Thomas Dahl
Publikasjoner
2026
-
Caspersen, Joakim;
Lassemo, Eva;
Mordal, Siri;
Tangen, Sonia;
Jahreie, Josefine;
Drågen, Ask Kristian Bergseth;
Dahl, Thomas;
Gottvassli, Kjell Åge.
(2026)
Endring i lærerrollen i barnehage og skole.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
-
Storstad, Oddveig;
Dahl, Kjersti Eggen;
Grut, Gunnar Inge;
Dahl, Thomas;
Røe, Melina;
Lenz, Clas.
(2026)
Påkoblet eller frakoblet? Demokratiopplæring i videregående skole.
Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas.
(2026)
In Nietzsches «Labyrinth der Brust». Wie findet man den Faden zur Bildung?.
Vitenskapelig kapittel
-
Grut, Gunnar Inge;
Dahl, Thomas;
Storstad, Oddveig;
Dahl, Kjersti Eggen;
Røe, Melina;
Lenz, Clas.
(2026)
Unges demokratiske kompetanse: Utvikling og validering av en norsk måleskala.
Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas;
Caspersen, Joakim.
(2026)
Demokrati i skolen – mer enn undervisning.
Bedre skole
Populærvitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2026)
Friedrich Nietzsches pedagogiske filosofi.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Bokanmeldelse
-
Østerud, Kaja Larsen;
Johansen, Wibeke;
Dahl, Thomas;
Myrvold, Trine;
Wendelborg, Christian.
(2026)
Lokal kompetanseutvikling for inkludering. Erfaringer med Udirs kompetansepakke om inkluderende praksis.
OsloMet - storbyuniversitetet
Forskningsrapport
2025
-
Borg, Elin;
Dahl, Thomas;
Korseberg, Lene Kirstine;
Tahir, Hajra;
Smedsrud, Jørgen Hammer.
(2025)
Ny opplæringslov i praksis : Delrapport 1. Erfaringer fra første implementeringsår.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas.
(2025)
5. Holdningsmangfold eller gruppeholdninger? Norske ungdommers ulike holdninger til demokrati og medborgerskap.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2025)
5. «Enhver har rett til utdannelse.» De normale, normene og ytterkantene.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2025)
Å tenke med Zapffe?.
Agora Journal for metafysisk spekulasjon
Bokanmeldelse
2024
-
Østern, Tone Pernille;
Dahl, Thomas;
Bjørkøy, Ingrid;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Golovátina-Mora, Polina;
Martin, Rosemary Kate.
(2024)
Performativ læring - skapende og samskapende utdanning.
Universitetsforlaget
Antologi
-
Wendelborg, Christian;
Dahl, Thomas.
(2024)
Elevundersøkelsen 2023 : Analyse av Elevundersøkelsen skoleåret 2023/24.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
2023
-
Dahl, Thomas;
Wendelborg, Christian.
(2023)
Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen: Analyse av to av Udirs brukerundersøkelser skoleåret 2022/23.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
2022
-
Dahl, Thomas.
(2022)
Statistikk, kunstig intelligens og profesjonelt skjønn. Om ulike former for kunnskaping.
Universitetsforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Dahl, Thomas.
(2022)
Læringsmiljøet i norsk skole: Har pandemien påvirket utviklingen?.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas;
Irgens, Eirik J..
(2022)
Organizational learning the Nordic way: learning through participation.
Learning Organization
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Dahl, Thomas;
Irgens, Eirik J..
(2021)
Making Schools into Learning Organizations – Building Capacity for Organizational Learning Through National Competence Programs.
Vitenskapelig kapittel
2020
-
Dahl, Thomas.
(2020)
The epistemology of campus design: Rhizomatic and parasitic or isolated fabrics?.
Nordisk arkitekturforskning
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Dahl, Thomas.
(2019)
The poesis and mimesis of learning.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2019)
Epilog - Læring gjennom intra-aksjoner.
Faglig kapittel
-
Schreier, Margrit;
Stamann, Christoph;
Janssen, Markus;
Dahl, Thomas;
Whittal, Amanda.
(2019)
Qualitative Content Analysis: Conceptualizations and Challenges
in Research Practice.
Forum Qualitative Sozialforschung
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2019)
Humboldt i betong. Universitas som idé og materialitet.
Vitenskapelig kapittel
2018
-
Bukten, Trine;
Sætern, Lillian;
Dahl, Thomas.
(2018)
“Kjenn din lærer”: Læreres syn på ledelse i skolen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Andersen, Eliza;
Dahl, Thomas.
(2018)
«Eleven trumfer alt»: En masterstudie av rektors syn på krav og forventinger til skoleledelse.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Skole- og utdanningssektoren i utvikling.
Fagbokforlaget
Antologi
2017
-
Skjevik, Ragnhild Vikan;
Dahl, Thomas.
(2017)
Læring blant skoleledere? "…et felt som har et stort, stort potensiale – der er det mye å hente!": En fenomenologisk-hermeneutisk studie av læring blant ledere.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Hovland, Hanne Elisabeth;
Dahl, Thomas.
(2017)
«Et godt samarbeid bygger på en god relasjon» - Om kommunikasjonens rolle for læreres læring.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Brumo, John;
Dahl, Thomas;
Fodstad, Lars August.
(2017)
Norsklærer – en egen profesjon?.
Norsklæreren
Vitenskapelig artikkel
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita;
Strømme, Alex.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling, lesing, skriving og regning. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Antologi
2016
-
Drevvatne, Jostein;
Dahl, Thomas.
(2016)
Motivasjon og ledelse - Om motivasjon og jobbengasjement hos lærere, og ledelsens rolle og betydning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Nybakken, Else-Marit;
Dahl, Thomas.
(2016)
Samarbeidskulturer og kompetansedeling: Hvordan organisere lærernes arbeid med tanke på å få til kompetansedeling?.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Mausethagen, Sølvi;
Askling, Berit;
Dahl, Thomas;
Heggen, Kåre;
Kulbrandstad, Lise Iversen;
Lauvdal, Torunn;
Qvortrup, Lars;
Salvanes, Kjell Gunnar;
Skagen, Kaare;
Skrøvset, Siw.
(2016)
Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Dahl, Thomas.
(2016)
Learning thinking: About the role and purpose of propeadeutics.
Vitenskapelig kapittel
-
Solhaug, Trond;
Dahl, Thomas.
(2016)
Assessing the Outcome of Teacher Education
Programs in Norway: An Analysis and
Discussion of the Factor Structure in
Domains of Teacher Practicum for Student
Teachers at Three Norwegian Universities.
Creative Education
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2016)
Gir pålitelige tegn gyldige diagnoser? Den psykiatriske revolusjonen og bruk av diagnoseverktøyet SCID på en massemorder.
Tidsskrift for forskning i sygdom og samfund
Vitenskapelig artikkel
2015
-
Gurvin, Martha;
Larsen, Truls;
Dahl, Thomas.
(2015)
«Er ikkje dette kompetanseutvikling så veit ikkje eg!» - Profesjonsdanning gjennom skulebasert kompetanseutvikling.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Dahl, Thomas.
(2015)
Konflikt, samarbeid, tid: Hvordan gjøre Elias Rukla til en kunnskapsarbeider?.
Bedre Skole
Fagartikkel
-
Dahl, Thomas.
(2015)
Skal evidens styre skolen? Og i så fall: Hvilken evidens?.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Kommentar
2012
-
Dahl, Thomas;
Buland, Trond Hallgeir;
Mordal, Siri;
Aaslid, Bjørg Eva.
(2012)
På de samme stier som før - Kunnskapsløftet i fag- og yrkesopplæringen.
SINTEF Teknologi og samfunn
Forskningsrapport
2010
-
Andersson, Helle Wessel;
Bjørngaard, Johan Håkon;
Kaspersen, Silje;
Wang, Catharina E.;
Skre, Ingunn;
Dahl, Thomas.
(2010)
The effects of individual factors and school environment on mental health and prejudiced attitudes among Norwegian adolescents.
Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology
Vitenskapelig artikkel
2009
-
Dahl, Thomas.
(2009)
Medisinens sjel. Historiske konstruksjoner av mennesket.
Universitetsforlaget
Vitenskapelig monografi
2006
-
Børresen, Anne Kristine;
Dahl, Thomas;
Grande, Jan.
(2006)
Medisinens historisitet.
Vitenskapelig kapittel
2005
-
Dahl, Thomas.
(2005)
Se Nietzsche.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2005)
Transformasjon av liv? Rudolf Virchows oppgjør med teorien om livskraft og etableringen av den vitenskapelige medisinen.
Lychnos
Vitenskapelig artikkel
2004
-
Dahl, Thomas.
(2004)
Å ville utvikle skolen. Skoleeiers satsing på ledelse og rektors rolle.
SINTEF AS
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas.
(2004)
Den rene diagnosen og den gamle terapien - medisinsk praksis og medisinske fortolkningsregimer anno 1840.
Historisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas;
Klewe, Lars;
Skov, Poul.
(2004)
En skole i bevægelse. Evaluering af satsning på kvalitetsudvikling i den norske gundskole.
Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag
Vitenskapelig monografi
2003
-
Dahl, Thomas.
(2003)
Sokrates' jordmorkunst - en kritikk av Skjervheims åndsidealer.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
2002
-
Dahl, Thomas.
(2002)
Havesyken som moralsk problem - er Adam Smiths løsning tilstrekkelig?.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
2000
-
Mo, Tone Opdahl;
Dahl, Thomas.
(2000)
Gårsdagens fagforståelser - dagens problem? Profesjoner, fag og ledelse i sykehus!.
SINTEF AS
Forskningsrapport
1997
-
Dahl, Thomas;
Sørensen, Knut Holtan.
(1997)
Perspektiver på tvers : disiplin og tverrfaglighet på det m oderne forskningsuniversitetet.
Tapir Akademisk Forlag
Faglig monografi
-
Dahl, Thomas;
Kvaal, Stig;
Ravn, Johan Elvemo.
(1997)
NHOs etikkarbeid. Et blikk på fem år med etikkarbeid og forslag til videreføring.
NTNU Senter for teknologi og samfunn
Forskningsrapport
1989
-
Dahl, Thomas.
(1989)
Miljøbevegelsen i DDR. Ei grasrot med grønnyanser.
Nordisk Østforum
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Dahl, Thomas;
Caspersen, Joakim.
(2026)
Demokrati i skolen – mer enn undervisning.
Bedre skole
Populærvitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2026)
Friedrich Nietzsches pedagogiske filosofi.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Bokanmeldelse
-
Schreier, Margrit;
Stamann, Christoph;
Janssen, Markus;
Dahl, Thomas;
Whittal, Amanda.
(2019)
Qualitative Content Analysis: Conceptualizations and Challenges
in Research Practice.
Forum Qualitative Sozialforschung
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2005)
Se Nietzsche.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Brumo, John;
Dahl, Thomas;
Fodstad, Lars August.
(2017)
Norsklærer – en egen profesjon?.
Norsklæreren
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2003)
Sokrates' jordmorkunst - en kritikk av Skjervheims åndsidealer.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas;
Irgens, Eirik J..
(2022)
Organizational learning the Nordic way: learning through participation.
Learning Organization
Vitenskapelig artikkel
-
Andersson, Helle Wessel;
Bjørngaard, Johan Håkon;
Kaspersen, Silje;
Wang, Catharina E.;
Skre, Ingunn;
Dahl, Thomas.
(2010)
The effects of individual factors and school environment on mental health and prejudiced attitudes among Norwegian adolescents.
Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2025)
Å tenke med Zapffe?.
Agora Journal for metafysisk spekulasjon
Bokanmeldelse
-
Dahl, Thomas.
(2002)
Havesyken som moralsk problem - er Adam Smiths løsning tilstrekkelig?.
Norsk filosofisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2015)
Konflikt, samarbeid, tid: Hvordan gjøre Elias Rukla til en kunnskapsarbeider?.
Bedre Skole
Fagartikkel
-
Dahl, Thomas.
(2015)
Skal evidens styre skolen? Og i så fall: Hvilken evidens?.
Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
Kommentar
-
Dahl, Thomas.
(2020)
The epistemology of campus design: Rhizomatic and parasitic or isolated fabrics?.
Nordisk arkitekturforskning
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2004)
Den rene diagnosen og den gamle terapien - medisinsk praksis og medisinske fortolkningsregimer anno 1840.
Historisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2005)
Transformasjon av liv? Rudolf Virchows oppgjør med teorien om livskraft og etableringen av den vitenskapelige medisinen.
Lychnos
Vitenskapelig artikkel
-
Solhaug, Trond;
Dahl, Thomas.
(2016)
Assessing the Outcome of Teacher Education
Programs in Norway: An Analysis and
Discussion of the Factor Structure in
Domains of Teacher Practicum for Student
Teachers at Three Norwegian Universities.
Creative Education
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(2016)
Gir pålitelige tegn gyldige diagnoser? Den psykiatriske revolusjonen og bruk av diagnoseverktøyet SCID på en massemorder.
Tidsskrift for forskning i sygdom og samfund
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Thomas.
(1989)
Miljøbevegelsen i DDR. Ei grasrot med grønnyanser.
Nordisk Østforum
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Mausethagen, Sølvi;
Askling, Berit;
Dahl, Thomas;
Heggen, Kåre;
Kulbrandstad, Lise Iversen;
Lauvdal, Torunn;
Qvortrup, Lars;
Salvanes, Kjell Gunnar;
Skagen, Kaare;
Skrøvset, Siw.
(2016)
Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag.
Fagbokforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Dahl, Thomas.
(2022)
Statistikk, kunstig intelligens og profesjonelt skjønn. Om ulike former for kunnskaping.
Universitetsforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Postholm, May Britt;
Normann, Anita;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J..
(2018)
Skole- og utdanningssektoren i utvikling.
Fagbokforlaget
Antologi
-
Dahl, Thomas;
Sørensen, Knut Holtan.
(1997)
Perspektiver på tvers : disiplin og tverrfaglighet på det m oderne forskningsuniversitetet.
Tapir Akademisk Forlag
Faglig monografi
-
Østern, Tone Pernille;
Dahl, Thomas;
Bjørkøy, Ingrid;
Hovde, Sunniva Skjøstad;
Golovátina-Mora, Polina;
Martin, Rosemary Kate.
(2024)
Performativ læring - skapende og samskapende utdanning.
Universitetsforlaget
Antologi
-
Dahl, Thomas.
(2009)
Medisinens sjel. Historiske konstruksjoner av mennesket.
Universitetsforlaget
Vitenskapelig monografi
-
Postholm, May Britt;
Dahl, Thomas;
Dehlin, Erlend;
Engvik, Gunnar;
Irgens, Eirik J.;
Normann, Anita;
Strømme, Alex.
(2017)
Ungdomstrinn i utvikling: Skoleutvikling, lesing, skriving og regning. Funn og fortellinger.
Universitetsforlaget
Antologi
-
Dahl, Thomas;
Klewe, Lars;
Skov, Poul.
(2004)
En skole i bevægelse. Evaluering af satsning på kvalitetsudvikling i den norske gundskole.
Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag
Vitenskapelig monografi
Del av bok/rapport
-
Dahl, Thomas.
(2026)
In Nietzsches «Labyrinth der Brust». Wie findet man den Faden zur Bildung?.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2025)
5. Holdningsmangfold eller gruppeholdninger? Norske ungdommers ulike holdninger til demokrati og medborgerskap.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2025)
5. «Enhver har rett til utdannelse.» De normale, normene og ytterkantene.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2019)
The poesis and mimesis of learning.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2019)
Epilog - Læring gjennom intra-aksjoner.
Faglig kapittel
-
Dahl, Thomas;
Irgens, Eirik J..
(2021)
Making Schools into Learning Organizations – Building Capacity for Organizational Learning Through National Competence Programs.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2016)
Learning thinking: About the role and purpose of propeadeutics.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Thomas.
(2019)
Humboldt i betong. Universitas som idé og materialitet.
Vitenskapelig kapittel
-
Børresen, Anne Kristine;
Dahl, Thomas;
Grande, Jan.
(2006)
Medisinens historisitet.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Caspersen, Joakim;
Lassemo, Eva;
Mordal, Siri;
Tangen, Sonia;
Jahreie, Josefine;
Drågen, Ask Kristian Bergseth;
Dahl, Thomas;
Gottvassli, Kjell Åge.
(2026)
Endring i lærerrollen i barnehage og skole.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
-
Storstad, Oddveig;
Dahl, Kjersti Eggen;
Grut, Gunnar Inge;
Dahl, Thomas;
Røe, Melina;
Lenz, Clas.
(2026)
Påkoblet eller frakoblet? Demokratiopplæring i videregående skole.
Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas;
Wendelborg, Christian.
(2023)
Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen: Analyse av to av Udirs brukerundersøkelser skoleåret 2022/23.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
-
Grut, Gunnar Inge;
Dahl, Thomas;
Storstad, Oddveig;
Dahl, Kjersti Eggen;
Røe, Melina;
Lenz, Clas.
(2026)
Unges demokratiske kompetanse: Utvikling og validering av en norsk måleskala.
Institutt for lærerutdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitskap, NTNU
Forskningsrapport
-
Østerud, Kaja Larsen;
Johansen, Wibeke;
Dahl, Thomas;
Myrvold, Trine;
Wendelborg, Christian.
(2026)
Lokal kompetanseutvikling for inkludering. Erfaringer med Udirs kompetansepakke om inkluderende praksis.
OsloMet - storbyuniversitetet
Forskningsrapport
-
Borg, Elin;
Dahl, Thomas;
Korseberg, Lene Kirstine;
Tahir, Hajra;
Smedsrud, Jørgen Hammer.
(2025)
Ny opplæringslov i praksis : Delrapport 1. Erfaringer fra første implementeringsår.
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas.
(2022)
Læringsmiljøet i norsk skole: Har pandemien påvirket utviklingen?.
NTNU Samfunnsforskning
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas.
(2004)
Å ville utvikle skolen. Skoleeiers satsing på ledelse og rektors rolle.
SINTEF AS
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas;
Buland, Trond Hallgeir;
Mordal, Siri;
Aaslid, Bjørg Eva.
(2012)
På de samme stier som før - Kunnskapsløftet i fag- og yrkesopplæringen.
SINTEF Teknologi og samfunn
Forskningsrapport
-
Mo, Tone Opdahl;
Dahl, Thomas.
(2000)
Gårsdagens fagforståelser - dagens problem? Profesjoner, fag og ledelse i sykehus!.
SINTEF AS
Forskningsrapport
-
Wendelborg, Christian;
Dahl, Thomas.
(2024)
Elevundersøkelsen 2023 : Analyse av Elevundersøkelsen skoleåret 2023/24.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Dahl, Thomas;
Kvaal, Stig;
Ravn, Johan Elvemo.
(1997)
NHOs etikkarbeid. Et blikk på fem år med etikkarbeid og forslag til videreføring.
NTNU Senter for teknologi og samfunn
Forskningsrapport
Studentoppgave eller avhandling
-
Bukten, Trine;
Sætern, Lillian;
Dahl, Thomas.
(2018)
“Kjenn din lærer”: Læreres syn på ledelse i skolen.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Andersen, Eliza;
Dahl, Thomas.
(2018)
«Eleven trumfer alt»: En masterstudie av rektors syn på krav og forventinger til skoleledelse.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Skjevik, Ragnhild Vikan;
Dahl, Thomas.
(2017)
Læring blant skoleledere? "…et felt som har et stort, stort potensiale – der er det mye å hente!": En fenomenologisk-hermeneutisk studie av læring blant ledere.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Hovland, Hanne Elisabeth;
Dahl, Thomas.
(2017)
«Et godt samarbeid bygger på en god relasjon» - Om kommunikasjonens rolle for læreres læring.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Drevvatne, Jostein;
Dahl, Thomas.
(2016)
Motivasjon og ledelse - Om motivasjon og jobbengasjement hos lærere, og ledelsens rolle og betydning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Nybakken, Else-Marit;
Dahl, Thomas.
(2016)
Samarbeidskulturer og kompetansedeling: Hvordan organisere lærernes arbeid med tanke på å få til kompetansedeling?.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Gurvin, Martha;
Larsen, Truls;
Dahl, Thomas.
(2015)
«Er ikkje dette kompetanseutvikling så veit ikkje eg!» - Profesjonsdanning gjennom skulebasert kompetanseutvikling.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
Undervisning
Emner
Formidling
2026
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2026) Drang nach universeller Bildung. Der Einfluss Alexander von Humboldts auf Friedrich Nietzsches Denken, Leben und Epistemologie. Erziehung und Bildung beim jungen Nietzsche
-
KonferanseforedragStorstad, Oddveig; Dahl, Kjersti Eggen; Dahl, Thomas; Grut, Gunnar Inge. (2026) Når kompetansemål skal gi kunnskap: Måling av demokratikunnskap i videregående opplæring. Nordic Conference in Social Science Education 2026: Social Studies in Times of Curriculum Change
-
Aviskronikk
2025
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2025) Vom Lande der Bildung. Zarathustra contra Richard Wagner. Zarathustra als Erzieher. Neue Wege zu Nietzsches Meisterwerk
2024
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2024) Was ist Ariadne? "Ich mache mir los: von der Bildung, von der bisheringen Art der Gelehrten. Nietzsches wiederkehrende Überlegungen zur Erziehung
-
ForedragØstern, Tone Pernille; Dahl, Thomas; Bjørkøy, Ingrid; Hovde, Sunniva Skjøstad; Golovátina-Mora, Polina; Martin, Rosemary Kate. (2024) Boklansering av "Performativ læring. Skapende og samskapende utdanning". Boklansering
2020
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Irgens, Eirik J.. (2020) Managing and supporting professional judgement – Do we need a more developed epistemology?. NERA 2020
-
Aviskronikk
2018
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
2017
-
Aviskronikk
-
ForedragDahl, Thomas. (2017) Internationalization of Teacher Education. Future Teachers and the Erasmus+ Programme
-
ForedragDahl, Thomas. (2017) Rektor som leiar for profesjonsfellesskaået. Skuleleiarkonferansen Sogn og Fjordane
-
Foredrag
-
Foredrag
-
ForedragDahl, Thomas. (2017) PROTEUS - What have we learned and what should we promote?. Transnational Project Meeting, PROTEUS
-
ForedragDahl, Thomas. (2017) Kommentarer til utkast til overordnet del av læreplanverket. Høringskonferanse, utkast, overordnet del av læreplan
-
ForedragDahl, Thomas. (2017) Lærerrollen i endring - ny rolle for ledelsen?. Rektorsamling, Hordaland fylkeskommune
-
Aviskronikk
-
Foredrag
2016
-
ForedragDahl, Thomas. (2016) Anbefalinger for videre arbeid med utvikling av lærerprofesjonalitet. Debattmøte om lærerrollen
-
ForedragDahl, Thomas. (2016) Måling av kvalitet og skoleutvikling – hvilken rolle skal tallene spille?. Fellessamling i Ungdomstrinn i utvikling, pulje 4
-
ForedragDahl, Thomas. (2016) Måling av kvalitet og skoleutvikling - hvilken rolle skal tallene spille?. Fellessamling i Ungdomstrinn i utvikling, pulje 4
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
ForedragDahl, Thomas. (2016) Om lærerrollen. Seminar for partssammensatt utvalg om arbeidstid for undervisningspersonale
-
Aviskronikk
-
ForedragDahl, Thomas. (2016) Om endring i lærerrolla og fokus på konsekvensar for skoleleiare. Alumnisamling, rektorskolen Vest
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
2015
-
KonferanseforedragIrgens, Eirik Johannes; Dahl, Thomas. (2015) Hvordan kan modeller og begreper fra organisasjonslæring brukes til å designe studier av skoleutvikling?. Metodedag for lærereutdanningsinstitusjoner i Skolebasert kompetanseutvikling
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Hermansen, Hege Yvonne. (2015) Forskning på lærerrollen i Norge - relevans for lærerutdanningen?. SPS-konferansen
-
Intervju
-
Foredrag
-
Intervju
-
Aviskronikk
2014
-
KonferanseforedragIrgens, Eirik Johannes; Dahl, Thomas. (2014) Chris Argyris og teorien om organisasjonslæring. Vitenskapsteoretisk Forum (Vitforum)
-
Aviskronikk
2008
-
KonferanseforedragTønseth, Christin; Lysø, Ingunn Hybertsen; Dahl, Thomas. (2008) Kunnskapsløftet-også et løft for fag- og yrkesopplæringen?. Forskersamling
2005
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2005) Norsk skole i bevegelse gjennom kollektiv kvalitetsutvikling. Buskerudkonferansen
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2005) Medikalisering, praksis og kunnskap - medisinens transformasjoner på 1800-tallet. Konferansen Medisinens kropp
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2005) What did physicians do and why did they do it? Recontruction and explaining medical practice. Rekonstruktionen, 88. Jahrestagung der Deutsche Gesellschaft fur Geschichte der Medizin, Naturwissenschaft und Technik
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2005) Evaluering av veiledning for nyutdannede lærere. Kompetansenettverk for veiledning av nye lærere
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2005) Centrale satsinger møder lokal mangfoldighed. Nordisk konferanse 2005, Forandringsprocesser i skolekulturen
2004
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Patient approaches in scientific based medicine and humoral pathology. International Society of the History of Medicine, 39th International Congress on the History of Medicine
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Medvirkning i demokrati- og nytteperspektiv. Dialogkonferanse 2004, Helse Øst RHF
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Kvalitetsutvikling og kvalitetsvurdering i grunnskolen. KS-Nord-Trøndelag skoleseminar
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Utvikling av rektors rolle som kommunal leder og arbeidsgiver. ""Hvem styrer norsk skole?"" Arrangert av Kommunenes sentralforbund
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Livskraftens død - Rudolf Virchow og den vitenskapelige medisinen. Brockmann-seminaret
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) The ""normalization"" of European mediciene. ESHS and Gewina confernce Science in Europe/Europe in Science: 1500-2000
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Norsk skole i utviklnig, men i ujevn takt. "" Å lede er å våge, velge og vrake!""
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2004) Skuleeigar si satsing på leiing og rektor si rolle som leiar. Skuleleiarkonferanse
2003
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2003) Translating Morality into Normality: Medicine and the Right Way of Living 19th-20th Century. .
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2003) Pasienten som subjekt eller objekt? Transformasjonen av medisinsk viten på 1800-tallet. Brochmannseminaret
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Gullikstad, Berit. (2003) Translating Morality into Normality: Medicine and the Right Way of Living. .
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Gullikstad, Berit. (2003) Medisinske diskurser på 1800-tallet. Seminaret Tverrfaglig nettverk for medisinsk historie
2002
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2002) Ancient and modern knowledge production - Two different social and epistemological practices. Histoire et Philosophic des sciences; vers une nouvelle alliance?
-
KonferanseforedragDahl, Thomas. (2002) Sentralt initierte forsøk - informasjon om forskningsarbeidet som pågår ved SINTEF. Fagseminar om organisering av skoledagen og lærernes arbeidstid
-
Konferanseforedrag
2001
-
ForedragDahl, Thomas; Hagen, Øivind; Larssæther, Stig. (2001) Gjennomgang av Hågs arbeid med miljø. Tilbakemeldingsseminar for Håg ASA
-
ForedragRydning, A.; Dahl, Thomas; Hatlinghus, Staal; Myrvold, Helge Elliot; Myhre, Hans Olav. (2001) Subakutt revaskulering med stent av arteria mesenterica superior ved mesenteriell ischemi. Vitenskapelige forhandlinger. 77. Høstmøtet i Norsk Kirurgisk Forening
-
KonferanseforedragAune, Margrethe; Dahl, Thomas; Larssæter, S.. (2001) Organisational challenges to industrial ecology: A comparative analysis of three companies' efforts to develop environmentally responsible corporate. The Science and Culture of Industrial Ecology-donverence
-
ForedragRydning, A.; Dahl, Thomas; Hatlinghus, Staal; Myrvold, Helge Elliot; Myhre, Hans Olav. (2001) Subakutt revaskulering med stent av arteria mesenterica superior ved mesenteriell ischemi. Vitenskapelige forhandlinger. 77. Høstmøtet i Norsk Kirurgisk Forening
-
ForedragRydning, A.; Dahl, Thomas; Hatlinghus, Staal; Myrvold, Helge Elliot; Myhre, Hans Olav. (2001) Subakutt revaskulering med stent av arteria mesenterica superior ved mesenteriell ischemi. Vitenskapelige forhandlinger. 77. Høstmøtet i Norsk Kirurgisk Forening
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Hagen, Øivind; Larssæther, Stig. (2001) Organisational Challenges to Industrial Ecology - A comparative analysis of three companies' efforts to develop environmentally responsible corporate cultures. The Science
2000
-
KonferanseforedragDahl, Thomas; Ravn, Johan Elvemo. (2000) The transformation of expert knowledge - does the post-modern expert exist?. 4S/EASST Conference 2000