Faglig innhold

Kurset skal gi en grundig innføring i og kunnskap om metoder og verktøy for å evaluere bruken av bygninger, og å analysere og definere funksjonelle behov og krav for en virksomhet. Det legges vekt på en overordnet forståelse av samspillet mellom de overordnete målsettinger for en virksomhet, brukere og behovsbeskrivelser, tilgjengelig teknologi og tjenester, i sammenheng med krav til de fysiske omgivelser.

Kurset vil ha fokus på brukerinvolvering og programmeringsprosessen som strekker seg fra byggherrens første ide om et byggeprosjekt, frem til ferdig behandling og besluttet byggeprogram. Kurset vil gjennomgå ulike teknikker for evaluering av bygninger i bruk som grunnlag for programmering av nye bygg, og som vurdering og reprogrammering av eksisterende bygninger. Vi går inn på hva et program omfatter, hvem som deltar i programmeringen, innhenting og bearbeiding av informasjon og ulike arbeidsmåter/teknikker brukt i programmeringsprosessen.

Læringsutbytte

UNNSKAP - Kandidaten

• Kan gjøre rede for de ulike former for verdi et bygg bidrar til å skape
• Kan gjøre rede for hoveddeler av program, hva dette omfatter og hvordan programmeringen inngår i byggeprosessen som helhet
• Kan gjøre rede for ulike programmeringsmetoder og systemer for strukturering av informasjon for å analysere og definere krav / behov for en virksomhet
• Kan gjøre rede for metoder og rammeverk som kan benyttes for evaluering av brukskvalitet, for bygninger i bruk
• Kan gjøre rede for hva brukerinvolvering er, hva som er minimum type brukerinvolvering i ulike prosjekter, hvordan brukerinvolvering kan struktureres, og hvilke muligheter og fallgruver som finnes i brukerinvolvering.
• Kan gjøre rede for relevante fagtermer og -faguttrykk og sammenhengen mellom disse.

FERDIGHETER - Kandidaten

• Kan legge en plan for en programmeringsprosess, inkludert behov for brukerinvolvering og beslutninger underveis.
• Kan gjennomføre evaluering av brukskvalitet for en bestemt virksomhet i et bygg, basert på de metoder og verktøy som er presentert i emnet
• Kan analysere funn og foreta en helhetlig vurdering av brukskvalitet av i et bygg relatert til en virksomhets målsettinger.
• Kan bruke relevant teori og empiri for å drøfte funn og komme med anbefalinger om forbedringer av bygg/bruk basert på dette
• Kan bruke relevante fagtermer og -faguttrykk og formidle resultater fra prosjektarbeid både skriftlig og muntlig på en strukturert og klar måte

GENERELL KOMPETANSE - Kandidaten

• Har en overordnet forståelse for kompleksiteten, interessentbilde og maktstrukturer i programmering og evaluering
• Har en overordnet forståelse av verdien av god programmering og evaluering - for eiendomsutvikler, eier eller leietaker (virksomhet) og bruker, samt samfunnet for øvrig.
• Har en god forståelse av sammenhengen mellom programmering og evaluering, og endringer og transformasjon av bygg/bruk
• Har inngående forståelse av hvordan brukskvalitet i et bygg har sammenheng med og påvirkes av forhold knyttet til organisasjon, teknologi, fysiske omgivelser og andre rammefaktorer

Læringsformer og aktiviteter

• Læringsaktivitetene består av forelesninger og enkelte workshops som skal gi en kunnskapsbasis og forståelse for fagområdet.
• Studentene skal gjennomføre en casestudie hvor formålet er å kartlegge brukskvalitet i bygg. Casestudiet skal leveres som del av prosjektoppgaven
• Øvinger og prosjektarbeid utformes primært som gruppearbeid, men individuelt arbeid kan vurderes dersom spesielle grunner tilsier dette.
• Kurset krever 80 % oppmøte på oppsatte forelesninger, for innlevering av prosjektoppgave

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur eller tilsvarende.

Forkunnskapskrav

Minimum tre års grunnundervisning i arkitektur, geografi, planlegging, bygg, økonomi, eiendomsfag / facility management eller tilsvarende.

Forutsetter gode norskkunnskaper.

Kursmateriell

Hansen, G K (2019) Samspillet i byggeprosessen. Fagbokforlaget.

NS3455 Bygningsfunkjsonstabellen

Kurskompendium og utvalgte lærebøker. Litteraturliste deles ut ved oppstart emne