Fasilitatorkurs for helsefaglig simulering 

Simulering er en aktiv og engasjerende læringsmetode som gir deg muligheten til å utvikle dypere forståelse, styrket kompetanse og evne til kritisk refleksjon gjennom praktisk øving. Ved å bruke rollespill eller avanserte pasientsimulatorer kan du øve på realistiske situasjoner – uten risiko for pasientskade. Denne metoden gir deg mulighet til å identifisere egne styrker og områder for forbedring, samtidig som du får verdifull erfaring i et trygt og kontrollert miljø. 

Simulering er mer enn bare individuell læring – det er en effektiv metode for å styrke profesjonell og tverrprofesjonell samhandling, kvalitet og pasientsikkerhet i praksis.  

Simulering bidrar til: 

• Integrere teoretisk kunnskap og klinisk praksis, slik at læring blir til trygg og effektiv handling. 

• Bedre pasientsikkerhet gjennom realistiske øvelser og refleksjon. 

• Tverrfaglig teamtrening som styrker samarbeid og kommunikasjon. 

• Opplæring i nye roller og funksjoner, slik at overganger blir tryggere. 

• Testing av nye prosedyrer, utstyr, rom og fasiliteter før de tas i bruk. 

• Forskning og utvikling for å forbedre praksis og pasientbehandling. 

For å få fullt utbytte av simulering bør den ledes av en fasilitator. Fasilitatorens rolle er å tilrettelegge for felles læring, skape et trygt miljø og sørge for at alle deltakere får mulighet til å reflektere og utvikle seg. Når en fasilitator leder simuleringen, blir simuleringen mer strukturert, målrettet og lærerik – fra briefing til scenario og debriefing. En fasilitator sikrer at deltakerne ikke bare øver på praktiske situasjoner, men også får en dypere forståelse og kompetanse som kan overføres til virkelige situasjoner. 

Hvem passer kurset for? 

Kurset er utviklet for deg som ønsker å styrke kompetansen innen simulering og praktisk læring i helsefag. Målgruppen er: 

• Helsepersonell – som sykepleiere og helsefagarbeidere som vil øve på realistiske situasjoner i et trygt miljø. 

• Lærere innen helse- og sosialfag – på videregående skoler, universiteter og høgskoler, som ønsker å ta i bruk simulering som en effektiv pedagogisk metode. 

Dette lærer du på kurset 

Kurset gir deg en grundig innføring i simulering som pedagogisk metode og hvordan den kan brukes for å skape trygg og effektiv læring. Du får praktisk og teoretisk kunnskap om: 

• Simulering som læringsverktøy – hvorfor og hvordan det gir læring. 

• De ulike fasene i simulering – briefing, scenario og debriefing. 

• Scenariodesign og læringsutbytter – hvordan lage realistiske og målrettede case. 

• Bruk av levendemarkør, pasientsimulator og operatør – for å skape autentiske situasjoner. 

• Effektiv feedback og bruk av video i debriefing – for å styrke refleksjon og læring. 

• Praktisk trening – utarbeide scenario, lede og gjennomføre simulering. 

Gjennom kurset får du verktøyene du trenger for å planlegge, fasilitere og evaluere simulering på en profesjonell måte. 

Omfang  

Kurset går over tre lærerike og praksisnære dager med obligatorisk oppmøte for å sikre maksimal læring og utvikling. Gjennom hele kurset vil du bli utfordret til å tenke nytt, prøve nye metoder og styrke dine ferdigheter – alt i et trygt og støttende læringsmiljø. 

Våre erfarne fasilitatorer følger deg tett og sørger for at du blir godt ivaretatt, samtidig som du får den nødvendige utfordringen for å vokse. Dette er en unik mulighet til å utvikle deg faglig og personlig, sammen med andre engasjerte deltakere. Kurset er en etterutdanning og gir ingen studiepoeng. 

Kursavgift og påmelding

5000 kr (lunsj, overnatting og reise er ikke inkludert). 

Påmelding 

Kurssted: NTNU i Ålesund, Institutt for helsevitenskap 

Neste kurs: 7.6.-9.6.2027 

Påmeldingsfrist: 14.5.2027 til svmo@ntnu.no