Geir-Tore Stensvik
Om
Jeg er førstelektor i helsevitenskap (sykepleie) ved Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie, NTNU. Jeg er utdannet sykepleier og har mastergrad i helse- og sosialfag, praktisk-pedagogisk utdanning og bachelorgrad i naturforvaltning. Jeg har også videreutdanning innen dokumentasjon av helsehjelp og elektronisk pasientjournal, samt utdanning innen klinisk forskning og forskningsmetode på doktorgradsnivå.
Jeg har bred erfaring fra kommunale helse- og omsorgstjenester, blant annet som sykepleier, fagutviklingssykepleier og prosjektleder. Siden 2011 har jeg arbeidet med undervisning, forskning, veiledning og fagutvikling i universitets- og høgskolesektoren.
Mine faglige hovedområder er aldring og eldres helse, demens og alderspsykiatri, helsetjenesteforskning, kvalitetsforbedring, implementering og pedagogisk utviklingsarbeid.
Jeg har også en økende faglig interesse for nevrovitenskap, funksjonelle nevrologiske lidelser (FNL), nevroplastisitet og rehabilitering. Jeg er særlig opptatt av hvordan forskning, klinisk erfaring og pasienters erfaringskunnskap kan forenes gjennom tverrfaglig samarbeid og samskaping for å utvikle bedre helsetjenester.
Tilknyttet: Aldring og eldres helse
Forskning
Mine forsknings- og utviklingsinteresser omfatter helsetjenesteforskning, aldring og eldres helse, demens, alderspsykiatri, kvalitetsutvikling, rehabilitering og implementering av kunnskapsbasert praksis.
Jeg har særlig forsket på hvordan systematisk kartlegging, tverrfaglig samarbeid og strukturerte fagmøter (case conferencing) kan bidra til bedre oppfølging av sykehjemsbeboere med kognitiv svikt og nevropsykiatriske symptomer. Forskningsarbeidet omfatter blant annet en klyngerandomisert kontrollert studie, psykometrisk evaluering av kliniske kartleggingsverktøy og kvalitative undersøkelser av helsepersonells erfaringer med implementering av nye arbeidsmodeller.
Jeg har også deltatt i forskning på utvikling og anvendelse av sykepleiesensitive kvalitetsindikatorer i sykehjem, med særlig vekt på hvordan slike indikatorer kan brukes til systematisk kvalitetsforbedring.
Et gjennomgående interesseområde er samspillet mellom forskning, klinisk praksis, pedagogikk og organisasjonsutvikling. Jeg er særlig opptatt av hvordan forskningsbasert kunnskap kan omsettes til praktisk handling, og hvordan pasienter, helsepersonell og forskere kan samarbeide om kunnskapsutvikling og forbedring av helsetjenestene.
Nyere faglige interesser
Mine nyere faglige interesser er særlig rettet mot nevrologi, funksjonelle nevrologiske lidelser (FNL), nevrorehabilitering og nevroplastisitet. Jeg er spesielt interessert i hvordan hjernens nevrale nettverk påvirker motorisk kontroll, sensorisk bearbeiding, emosjonsregulering og kroppslig persepsjon, og hvordan disse funksjonene kan endres gjennom læring, erfaring og målrettet rehabilitering.
Jeg er også opptatt av nyere forståelsesmodeller innen nevrovitenskap, blant annet prediktiv prosessering, samspillet mellom oppmerksomhet, forventninger og sanseinformasjon, samt hvordan nevroplastiske mekanismer kan bidra til funksjonell bedring.
Et annet sentralt interesseområde er utvikling av helhetlige, personsentrerte og tverrfaglige rehabiliteringsforløp, særlig for pasientgrupper med komplekse tilstander og sammensatte behov. Jeg er opptatt av brukermedvirkning, samskaping og hvordan pasienters erfaringskunnskap kan integreres med forskningsbasert og klinisk kunnskap i utviklingen av bedre helsetjenester.
Jeg har bred erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid, prosjektledelse, pedagogisk utvikling og implementering av nye arbeidsmetoder i helse- og omsorgstjenestene.
Mine vitenskapelige arbeider er publisert i internasjonale fagfellevurderte tidsskrifter, blant annet BMC Geriatrics, BMC Health Services Research og Archives of Gerontology and Geriatrics.
Publikasjoner
2023
-
Tevik, Kjerstin Elisabeth;
Helvik, Anne-Sofie;
Stensvik, Geir-Tore;
Nordberg, Marion Skallerud;
Nakrem, Sigrid.
(2023)
Nursing-sensitive quality indicators for quality improvement in Norwegian nursing homes – a modified Delphi study.
BMC Health Services Research
Vitenskapelig artikkel
-
Tevik, Kjerstin Elisabeth;
Helvik, Anne-Sofie;
Stensvik, Geir-Tore;
Nordberg, Marion Skallerud;
Nakrem, Sigrid.
(2023)
Incontinence and constipation among nursing home residents - a measure of quality of care? (ICS 2023 Toronto Abstracts).
Continence
Konferanseabstract
2022
-
Stensvik, Geir-Tore;
Helvik, Anne-Sofie;
Haugan, Gørill;
Steinsbekk, Aslak;
Salvesen, Øyvind;
Nakrem, Sigrid.
(2022)
The short-term effect of a modified comprehensive geriatric assessment and regularly case conferencing on neuropsychiatric symptoms in nursing homes: a cluster randomized trial.
BMC Geriatrics
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Stensvik, Geir-Tore.
(2021)
Kompleksitet, frivillighet og verdighet i sykehjem.
Geriatrisk sykepleie
Leder
2020
-
Stensvik, Geir-Tore;
Helvik, Anne-Sofie;
Nakrem, Sigrid;
Haugan, Gørill.
(2020)
Cornell's Depression for Dementia Scale: A psychometric study among Norwegian nursing home residents.
Archives of Gerontology and Geriatrics
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Nakrem, Sigrid;
Stensvik, Geir-Tore;
Skjong, Rickard Johan;
Ostaszkiewicz, Joan.
(2019)
Staff experiences with implementing a case conferencing care model in nursing homes: a focus group study.
BMC Health Services Research
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Tevik, Kjerstin Elisabeth;
Helvik, Anne-Sofie;
Stensvik, Geir-Tore;
Nordberg, Marion Skallerud;
Nakrem, Sigrid.
(2023)
Nursing-sensitive quality indicators for quality improvement in Norwegian nursing homes – a modified Delphi study.
BMC Health Services Research
Vitenskapelig artikkel
-
Tevik, Kjerstin Elisabeth;
Helvik, Anne-Sofie;
Stensvik, Geir-Tore;
Nordberg, Marion Skallerud;
Nakrem, Sigrid.
(2023)
Incontinence and constipation among nursing home residents - a measure of quality of care? (ICS 2023 Toronto Abstracts).
Continence
Konferanseabstract
-
Stensvik, Geir-Tore;
Helvik, Anne-Sofie;
Haugan, Gørill;
Steinsbekk, Aslak;
Salvesen, Øyvind;
Nakrem, Sigrid.
(2022)
The short-term effect of a modified comprehensive geriatric assessment and regularly case conferencing on neuropsychiatric symptoms in nursing homes: a cluster randomized trial.
BMC Geriatrics
Vitenskapelig artikkel
-
Stensvik, Geir-Tore.
(2021)
Kompleksitet, frivillighet og verdighet i sykehjem.
Geriatrisk sykepleie
Leder
-
Stensvik, Geir-Tore;
Helvik, Anne-Sofie;
Nakrem, Sigrid;
Haugan, Gørill.
(2020)
Cornell's Depression for Dementia Scale: A psychometric study among Norwegian nursing home residents.
Archives of Gerontology and Geriatrics
Vitenskapelig artikkel
-
Nakrem, Sigrid;
Stensvik, Geir-Tore;
Skjong, Rickard Johan;
Ostaszkiewicz, Joan.
(2019)
Staff experiences with implementing a case conferencing care model in nursing homes: a focus group study.
BMC Health Services Research
Vitenskapelig artikkel
Undervisning
Jeg har omfattende erfaring med undervisning, veiledning og pedagogisk utviklingsarbeid i høyere utdanning, hovedsakelig innen bachelorutdanning i sykepleie og tverrfaglig videreutdanning i aldring og eldres helse.
Mine sentrale undervisningsområder omfatter anatomi, fysiologi og biokjemi, gerontologi, geriatri, demens og alderspsykiatri, helsejus, søvn og søvnfysiologi, velferdsteknologi, e-helse, tjenesteinnovasjon, kvalitetsforbedring og kunnskapsbasert praksis.
Jeg har særlig arbeidet med utvikling av undervisning og studieprogrammer som integrerer forskningsbasert kunnskap, klinisk erfaring og pedagogiske metoder. Jeg har blant annet bidratt til utviklingen av tverrfaglig videreutdanning i aldring og eldres helse, hatt emneansvar og studieprogramlederoppgaver og vært fagruppeansvarlig for anatomi, fysiologi og biokjemi.
Min pedagogiske tilnærming legger vekt på studentaktiv læring, refleksjon, kritisk tenkning og sammenhengen mellom teori og praksis. Jeg har erfaring med problembasert læring, simulering, ferdighetstrening, praksisveiledning og digitale lærings- og vurderingsformer.
Jeg har utviklet undervisningsopplegg innen blant annet klinisk vurdering av kognitiv svikt, helsejus, søvnfysiologi og pedagogiske modeller for anatomi, fysiologi og biokjemi. Jeg har også arbeidet med utvikling og implementering av elektronisk studentvurdering i praksisstudier, i samarbeid mellom universitet og kommunehelsetjenesten.
Gjennom undervisning og faglig veiledning er jeg opptatt av å fremme studentenes evne til å forstå komplekse problemstillinger, anvende kunnskap i praksis og bidra til faglig utvikling og forbedring av helsetjenestene.
Veiledning
Jeg har bred erfaring med faglig og pedagogisk veiledning i høyere utdanning og helse- og omsorgstjenestene. Siden 2011 har jeg veiledet studenter på bachelor- og videreutdanningsnivå, både individuelt og i grupper, samt arbeidet med kompetanseutvikling og veiledning av helsepersonell og praksisveiledere.
Studentveiledning
Jeg har omfattende erfaring med veiledning av bachelorstudenter i sykepleie, blant annet innen praksisstudier, akademisk skriving, bacheloroppgaver, ferdighetstrening og problembasert læring. Jeg har også lang erfaring med faglig veiledning av studenter ved tverrfaglig videreutdanning i aldring og eldres helse, særlig innen fordypningsoppgaver, prosjektarbeid, kvalitetsutvikling, velferdsteknologi og tjenesteinnovasjon.
Veiledning av helsepersonell og utvikling av veiledningsmodeller
Jeg har arbeidet med utvikling og implementering av veiledningsmodeller i kommunehelsetjenesten. Blant annet var jeg med på å initiere, utvikle og lede prosjektet Tverrprofesjonelle veilederteam, et samarbeid mellom Høgskolen i Sør-Trøndelag og Trondheim kommune. Prosjektet hadde som mål å styrke praksisveiledernes kompetanse og forbedre kvaliteten på praksisstudier gjennom systematisk refleksjon, erfaringsdeling og tverrprofesjonell læring.
Jeg har også erfaring med veiledning og fasilitering av tverrfaglige grupper i forbindelse med fagutvikling, kvalitetsforbedring og implementering av nye arbeidsmetoder i helse- og omsorgstjenestene.
Pedagogisk tilnærming
Mitt veiledningsarbeid er forankret i et sosiokulturelt og erfaringsbasert læringssyn, der læring utvikles gjennom dialog, aktiv deltakelse, refleksjon og samhandling med andre.
Jeg legger særlig vekt på å skape trygge læringsarenaer som stimulerer til kritisk refleksjon, selvstendighet og utvikling av faglig skjønn. Gjennom veiledningen søker jeg å koble forskningsbasert kunnskap med studentenes og deltakernes egne erfaringer og praktiske problemstillinger.
Et sentralt mål er å støtte utviklingen av selvstendige, reflekterte yrkesutøvere som evner å anvende kunnskap, håndtere komplekse situasjoner og bidra til kunnskapsutvikling og kvalitetsforbedring i praksis.
Formidling
2025
-
AviskronikkStensvik, Geir-Tore; Sørø, Vera Louise; Utvær, Britt Karin Støen. (2025) Når supplement blir substitutt.
2024
-
IntervjuStensvik, Geir-Tore; Saga, Susan; Helvik, Anne-Sofie; Malmedal, Wenche Karin; Opheim, Aagot. (2024) Utdanningen deres skal legges ned: – Det er dette jeg vil jobbe med.
2023
-
KonferanseforedragStensvik, Geir-Tore. (2023) Regelmessige strukturerte fagmøter (Case Conferencing) som arbeidsmetode for oppfølging av sykehjemsbeboere med neuropsykiatriske symptom – erfaringer fra sykehjem. 9. nasjonale konferansen i alders- og sykehjemsmedisin
2018
-
KonferanseposterNakrem, Sigrid; Stensvik, Geir-Tore. (2018) Strukturerte fagmøter i sykehjem – «å ro i takt mot felles mål». Norsk sykepleierforbunds utdannings- og forskningskonferanse 2018
2016
-
KonferanseposterStensvik, Geir-Tore; Haugan, Gørill; Steinsbekk, Aslak; Nakrem, Sigrid. (2016) Integrating comprehensive geriatric assessment and case conferencing to improve quality of care in nursing homes. 3rd Nursing Home Research International Working Group Conference
2014
-
Foredrag
-
Foredrag