Jardar Karel Cyvin

Om

Utdanning og kvalifisering

-Cand mag, realfag 1983. (Emner i fagkretsen: Biologi, zoologi,
botanikk, kjemi, geologi, fysisk planlegging og IKT.)
-Cand Scient i zoologi 1987. Retning: Bioressurser i fysisk planlegging
-Videreutdanning: IKT, høgskolepedagogikk, GIS. Utdanningsløpet for Phd-kandidater (30 stp.)
-Opprykk til førstelektor i naturfag 2013
-Opprykk til Dosent i naturfag 2019
-Tildelt status som merittert underviser ved NTNU 2023
https://www.ntnu.no/merittering/meritterte-undervisere

Fagområde

Naturfagdidaktikk og lærerutdanning i naturfag

-Undervisning og læring innenfor: Biologi, zoologi, økologi, geologi, IKT, miljø- og ressursproblematikk, teknologi og design i skolen
-UBU - utdanning for bærekraftig utvikling
-Entreprenørskap i skolen
-Tverrfaglig arbeid i skolen
-Generell naturfagdidaktikk

Undervisning og veiledning

Naturfag 1 og 2 (utvalgte tema) ved MGLU 30+30 stp.

Naturfag 1 og 2 - KFK (Videreutdanning for lærere) 5.-10. og 8.-13. - Bl.a. Na6023

Utvalgte emner til masterutdanning i naturfagdidaktikk

................................................................................................................

Naturfag 1 - KFK (Videreutdanning for lærere 1-7), 30 stp (avsluttet).
IKT og læring for grunnskolelærerstudenter, 30 stp. (avsluttet)
Universitetspedagogikk, 15 stp.(avsluttet)
Informasjonsteknolgi for lærere, 10 vt=30 stp. (avsluttet)
Naturfag 1 og 2, 30 + 30 stp ved Allmennlærerutdanningen og GLU (avsluttet)
PPU 1 og 2 Naturfagdidaktikk -15+15 stp. (avsluttet)
Teknologi og design 30 stp. (avsluttet)
Entreprenørskap i skolen 30 stp. (avsluttet)
"Eksperter i team"-landsby (avsluttet)

Forskning og utvikling (FOU)

Leder av forskningsgruppa INUBU (Innovativ Naturfag-Utdanning for Bærekraftig Utvikling) https://www.ntnu.no/ilu/inubu

Leder lokalt ESCAPE-rooms posjekt på ILU - NTNU. Målet er å utvikle enkle ESCAPE rooms bokser/kofferter med potensiale til bruk med studenter og elever i grunnskolen. (2025-26)

Leder det Nordplus støttede FOU prosjektet GlobusNord, der deltakende studenter tar emnet GNORD2000 (2026 og 2027).

Lenke til emnet GNORD2000: https://www.ntnu.no/studier/emner/GNORD2000

Lenke til prosjketet GlobusNord: https://www.ntnu.no/ilu/forskning/globusnord

Jobber også med forsking og utvikling knyttet til bruk av VR-teknlogi i naturfag og geografi., og bruk av feltarbeid og areaner utenfor klasserommet. Har de siste to årenen også vært med på å forske på historiske trender i hva som legges fram på konferanser innen plastforskning naturfagdidaktisk forkskning.

Initiert og ledet følgende prosjekter:

Teknologi i grunnskolen: Gammel kart-teknologi (kart og kompass) og ny digigtal kart-teknologi (GPS og GIS-systemer) som læringsverktøy i tverrfaglig læring. Pågående fra 2006.

Bruk av IKT i naturfag på ungdomstrinnet i og omkring Trondheim 2003, 2008, 2010, og på barnetrinnet i Trondheim, 2010-11.

Forsøk med utprøving av digitale verkøy i naturfag på barnetrinnet - 2014-2020.

Utviklings og etterutdanningsprosjekter innenfor Entreprenørskap i skolen, to av dem innenfor lærerutdanning, det tredje var et samarbeidsprosjekt mellom avdelingene for teknologi og lærerutdanning ved Høgskolen i Sør-Trøndelag.

Videreutdanning og utviklingsarbeid knyttet til utdanning innenfor "Entreprenørskap i skolen": https://www.scribd.com/doc/195507888/Folder-framside

Er prosjektdeltaker i følgende pågående prosjekter:

Shape2Gether - Erasmus+ prosjekt

GenAI - Horizon prosjekt ledet av Univ. i Freiburg og ICSE. (starter H-2026)

Har vært prosjektdeltaker i følgende avsluttede prosjekter:

ProStem - ICSE Academy - (Erasmus+ -prosjekt - 2022-25

EduChange og EduChange 2.9 (Ersamus+ prosjekter) - 2017-2023

DigiGeo (Erasmus+ prosjekt) - 2021-2023

Yard4all (Erasmus+ prosjekt) - 2019-2022

ENSITE (Erasmus+ prosjekt) - 2019-2022

InClusME (Erasmus+ prosjekt) - 2016-2019

Fasmed - "Fremme læring gjennom bruk av IKT til Formativ vurdering i naturfag og matematikk " - Eu-prosjekt under 7.rammeprogram. 2014-2016.
(Received funding from the European Union's Seventh Framework Programme under grant agreement no 612337).

Lokal prosjektleder ved Insitutt for lærerutdanning for prosjektet GeoGo, som jobbber med å utvikle og prøve ut apper på feltkurs. 2016-2018. Hovedprosjektet ledes av professor Jan Kjetil Rød ved Geografisk Insttitutt. https://www.ntnu.edu/geo-go

Har deltatt i prosjektet Literacy som er et tverrfaglig prosjekt med utspring i HiST sin lærerutdanning: 2016-2017. https://www.ntnu.no/ilu/literacy

Publikasjoner - Se publikasjonsdatabsen i Cristin:
http://www.cristin.no/as/WebObjects/cristin.woa/wa/fres?sort=ar&pnr=318368&la=no&action=sok

Faglige utviklingsprosjekter

Bruk av GPS og digital kartteknologi i lærerutdanning og grunnskole. Støttet av SOFF og Norgesunversitet.
(Avsuttet)

Entreprenørskap i skolen, utvikling av etterutdanningstilbud. Støttet av Utdanningsdirektoratet. (Avsluttet)

"Kompetansoppbygging og utvikling av studietilbud i entreprenørskap" ved avdelingene for lærer og teknologi ved HiST.
Støttet økonomisk av Norgesuniversitet. (Avsluttet 2013).

Styrer, råd og utvalg

Medlem av NTNU ILU's studieprogramråd for 1-7 - 2017-2021.

Styringsgruppa for ISIHiST 2012-13.

Den sentrale IKT ressursgruppa ved HiST: 2014-15.

Seksjonsleder naturfagseksjonen ved HIST-ALT 2011-2013.

Seksjonskoordinatur naturfagseksjonen V-2014.

Valgt vararepresentant i avdelingstyret ved HiST-ALT 2014.

Fast valgt ansattrepresentant i avdelingstyret ved HiST-ALT 2015 og Fakultetsstyret for FLT ved NTNU 2016.

Medlem av utvidet ledermøte ved Institutt for lærerutdanning vår 2017. (Interimsforum etter fusjon mellom HiST og NTNU.)

Forskning

Publikasjoner

2025

Cyvin, Jardar; Grindeland, John Magne. (2025) Utprøving av virtuell virkelighet i naturfag og geografi.
Vitenskapelig kapittel
Seland, Astrid; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; Eerola, Malin Caroline; Kalland, Rune; Førland, Ekaterina Prasolova; Flemsæter, Frode; Cyvin, Jardar; Mørtsell, Tonje; Skottun, Ane. (2025) Trinnvis guide til VR i undervisning.
Vitenskapelig kapittel

2024

Lund, Anne Carine Bonnevie; Cyvin, Jardar Karel. (2024) Bruk av Storyline innenfor naturfagene – utforskning, kreativitet og didaktiske refleksjoner.
Vitenskapelig kapittel

2022

Lund, Anne Carine Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2022) Storyline in natural science teacher education - An approach to the coherence between theory and practice. International Journal of Educational Research Open
Vitenskapelig artikkel
Cyvin, Jardar; Gorp, Bouke van. (2022) Field Courses and the "Extended Classroom" An Overview of Outdoor Activities in the Educhange Programme.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; Rød, Jan Ketil. (2022) Stedsbasert informasjon som basis for læring.
Vitenskapelig kapittel

2021

Favier, Tim; Gorp, Bouke van; Cyvin, Jakob Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2021) Learning to teach climate change: students in teacher training and their progression in pedagogical content knowledge. Journal of Geography in Higher Education
Vitenskapelig artikkel

2020

Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2020) Educhange - Tautra Excursion May 2020 - Field Booklet. Institutt for lærerutdanning, NTNU
Arbeidsnotat

2018

Cyvin, Jardar; Brandt, Harald; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; NIELSEN, BIRGITTE LUND; Rød, Jan Ketil. (2018) Inquiry based teaching through innovative ICT technology; augmented reality and place-based technology.
Faglig kapittel

2017

Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya. (2017) Mangfold i naturen, mangfold i skolen.
Vitenskapelig kapittel

2016

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2016) Manipulative Factors Influencing the Use of Data Loggers in Primary School.
Vitenskapelig kapittel
Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) Deliverable 5.2: Cross comparative analysis of case studies. FaSMEd project
Forskningsrapport
Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved; Pepin, Birgit. (2016) Deliverable 5.3: Cross comparative analysis of country studies. FaSMEd project
Forskningsrapport

Del av bok/rapport

Cyvin, Jardar; Grindeland, John Magne. (2025) Utprøving av virtuell virkelighet i naturfag og geografi.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2016) Manipulative Factors Influencing the Use of Data Loggers in Primary School.
Vitenskapelig kapittel
Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Gorp, Bouke van. (2022) Field Courses and the "Extended Classroom" An Overview of Outdoor Activities in the Educhange Programme.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya. (2017) Mangfold i naturen, mangfold i skolen.
Vitenskapelig kapittel
Lund, Anne Carine Bonnevie; Cyvin, Jardar Karel. (2024) Bruk av Storyline innenfor naturfagene – utforskning, kreativitet og didaktiske refleksjoner.
Vitenskapelig kapittel
Seland, Astrid; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; Eerola, Malin Caroline; Kalland, Rune; Førland, Ekaterina Prasolova; Flemsæter, Frode; Cyvin, Jardar; Mørtsell, Tonje; Skottun, Ane. (2025) Trinnvis guide til VR i undervisning.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; Rød, Jan Ketil. (2022) Stedsbasert informasjon som basis for læring.
Vitenskapelig kapittel
Cyvin, Jardar; Brandt, Harald; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; NIELSEN, BIRGITTE LUND; Rød, Jan Ketil. (2018) Inquiry based teaching through innovative ICT technology; augmented reality and place-based technology.
Faglig kapittel

Rapport

Pepin, Birgit; Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) Deliverable 5.2: Cross comparative analysis of case studies. FaSMEd project
Forskningsrapport
Sikko, Svein Arne; Cyvin, Jardar Karel; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Staberg, Ragnhild Lyngved; Pepin, Birgit. (2016) Deliverable 5.3: Cross comparative analysis of country studies. FaSMEd project
Forskningsrapport
Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2020) Educhange - Tautra Excursion May 2020 - Field Booklet. Institutt for lærerutdanning, NTNU
Arbeidsnotat

Undervisning

Underviser i biologi, geologi og profesjonsfaglig digital kompetanse på emnet, Na6023 H-2025 og H-2026

Tema: Naturstein i bygninger, Zoologi artslære, Utdanning for bærekrafting utvikling, bruk av VR-teknologi og programvare for å lage 360 graders multimedia-presentasjoner.

Emneansvarlig for prosejektet GlobusNord, finansiert av Nordplus - og der deltakende studenter tar emnet GNORD2000 - Klima- og arealendringer: Fra observasjon, utforsking og dokumentasjon til kunnskap og kunnskapsdeling

Emnebeskrivelse: https://www.ntnu.no/studier/emner/GNORD200

Prosjektets nettside: https://www.ntnu.no/ilu/forskning/globusnord

Formidling

2026

Konferanseforedrag

Callanan, Martin; Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie; Bichao, Helena. (2026) Nordiskt utbildningssamarbete kring klimat och arealbruk. Nordiska lärarutbildningskonferens

2025

Konferanseforedrag

Bichao, Helena; Cyvin, Jakob Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2025) Drawing pros and cons of plastic: A contribution to a pluralistic approach for wicked problems about plastic. ESERA 2025 Transitions in Science Education: Sustainability and Digital Advances
Konferanseforedrag

Grindeland, John Magne; Cyvin, Jardar. (2025) From Environmental Education to Education for Sustainable Development? Trends fromNordic Research Symposium on Science Education conferences (NFSUN 1984-2025). ESERA 2025 - The 16th Conference of The European Science Education Research Association

2024

Foredrag

Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2024) VR-Workshop. VR-Workshop for Foto-klubben på Kvikne
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2024) 360-degree spherical VR presentations as a powerful tool for communicating plastic pollution. Micro2024
Konferanseforedrag

Bichao, Helena; Cyvin, Jardar Karel; Cyvin, Jakob Bonnevie; Nilsen, Maja Simonsen. (2024) Pros and cons with plastic - understanding students' conceptions through drawings and concept maps. MICRO2024
Konferanseposter

Heimsjø, Anne Grete; Grindeland, John Magne; Cyvin, Jardar Karel. (2024) Utvikling av 360-graders presentasjon som formativ og summativ vurdering i videreutdanning i naturfag. Læringsfestivalen
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Grindeland, John Magne. (2024) LOW-COST VR-TOOLS SUITABLE FOR SCIENCE TEACHING AND LEARNING. NFSUN 2024 - The Nordic Research Symposium on Science Education
Annen presentasjon

Bichao, Helena; Cyvin, Jardar Karel. (2024) BREAKING BORDERS - SHARING OWNERSHIP OF DRAWING IN SCIENCE. NFSUN 2024 - The Nordic Research Symposium on Science Education
Konferanseforedrag

Grindeland, John Magne; Cyvin, Jardar Karel; Dolin, Jens. (2024) NFSUN 40 YEARS - 1984-2024 – A HISTORIC REVIEW AND AN ANALYSIS OF CONTENT IN AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE. NFSUN 2024 - The Nordic Research Symposium on Science Education
Konferanseposter

Fredagsvik, Maren Skjelstad; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar Karel; Ervik, Hilde. (2024) THE TRANSFERABILITY AND ADAPTIVITY OF AN ONLINE EXCHANGE LESSON IN SCIENCE EDUCATION. ICSE ACADEMY: EUROPEAN COOPERATION AND MOBILITY IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STEM TEACHERS. ERIDOB 2024 - 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology -“Biology education to bridge the gap between science and society“

2023

Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2023) DigiGeo final conference 24.05.2023 NTNU perspectives. Final conference for the project DigiGeo (Erasmus+ - project)
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel. (2023) Introduction to the use of low-cost VR-technology - ILU-NAT Workshop. Internal workshop at the Natural Sciences section at the the Department of Teacher Education, NTNU.
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie; Tesarova, Marcela. (2023) Workshop - Low-cost VR for learning. DigiGeo final conference (Erasmus+ project)
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Cyvin, Jakob Bonnevie; Calovi, Martina. (2023) Introduction to the poster session, literature and OpenAI . Erasmus+ field course
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Gorp, Bouke van. (2023) What is fieldwork and how does it fit educational programme?. Erasmus+ field course
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie; Tesarova, Marcela. (2023) Workshop - Low-cost VR for learning. DigiGeo field course (Erasmus+ prosject)
Foredrag

Cyvin, Jardar Karel; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2023) Intro to workshop - Using low-cost VR for learning. Educhange 2.0 field course (Erasmus+ project)
Foredrag

Bichao, Helena; Cyvin, Jardar Karel. (2023) Drawing on drawing for competence in sustainability education. ETE IV - STEM & Open Schooling for Sustainability Education
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar Karel; Gorp, Bouke van; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2023) The field work concept in STEM education International students’ perspectives and expectations before an Erasmus+ course about climate change. Educating the Educators IV
Aviskronikk

Cyvin, Jakob Bonnevie; Calovi, Martina; Cyvin, Jardar Karel. (2023) Erasmus+ strengthens us! Travelogue.

2022

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2022) Utvikling av digitalt feltkursmateriell i naturfag under COVID-19. 16. Nordiske lærerutdanningskongress
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2022) Students response to a field course about climate change that was turned to be virtual due to Covid-19 situation. 11th World Environmental Education Congress – Building bridges in times of climate urgency
Konferanseforedrag

Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Lykknes, Annette; Ervik, Hilde; Andersson, Ellen Marie; Munkebye, Eli. (2022) Bærekraft i realfag ved NTNUs lærerutdanning - eksempler på hvordan FoU-prosjekter og internasjonalt samarbeid har bidratt til utvikling av utdanningen. UHR Lærerutdanningskonferansen 2022
Konferanseposter

Cyvin, Jardar; Calovi, Martina; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2022) The field work concept - students' definitions, associations and meaning in their educational context Feedback from International Erasmus+ students. 100 års jubileum for Lærerutdanningen ved NTNU
Foredrag

Ervik, Hilde; Andersson, Ellen Marie; Staberg, Ragnhild Lyngved; Lykknes, Annette; Cyvin, Jardar. (2022) Hvordan fremme bærekraftbevissthet hos elevene?. Realfagskonferansen NTNU

2021

Konferanseposter

Staberg, Ragnhild Lyngved; Andersson, Ellen Marie; Cyvin, Jardar; Ervik, Hilde; Lykknes, Annette. (2021) IO9 Developing an SSI lesson - focus on didactic aspects. International ENSITE multiplier event (online)
Konferanseforedrag

Cyvin, Jakob Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2021) Development of concept maps for assessment in higher education - A case study. ESERA 2021 Virtual Conference
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2021) Virtual reality VR - Augmented Reality AR. Consortium meeting Erasmus+ prosject DigiGeo
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Grindeland, John Magne. (2021) Læringsaktiviteter i et «utvidet klasserom» - Erfaringer fra et internasjonalt Erasmus+ prosjekt – «Educhange». Nordisk Forskersymposium om Undervisning i Naturvitenskap - NFSUN
Konferanseposter

Staberg, Ragnhild Lyngved; Lykknes, Annette; Ervik, Hilde; Cyvin, Jardar; Andersson, Ellen Marie. (2021) Developing an SSI lesson - focus on didactic aspects. ENSITE - multiplier event
Konferanseposter

Bichao, Helena; Carolino, Claudia; Cyvin, Jardar. (2021) Science inquiry by drawing for all pupils in permaculture gardens - a module in the Erasmus+ project Yard4All. ESERA 2021-14th Conference of the European Science Education Research Association

2019

Foredrag

Cyvin, Jardar. (2019) Utdanning for bærekraftig utvikling og fagfornyelsen - Muligheter og handlingsrom. Fagsamling for lærere i ungdomsskole og videregående skole
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2019) Education for Sustainable Development (ESD). Samling for studenter og UH lærere fra 4 land - del av Erasmus+ prosjektet EduChange
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2019) Bærekraftig utvikling og utdanning for bærekraftig utvikling (UBU). Styremøte ved Institutt for lærerutdanning, NTNU
Intervju

Cyvin, Jakob Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2019) Erasmus pluss. Får studiepoeng i global oppvarming.
Konferanseposter

Cyvin, Jardar; Grindeland, John Magne. (2019) Blended learning and field trips. Use of digital apps before and during a mulitdisciplinary field trip with international students. ESERA 2019
Foredrag

Letnes, Mari-Ann; Cyvin, Jardar; Grüters, Anna Ruth. (2019) NTNU DigGILU midtveis. Midtveisseminar for digitaliseringsprosjektene i GLU
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2019) Outdoor science learning in a multicultural classroom: Students’ perspectives. Educating the Educators III
Konferanseforedrag

Lund, Anne Carine Bonnevie; Cyvin, Jardar; Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Evagorou, Maria; Ariza, Marta R.; Armenteros, Antonio Quesada. (2019) Exploring Pre-Service Teachers Views And Experiences About International Learning In Science During An International Summer School. ESERA 2019

2018

Foredrag

Cyvin, Jardar; Midtaune, Kristiane. (2018) Inquiry based GEO-teaching with HighTech - GIT to support field courses. Fieldcourse - Introduction and workshop
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2018) Story Map application and Virtual reality (VR) – results from a case study about “atomic power/energy” in preservice Science Teacher Education. EUROGEO 2018
Konferanseposter

Febri, Maria Immaculata Maya; Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2018) Intellectual Output 11:Intercultural science learning outside of school. International Conference of Interdisciplinary STEM Studies
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Brandt, Harald; Cyvin, Jakob Bonnevie; Grindeland, John Magne; Midtaune, Kristiane; NIELSEN, BIRGITTE LUND; Rød, Jan Ketil. (2018) Symposium: Inquiry based teaching by innovative ICT technology; augmented reality and place-based technology. IOSTE 2018
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Grindeland, John Magne. (2018) Place based technology in an adapted learning environment. Experiences from inquiry based teaching of science teacher students. IOSTE 2018
Foredrag

Cyvin, Jardar; Midtaune, Kristiane; Cyvin, Jakob Bonnevie. (2018) Geographical information technology to support field courses in higher education. Workshop
Konferanseposter

Buan, Dahlen Tale; Cyvin, Jakob Bonnevie; Midtaune, Kristiane; Rød, Jan Ketil; Cyvin, Jardar. (2018) GEO GO, Stedsbasert læring. Poster

2017

Konferanseforedrag

Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Cyvin, Jardar; Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Pepin, Birgit. (2017) Connecting orchestration and formative assessment in the technology rich science classroom. Nordic Research Symposium on Science Education 2017
Konferanseforedrag

Kvello, Pål; Lundheim, Lars Magne; Nyholm, Henrik; Nedregård, Benjamin; Sneltvedt, Trym; Malmo, Jan Tore; Feren, Kari; Haugstad, Kristin Elisabeth; Cyvin, Jardar; Solstad, Trygve. (2017) Å bygge hjerner i grunnskolen. Hell-seminaret
Foredrag

Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Dahl, Heidi. (2017) IBL og WoW i profesjonsutvikling for lærere innen realfag gjennom kaskademodell og leksjonsstudier. Forskning for et bedre samfunn. SU-fakultetets oppstartskonferanse
Konferanseforedrag

Sikko, Svein Arne; Gjøvik, Øistein; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) ‘Walking a graph’ – primary school students’ experimental session on functions and graphs. The Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Konferanseforedrag

Kvello, Pål; Sneltvedt, Trym; Haugstad, Kristin Elisabeth; Feren, Kari; Malmo, Jan Tore; Cyvin, Jardar; Solstad, Trygve. (2017) From single neuron to brain function - a neural network building kit developed to fill in the missing link in school. Nordic Research Symposium on Science Education 2017
Konferanseposter

Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya; Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2017) Det digitale-analoge aspektet ved verktøy for formativ vurdering. SU-fakultetets forskningskonferanse (NTNU)
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2017) GeoGo i grunnskolelærerutdanninga - bruk av kartbaserte apper på ekskursjon i naturfag. Forskerdag i naturfagdidaktikk
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2017) GeoGo i grunnskolelærerutdanninga – bruk av kartbaserte apper på ekskursjon i naturfag. Utdanningskonferansen for SU-fakultet (NTNU)
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2017) Storyline - en undervisningsmetode for situert faglig læring i naturfag. Forskerdag i naturfagdidaktikk
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2017) Storyline - an approach to situated content knowledge in science education. ESERA 2017

2016

Konferanseposter

Pepin, Birgit; Staberg, Ragnhild Lyngved; Febri, Maria Immaculata Maya; Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne. (2016) The digital-analog spectrum of tools for formative assessment. FaSMEd Project Final Meeting and Conference
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2016) Naturfag for minoritetsspråklige - noen erfaringer fra grunnskolelærerutdanninga ved NTNU-FLT. Hellseminaret 2016
Foredrag

Gjøvik, Øistein; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Febri, Maria Immaculata Maya. (2016) FasMED Symposium. Den 14. nordisk lærerutdanningskonferansen
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein; Febri, Maria Immaculata Maya; Sikko, Svein Arne; Staberg, Ragnhild Lyngved. (2016) Innovative ICT-based teaching materials in mathematics and science. EDUCATING THE EDUCATORS 2nd conference on international approaches to scaling-up professional development in maths and science education

2015

Foredrag

munkebye, eli; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar. (2015) Arealbruk og arealkonflikter i Stjørdal.(Faglig ekskursjon og workshop). Hellseminaret (for lærerutdannere i naturfag i Norge)
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2015) Success criteria for use of Science ICT – Dataloggers – with Lower Secondary Students. ESERA Conference

2014

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2014) IKT som katalysator til økt bruk av utforskende læring i naturfag?. 11th Nordic Research Symposium on Science Education (NFSUN)
Foredrag

Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein. (2014) Tverrfaglighet og pedagogisk entreprenørskap i lærerutdanning. Resultater fra av et videreutdanningsemne. Faglig forum ved avdeling for lærere- og tolkeutdanning ved HiST.
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2014) Fra Camera Obscura til mobilkamera – bilder før og nå. Fagdag for ungdomsskolelærere som underviser i valgfagene «Forskning i praksis» og Teknologi i praksis» i ungdomsskolen.
Foredrag

Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein. (2014) Tverrfaglighet og pedagogisk entreprenørskap i lærerutdanning. Nordisk læreruddannelseskongres 2014 - sprog og didaktik i alle fag
Foredrag

Cyvin, Jardar; Gjøvik, Øistein. (2014) Tverrfaglighet og pedagogisk entreprenørskap i lærerutdaning - Resultater fra FOU arbeid 2009-2013 ved avdeling for lærer- og tolkeutdanning ved HiST. Hellseminaret
Foredrag

Cyvin, Jardar. (2014) Bruk av dataloggere i naturfag på barnetrinnet - Resultater fra et case-studium. Hellseminaret
Konferanseforedrag

Munkebye, Eli; Cyvin, Jardar. (2014) Plant and animal knowledge as door-opener to sustainable development. NERA

2012

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2012) Digitale ferdigheter i grunnskolen – lærerutdanningens fremtidige ansvar?. Nordisk lärarutbildningskonferens i Kalmar 7-9/5-2012
Konferanseforedrag

Lund, Anne Carine Bonnevie; Cyvin, Jardar. (2012) Lærerutdanning og involvering av studenter i praksisnær FOU. Nordisk lärarutbildningskonferens

2011

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lothe, Astrid. (2011) Entreprenørskap i skolen med mange fasetter. FOU i Praksis
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Carine Bonnevie. (2011) Digitale ferdigheter i naturfag på barnetrinnet i norsk skole – Hvor står vi og hvor går vi. NFSUN 2011 - Nordic research symposium on science teaching, Juni 2011 Linkøping
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Munkebye, Eli; Grindeland, John Magne. (2011) Artslære og biologisk mangfold i lærerutdanning. Nordiskt forskarsymposium om undervisningen i naturvetenskap (NFSUN) 2011

2009

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2009) Maps interpreting skills - a classroom experiment with and without ICT among lower secondary school pupils in Norway. Information & communication technology in natural science education - 2009

2008

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Munkebye, Eli; Sundt, George. (2008) Starting from scratch? - Teacher students' starting position for learning science. Roundtable. The 9th Nordic Research Symposium on Science Education

2006

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2006) Digitale verktøy - innovasjon eller regresjon?. Den 9. nordiske læreruddannelseskongres
Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar. (2006) GPS og GIS - Bruk av ny kartteknologi i skolen - innovasjon eller regresjon?. utenTitteltekst

2005

Konferanseposter

Cyvin, Jardar. (2005) Teknologi og design. Lys, bilde og foto ? med utgangspunkt i hullkameraet. Kurs for Bispehaugen skole

2004

Konferanseforedrag

Lund, Anne Bonnevie; Cyvin, Jardar; Sundt, George. (2004) Hemmer eller fremmer IKT naturvitenskapelig tenkning?. Nordisk lærerutdanningskonferanse
Foredrag

Sundt, George; Cyvin, Jardar; Ole, Lysø Knut; Arnesen, Trond; Feren, Kari. (2004) Bruk av GPS og digitale kart i tverrfaglige samarbeidsprosjekter i grunnskolen. Kurs for lærerutdannere

2003

Foredrag

Cyvin, Jardar; Sundt, George; Lysø, Knut Ole; Arnesen, Trond; Feren, Kari. (2003) GPS og DIGITALE KART I TVERRFAGLIG SAMARBEIDSLÆRING. Nettkurs og Workshop om GPS og digitale kart

2002

Konferanseforedrag

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Bonnevie; Sundt, George. (2002) Er det behov for utvikling av nye og endrete arbeidsmåter i natur- og miljøfagsundervisninga på ungdomstrinnet?. Nordisk lærerutdanningskongress
Konferanseposter

Cyvin, Jardar; Lund, Anne Bonnevie; Sundt, George. (2002) IKT I NATUFAG-UNDERVISNINGEN. ER DET BEHOV FOR UTVIKLING AV NYE OG ENDREDE ARBEIDSMÅTER?. Midt-Norsk nettverk

2001

Konferanseforedrag

Lund, Anne Bonnevie; Cyvin, Jardar; Sundt, George. (2001) IKT I NATUFAGUNDERVISNINGEN. ER DET BEHOV FOR UTVIKLING AV NYE OG ENDREDE ARBEIDSMÅTER? En litteraturstudie og en skisse til et prosjekt i startfasen. Nasjonal fagkonferanse i pedagogikk : demokrati og dannelse

Språkvelger

Jardar Karel Cyvin