboratorier, undervisningsarealer og skaperverksteder er avgjørende for god faglig utvikling og godt læringsmiljø. Vi har relevant og kostnadseffektiv infrastruktur basert på strategiske faglige prioriteringer og kompetent, sikker drift. For viktige infrastrukturer hos andre, er vi en aktiv strategisk samarbeidspartner.
Programvare og digitale systemer er viktig forsknings- og utdanningsinfrastruktur. Vi har høy kvalitet i den programvaren vi bruker og utvikler. Vi skal gjøre data og programvare tilgjengelig som del av åpen forskning og for å sikre reproduserbar forskning.
D. Organisasjon og ledelse
D. Organisasjon og ledelse
Fagmiljø og administrasjon jobber tett og godt sammen. Fakultetet styrker samarbeidet og reduserer avstandene mellom enhetene. Organisasjonen fungerer som en helhet gjennom tydelig rolle-, ansvarsog oppgavefordeling.
Våre administrative tjenester er en integrert del av kjernevirksomheten og møter behovene til studenter, ansatte og samarbeidspartnere. Tjenestene har høy kvalitet, er økonomisk bærekraftige og godt tilpasset utviklingen i sektoren.
IE utøver god virksomhetsstyring og har kompetente medarbeidere. Vi har faste arenaer for regelmessig dialog mellom ledelse, vitenskapelige og teknisk-administrativt ansatte. God ledelse, medvirkning, gode verktøy og analyser gir grunnlag for kontinuerlig utvikling.