Martin Veier-Olsen
Om
Jeg er førsteamanuensis ved Enhet for Eksperter i team med faglig bakgrunn fra utdanningsvitenskap og historiedidaktikk. Ved Enhet for Eksperter i team arbeider jeg med emnets læringsmateriell, og med opplæring og oppfølging av undervisningspersonalet, med vekt på de digitale EiT-emnene. Forskningsmessig interesserer jeg meg spesielt for emnets læringsfilosofi og dennes teoretiske og empiriske grunnlag.
Jeg har ph.d. fra Institutt for lærerutdanning (ILU), der jeg var stipendiat i perioden 2019–2024, tilknyttet Fagseksjon for samfunnsfagene og det daværende forskningsmiljøet Faglig literacy i skole og lærerutdanning. I doktorgradsprosjektet mitt undersøkte jeg hvordan multimodale tidslinjer visualiserer tid og begreper, og herunder hva som skjer når en gjør tida i seg sjøl til gjenstand for undersøkelser i historiefaget.
Som faghistoriker har jeg vært spesielt interessert i lokalhistorie, eldre politisk historie og kulturhistorie - med vekt på Skandinavia og omegn. Masteroppgaven min handlet om kulturmøtene som fant sted da danske øvrighetspersoner møtte nordmenn og norske forhold i tiåra etter sjølstendighetstapet i 1537. Oppgaven ble tildelt HIFOs Fritt Ord-stipend i 2018.
Jeg er også interessert i vitenskapsteoretiske og tverrfaglige problemstillinger, som tidsforståelse i historie, menneskets temporale erfaringer og forholdet mellom naturens og menneskets tider.
Jeg er medlem av forskergruppene MIDDAK, HIPOLS og Forskningsgruppe for skole- og utdanningshistorie, og tilsluttet Middelaldersenteret ved NTNU.
Publikasjoner
2026
-
Veier-Olsen, Martin.
(2026)
Et forsvar for historiebevissthet.
Bedre Skole
Fagartikkel
2024
-
Veier-Olsen, Martin;
Maliks, Jakob Mattias.
(2024)
Linjer og tverrsnitt i historisk tid: Tidslinjas visualisering av temporalitet og historisk literacy.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
2021
-
Veier-Olsen, Martin.
(2021)
Haugating.
Store Norske Leksikon (Nettutgaven)
Populærvitenskapelig artikkel
-
Veier-Olsen, Martin.
(2021)
Tønsbergs historie.
Store Norske Leksikon (Nettutgaven)
Populærvitenskapelig artikkel
2019
-
Veier-Olsen, Martin.
(2019)
«Tesligeste skall ieg och lyde en stor nød
mett tisze bergmend y winther». Telemarksopprøret 1540 – et unngåelig opprør.
Heimen - Lokal og regional historie
Vitenskapelig artikkel
2017
-
Opsahl, Erik;
Veier-Olsen, Martin.
(2017)
«…dett land er icke som andre landt Danmarck eller Tysland.» Kulturmøter: dansk øvrighet – nordmenn og norske forhold, ca. 1537-1570.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
Tidsskriftspublikasjoner
-
Veier-Olsen, Martin.
(2026)
Et forsvar for historiebevissthet.
Bedre Skole
Fagartikkel
-
Veier-Olsen, Martin.
(2021)
Haugating.
Store Norske Leksikon (Nettutgaven)
Populærvitenskapelig artikkel
-
Veier-Olsen, Martin.
(2021)
Tønsbergs historie.
Store Norske Leksikon (Nettutgaven)
Populærvitenskapelig artikkel
-
Veier-Olsen, Martin.
(2019)
«Tesligeste skall ieg och lyde en stor nød
mett tisze bergmend y winther». Telemarksopprøret 1540 – et unngåelig opprør.
Heimen - Lokal og regional historie
Vitenskapelig artikkel
Studentoppgave eller avhandling
-
Opsahl, Erik;
Veier-Olsen, Martin.
(2017)
«…dett land er icke som andre landt Danmarck eller Tysland.» Kulturmøter: dansk øvrighet – nordmenn og norske forhold, ca. 1537-1570.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Masteroppgave
-
Veier-Olsen, Martin;
Maliks, Jakob Mattias.
(2024)
Linjer og tverrsnitt i historisk tid: Tidslinjas visualisering av temporalitet og historisk literacy.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
Formidling
2026
-
KonferanseforedragAnderson, Martha Kalvig; Veier-Olsen, Martin. (2026) Supporting Development Of Interdisciplinary Teamwork Skills: Timelines As A Reflective Tool. SEFI 2026 Annual Conference
-
KonferanseforedragAnderson, Martha Kalvig; Veier-Olsen, Martin; Andersen, Nina Haugland. (2026) Fra kontroll til tillit: Lærerrollen i prosjektbasert undervisning. Læringsfestivalen
-
KonferanseforedragVeier-Olsen, Martin. (2026) Historie anno 2026: Pluralisering, polarisering og politisering. Norske historiedager 2026
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2026) Monografien: Noen erfaringsbaserte betraktninger. Kappekurs for stipendiater
2024
-
Foredrag
-
ForedragLunga, Peter Sigurdson; Veier-Olsen, Martin; Øystese, Martin. (2024) Skisse til ny lærebok i europeisk middelalderhistorie: Didaktisk og tematisk konsept. Internseminar Middelaldersenteret
2023
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2023) Tidslinjenes tidslinjer: Forskningsdesign og forskningsprosess. Faglig forum
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2023) Mellom dannelse og vitenskap: Tid og tidslinjer i skolens historiefag. Kunnskapslunsj
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2023) Historisk literacy gjennom tidslinjer. Faglig literacy i skole og lærerutdanning: Veien hit og veien videre
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2023) An (educational) medieval canon? The Middle Ages in the Norwegian primary and lower secondary education since 1997. Konsolideringsseminar for forskergruppa MIDDAK
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2023) Changes in the visual temporalisation of the past: Timelines and visualised temporality in Norwegian social studies textbooks since 1997. Social studies in Times of Crisis today
2022
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2022) Linjer og utsnitt i Trondheims lærerutdanning. Lærerutdanningen 100 år – Jubileumskonferanse
2021
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2021) Tidslinjer i samfunnsfagets læremidler etter L97 - en kartlegging. HIPOLS' forskergruppeseminar
2018
-
ForedragVeier-Olsen, Martin. (2018) Fagfornyelsen sett i lys av temporalitet, med vekt på periodisering og tidslinjer. Nasjonal nettverkskonferanse for samfunnsfag