Faglig innhold

Dette emne gir nye perspektiv på det stadig like aktuelle spørsmålene: «Hvorfor er musikk viktig? Hvilken rolle spiller den i samfunnet vårt?». Fokus vil være musikk sett som et relasjonelt og kulturelt fenomen, og trekke kunnskap frå musikkhistorie, etnomusikologi, musikkfilosofi, musikksosiologi og musikk-og-helse-feltet,

Med utgangspunkt i en ny bok, Music, encounter, togetherness (2024), av Nicholas Cook, en av vår tids fremste musikkforskere, åpner emnet for nye måter å tenke rundt musikk. Cook rør seg uhindret mellom Paul Simon, kor for hjemløse, frijazz, strykekvartetter og aboriginske musikalske tradisjoner, fra 1200-talet til vår tid, fra Kina og Australia, over Mozart og Debussy, til Peter Gabriel og rubab-spilleren Homayun Sakhi fra Afghanistan. Den røde tråd i alt dette er perspektivet «relasjon»; relasjonen mellom musikere, mellom musikere og lyttere, og mellom lytteren og musikken. Spørsmål om hvordan musikk kan fremme musikalsk, sosialt og kulturelt fellesskap drøftes, men også hvordan musikken er født ur ulike former av fellesskap og interaksjon.

For å sette også Cook i et kritisk perspektiv, trekker emnet tråder tilbake til Christopher Smalls begrep «musicking» fra 1998, men også David Elliots bruk av samme begrep (men uten k), «musicing», og Hesmondhalghs kritikk av disse. Gjennom det relasjonelle perspektivet, og å se musikk som prosess, tilbyr emnet også en kritisk granskning av tradisjonell musikkvitenskap som individualistisk og verk-orientert.

Læringsutbytte

Kunnskap:

En kandidat med fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3152 kan

• forklare og kritisk drøfte betydningen og utvikling av begrepet «musicking»
• redegjøre for, og gi eksempel på, hva et relasjonelt perspektiv på musikk kan bety
• gi minst tre eksempler på transkulturelle musikalske møter og drøfte etikken rundt disse

Ferdigheter:

En kandidat med fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3152 kan

• gjøre egne, selvstendige og kritiske refleksjoner av musikk sett fra et relasjonelt ståsted
• formulere sin kunnskap på en sammenhengende og overbevisende måte, både muntlig og skriftlig

Læringsformer og aktiviteter

Emnet består av forelesninger og seminar med aktiv deltagelse, gjennomføring av fortløpende skriveoppgaver og gruppeoppgaver for refleksjon og fordypning.

Dette innebærer innlevering av minimum en skriftlig oppgave mellom samlingene og en kort muntlig presentasjon (10-15 minutter) om valgfritt tema innenfor emnet.

Undervisningen er obligatorisk, og krever minimum 80 % oppmøte.

Et emne vektet 7,5 studiepoeng tilsvarer omtrent 650 sider pensum. Det forventes at studenter leser pensumlitteraturen og er godt forberedt til å delta i diskusjoner på forelesning/seminar.

Obligatoriske aktiviteter

• Tilfredsstillende deltagelse i obligatorisk undervisning
• Muntlig presentasjon
• Oppgaver mellom forelesningene

Spesielle vilkår