Jomar Tørset
Om
Jeg har arbeidet med konstruksjoner i snart 40 år gjennom roller innen prosjektering, forskning, utvikling, ledelse og virksomhetsutvikling. Erfaringen omfatter havromskonstruksjoner, offshorekonstruksjoner, flytende konstruksjoner, skip, brukonstruksjoner og annen samfunnskritisk infrastruktur. Arbeidet har blant annet omfattet analyse og design av offshorekonstruksjoner, utvikling av beregningsverktøy, forsknings- og utviklingsprosjekter samt ledelse av tverrfaglige team.
Siden 2015 har jeg vært tilknyttet NTNU og tidligere Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) gjennom undervisning, veiledning, forsknings- og utviklingsaktiviteter og samarbeid med næringslivet. Dette har gitt bred erfaring med samspillet mellom utdanning, forskning, innovasjon og industriell praksis.
Min faglige bakgrunn er preget av ingeniørutdanningens tradisjonelle kobling til næringsliv og samfunnsutvikling. Gjennom et langt yrkesliv har jeg erfart hvordan komplekse prosjekter realiseres gjennom samarbeid mellom ulike fagmiljøer og organisasjoner. Teamarbeid, samhandling og kunnskapsdeling er sentrale elementer i utviklingen av robuste og bærekraftige løsninger.
Forskning og utvikling av fremtidens havromskonstruksjoner
Min viktigste forsknings- og utviklingsinteresse er knyttet til fremtidens havromskonstruksjoner og hvordan disse kan utvikles, bygges, driftes og videreutvikles på en sikker, bærekraftig og kostnadseffektiv måte.
Dette omfatter blant annet:
- Havromskonstruksjoner og marin infrastruktur
- Strukturell integritet og levetidsforlengelse
- Structural Health Monitoring (SHM)
- Digitale tvillinger og beslutningsstøtte
- Miljølaster fra vind, bølger og strøm
- Naturlaster langs kysten
- Klimatilpasning av infrastruktur
- Flytende konstruksjoner og energikonstruksjoner
- Bærekraftige konstruksjonsløsninger i kyst- og havområder
Et sentralt mål er å utvikle metoder som kombinerer måleteknologi, numeriske analyser, kunstig intelligens og praktisk ingeniørerfaring for å forbedre design, drift og vedlikehold av konstruksjoner gjennom hele livsløpet.
Et annet viktig perspektiv er hvordan erfaringer fra eksisterende konstruksjoner kan brukes til å utvikle neste generasjon havromskonstruksjoner gjennom bedre forståelse av konstruksjonenes oppførsel, tilstand og levetid.
Integrasjon av industrikompetanse i akademia
Et sentralt forsknings- og utviklingsområde er hvordan industrikompetanse kan integreres i akademia og bidra til utvikling av utdanning, forskning og innovasjon.
Ingeniørfagene er profesjonsrettede fag hvor utviklingen av ny kunnskap skjer i et samspill mellom forskning, prosjektering, bygging, drift og forvaltning. Jeg er spesielt opptatt av hvordan erfaringer fra næringslivet kan brukes til å utvikle relevante forskningsspørsmål, styrke undervisningen og bidra til økt innovasjon.
Gjennom studentprosjekter, samarbeid med næringsliv og forsknings- og utviklingsaktiviteter arbeides det med problemstillinger knyttet til kunnskapsoverføring mellom industri og akademia, studentaktiv læring, teamutvikling og utvikling av fremtidens ingeniørutdanning.
Studentprosjekter og innovasjon
Mange av forsknings- og utviklingsideene er utviklet gjennom studentprosjekter ved NTNU. Om lag 180 studentgruppeoppgaver innen bygg- og konstruksjonsfag har bidratt til å utforske problemstillinger knyttet til havrom, kunstig intelligens, klima, miljø, energi og bærekraftig samfunnsutvikling.
Arbeidet omfatter også utvikling av konsepter og initiativer knyttet til marin næringsutvikling, kystsoneutvikling og fremtidige infrastrukturløsninger. Eksempler er arbeid knyttet til Trondheimsfjorden, marin infrastruktur, kystutvikling og samspillet mellom teknologi, næringsutvikling og bærekraft.
Structural Health Monitoring og levetidsforlengelse
Et særskilt utviklingsområde er Structural Health Monitoring (SHM) og bruk av avanserte målemetoder for tilstandsvurdering av konstruksjoner. Målet er å utvikle løsninger som kan bidra til bedre beslutningsgrunnlag for drift, vedlikehold og levetidsforlengelse av eksisterende konstruksjoner.
Arbeidet retter seg mot hvordan sensorteknologi, digitale modeller, dataanalyse og kunstig intelligens kan brukes til kontinuerlig overvåking og bedre forståelse av konstruksjoners faktiske oppførsel gjennom levetiden.
Undervisning og fagutvikling
Undervisningen er knyttet til konstruksjonsfag, havromskonstruksjoner, systemtenkning og prosjektering, med særlig vekt på koblingen mellom teori, forskning og industriell praksis.
Et sentralt undervisningsområde er emnet Design av havromskonstruksjoner, hvor studentene arbeider med problemstillinger knyttet til analyse, design og utvikling av konstruksjoner i kyst- og havområder.
Som del av den videre fagutviklingen arbeides det med utvikling av emner innen naturlaster langs kysten, med fokus på vind, bølger, strøm, klimaendringer og påvirkning på fremtidens havromskonstruksjoner.
På lengre sikt er ambisjonen å bidra til utvikling av en helhetlig fagportefølje innen havromskonstruksjoner som også omfatter prosjektgjennomføring, marin geoteknikk og livsløpsstyring av konstruksjoner i samarbeid med øvrige fagmiljøer ved instituttet.
Undervisningsaktiviteter:
TKJE3008 - Introduksjon til olje- og gassindustrien (vibrasjon og støyproblematikk)
TBYG 3019 Statikk og Betong 2 (betongdelen)
TKT4920 Prosjektering av konstruksjoner
TKT4520 Prosjektering av konstruksjoner, fordypningsprosjekt
TBYG3021 Ingeniørfaglig systemtenkning
TBYG3018 Design of Ocean Space Structures
Forskning
Jeg har mer enn 30 års erfaring med ulike konstruksjoner, havromskonstruksjoner og med jobb på alle mulige nivå, faser og størrelser. Det gjelder alt fra design, til gjennomføring, oppbygging av organisasjoner med tilhørende prosedyrer knyttet til produksjon samt oppbygging av kompetanse knyttet til fabrikasjon, fabrikasjonfasiliteter, installasjons(løfte)operasjoner og modifikasjonsarbeid. Det er prosjekter offshore/langt til havs i tillegg til at det kan vises til aktiviter og utdannelse som dekker hele byggområdet og på alle mulige nivå i alt fra det mest praktiske til det mest teoretiske. Alt jeg gjør og tenker går i retning konkrete konstruksjonsløsninger. Det er mye rundt dette her som det kan forskes på. Mitt interessefelt gjelder ikke bare teknologien i seg selv men innbefatter også hvordan man organiserer arbeidet og utvikler organisasjoner. Dvs. hele virksomheten. Det faller naturlig ut av det jeg har gjort i min karriere. Selv om jeg nå er på universitetet og ikke jobber i industriprosjekter der så jeg opptatt av å opprettholde og videreutvikle mine ferdigheter innen design. Jeg har derfor noen aktiviteter på si der jeg får realitetsorientert meg (se www.konstruksjon.com). Jeg jobber ikke så mye med organisasjon og prosjekter som jeg har gjort tidligere i øyeblikket da hovedaktiviten min fortsatt er undervisning på NTNU.
I industrien fikk tilbakemeldinger om at jeg har en egen evne til å ha "hands-on" på ting. Jeg kan ikke si annet enn jeg er fornøyd med det jeg har fått til og jeg tror jeg er har klart å gjøre noe bra der og at mye av hemmeligheten er å bruke magefølelsen. Det kommer sammen med erfaringen. Det gjenstår nå å vise at jeg klarer å gjøre det samme på NTNU. Her har jeg gått helt tilbake til grunnen igjen med å undervise i design av konstruksjoner med grunnleggende teorier på bachelornivå. I faget "Design av havromskonstruksjoner" får studentene en innføring i hvordan man skal tenke når man gjør design inkludert bruk av tegningsverktøy og beregningsverktøy. I tillegg har nå faget nå blitt utviklet mer i retning av å vise hvordan man skal regne på og inkludere miljølastene i design.
Jeg ble først ansatt på bachelorbyggstudiet og ble flyttet derfra til Gjøshaugen da bacheloravdelingen ble lagt ned som egen avdeling. På bachelorstudiet var fokuset på kvalitet på (tavle)undervisninga siden man kun drev med undervisning der. For å få til noe forskning der så måtte det gå direkte på selve undervisninga. Det ble også gjort.
Jeg fokuserer i øyeblikket på naturlaster som vind og bølger sammen med dynamikk. Jeg har en test-JIG under oppbygging for dette med tilstand på konstruksjoner.
Jeg har enda ikke søkte etter midler fra forskningsrådet eller EU for finansiering av prosjekter. Jeg har mye å vise til fra næringsliv og forvaltning innen forskning og utvikling.
Publikasjoner
Det meste av det jeg har produsert av forsknings- og utviklingsprosjekter er gjort i næringslivet og i Vegdirektoratet, Statens vegvesen. Mye av det jeg har laget er fortsatt i bruk. Ellers er mange av konstruksjonene jeg har vært delaktig i kjente byggverk som har vært radikale innovasjoner i sin tid. Jeg tenker nå på om jeg burde legge inn informasjon om endel av disse prosjektene som er gjennomført i perioden fra 1991 og fram til i dag.
På NTNU så har jeg hatt fulltidsstilling på undervisning i hovedsak på bachelornivå og litt på masternivå. Publikasjoner på NTNU begrenses derfor til prosjekter som er definert av meg der bachelorstudentene har gjort sitt arbeid. Det er gjort en publisering på problembasert læring i 2017.
Ellers er det ulike ideer og konsepter som jeg jobber med men jeg har ikke noe finansiering på. Unntaket er samarbeid med firmaet Ferrx på elektromagnetiske målemetoder. Her er Hell bru og Forve bru instrumentert med denne teknologien og det er ulike aktiviteter som har blitt finansiert av regionalt forskningsfond i den her sammenhengen.
Jeg jobber også med å revolusjonere beregningsmetodene innenfor utmatning og har en testjig under bygging for å kunne teste og demonstrere dette.
Ellers så finnes det ca. 150 studentoppgaver knyttet til ideer og konsepter som jeg jobber med i perioden 2015 og fram til i dag.
2021
-
Tørset, Jomar.
(2021)
140 studentgruppeoppgaver i faget TBYG3018 Ingeniørfaglig systemtenkning.
https://www.ntnu.no/studier/ingeniorfaglig-systemtenkning.
Institutt for bygg og miljø, IV, NTNU
Institutt for bygg og miljø, IV, NTNU
Rapport
Rapport
-
Tørset, Jomar.
(2021)
140 studentgruppeoppgaver i faget TBYG3018 Ingeniørfaglig systemtenkning.
https://www.ntnu.no/studier/ingeniorfaglig-systemtenkning.
Institutt for bygg og miljø, IV, NTNU
Institutt for bygg og miljø, IV, NTNU
Rapport
Undervisning
Emner
Formidling
2023
-
IntervjuTørset, Jomar. (2023) Nye Veier E6 Trøndelag. https://www.facebook.com/memories/?source=notification¬if https://www.facebook.com/memories/?source=notification¬if [null] 21.03.2023
-
Intervju
-
IntervjuTørset, Jomar. (2023) The teaching challenge: Balancing theory with practical applications. https://buildingpoint-scandinavia.com/blog https://buildingpoint-scandinavia.com/blog [Internet] 15.11.2023
-
IntervjuTørset, Jomar. (2023) Kran veltet på grunn av vind på Melhus Oppslag i Adresseavisen. [null] 01.04.2023
2020
-
IntervjuTørset, Jomar. (2020) Presentasjon av studentprosjekter fra "Ingeniørfaglig systemtenkning". https://www.tronderbladet.no/nyheter/2020/03/05/NTNU-student https://www.tronderbladet.no/nyheter/2020/03/05/NTNU-student [null] 05.03.2020
-
ProgramdeltagelseTørset, Jomar. (2020) Næringsforeningen i Trondheimsregionen Frokostmøte Støren, kobling næring og utdanning. https://www.nitr.no/no/moter/6921d447-603d-ca59-b5a6-5dcbed9 https://www.nitr.no/no/moter/6921d447-603d-ca59-b5a6-5dcbed9 [null] 04.02.2020
2019
-
IntervjuTørset, Jomar. (2019) Oppslag på Linkedin av Frode Båtlid Vikingbase Havbruk AS. Liknedin Liknedin [null] 12.04.2019
-
IntervjuTørset, Jomar. (2019) Bilde fra prosjektoppgave i Ingeniørfaglig systemtenkning brukt på Vikingbase. [null] 31.05.2019
2018
-
IntervjuTørset, Jomar. (2018) Vil bruke droner til å redde liv. Trønderbladet Trønderbladet [null] 27.02.2018
-
ProgramdeltagelseTørset, Jomar. (2018) Nye Veier vil ha tett kontakt med NTNU og teknologimiljøet i Trondheim. Forelesning for bygg-studentene der spesielt kontrakt og kontraktformater var viktig tema. Nye Veier på facebook Nye Veier på facebook [null] 16.02.2018
2017
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) NTNU kom til Vestbase for å lære om undervannsteknologi. Tiden krav Tiden krav [null] 09.02.2017
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) Møte med Bygg- og Miljøteknikk, NTNU. www.fosenbrua.no www.fosenbrua.no [null] 01.05.2017
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) Studentoppgaver fra ingeniørfaglig systemtenkning på nettsiden til Fosenbrua. www.fosenbrua.no www.fosenbrua.no [null] 01.05.2017
-
Faglig foredragTørset, Jomar; Sjøvold, Endre; Holm, Erik Jarl. (2017) Awareness of the importance of social interaction as part of the Bildung developmental process at Bachelor Civil Engineering program. IRSPBL 2017 , Universitad Nacional de Colombia, Bogota 03.07.2017 - 05.07.2017
-
Intervju
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) Foreslår kunstig bakgrunn for Fosenbrua. Fosna-folket Fosna-folket [null] 09.03.2017
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) Vil ha denne oppdrettsbyen midt i Trondheimsfjorden. Ilaks Ilaks [null] 20.03.2017
-
IntervjuTørset, Jomar. (2017) Ideer fra NTNU-studentene på bruk av Vikingbase AS. Fosnafolket Fosnafolket [null] 07.03.2017
2016
-
IntervjuTørset, Jomar. (2016) Åtte forslag til å forandre Trondheim. Adresseavisen Adresseavisen [null] 07.03.2016
-
IntervjuTørset, Jomar. (2016) Oljeingeniøren ble universitetslektor. Adresseavisen Adresseavisen [null] 26.02.2016
-
IntervjuTørset, Jomar. (2016) Mange ledige jobber innen bygg og anlegg. Adresseavisen Adresseavisen [null] 12.04.2016