Hilde Beate Ervik
Foto:
Esben K. Kamstrup/NTNU
+4792054951
Lysholmbygget, BR 4.061, Kalvskinnet
Om
Mitt forsknings- og utviklingsarbeid er knyttet til utdanning for bærekraftig utvikling (UBU), med særlig vekt på komplekse samfunnsspørsmål (socio-scientific issues, SSI) relatert til plastforurensning, tap av biologisk mangfold og bærekraftig ressursforvaltning.
Jeg arbeider også med miljøtoksikologi og miljøovervåking av sjømat, tare samt marine og ferskvannsøkosystemer, inkludert forskning på marin plastforurensning og plastavfall som lokal forurensningskilde.
Forskningen omfatter både naturvitenskapelige og naturfagdidaktiske perspektiver, med fokus på hvordan bærekraftsutfordringer kan bidra til utvikling av kunnskap, kritisk tenkning og handlingskompetanse.
Jeg deltar i nasjonale og internasjonale forsknings- og utviklingsprosjekter knyttet til bærekraftsutdanning, plastforurensning og profesjonsutvikling i lærerutdanningen.
Forskning
Forskningsinteresser:
- Utdanning for bærekraftig utvikling (UBU), med vekt på komplekse samfunnsspørsmål (socio-scientific issues, SSI) knyttet til plastforurensning, tap av biologisk mangfold og ressursforvaltning.
- Miljøtoksikologi og miljøovervåking av sjømat, tare samt marine og ferskvannsøkosystemer.
- Marin plastforurensning, inkludert forekomst, spredning, effekter og vurdering av plastavfall som lokal forurensningskilde.
Forskningsgrupper:
SOURCE2POLICY (2026–2027): Integrated Assessment for Ocean-based Plastics in Nordic Seas: from Sources to Management. Nordisk forskningsprosjekt som utvikler kunnskapsgrunnlag for forvaltning av havbasert plastforurensning gjennom integrerte analyser av plastkilder, miljøeffekter og forvaltningsstrategier i nordiske havområder.
Bærekraft på Tvers (BærT). https://www.ntnu.no/ilu/forskning/baerekraft-paa-tvers
BærT er en bredt sammensatt forskningsgruppe der målet er at alle fag ved lærerutdanninga skal være representert. BærT skal både være en pådriver for å utvikle tverrfaglige undervisningsopplegg, og forskningsprosjekt på tvers av fag.
INUBU (Innovativ Naturfag-Utdanning for Bærekraftig utvikling) https://www.ntnu.no/ilu/inubu
Forskningsgruppen INUBU ser på nye og innovative verktøy og arbeidsformer for å jobbe med Utdanning for bærekraftig utvikling (UBU). Vi ønsker å jobbe med forskning og utviklingsarbeid innenfor naturfagene som kan gi grunnlag for ny kunnskap om læring og læringsprosesser i situerte kontekster. Ett overordnet rammeverk å jobbe innenfor vil være SSI («socio scientific issues»), men også andre teoretiske perspektiver er aktuelle.
ICSE Academy (2022-2025) skal bidra til å styrke realfagsundervisningen innenfor STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) i skole og lærerutdanning. NTNU skal sammen med 12 universiteter i andre europeiske land, skal de tilby utveksling, sommerskoler, workshop-serier og lokal profesjonsutvikling. Gjennom samarbeid og dialog med skolene skal det i fellesskap, ut ifra skolenes ønsker og behov, gis støtte til det den enkelte skolen trenger, for å legge til rette for en profesjonell STEM-lærerutvikling, og det vil jobbes med løsninger for å realisere dette.
https://icse.eu/icse-academyENSITE (2019-2022) is an Erasmus+ project supporting the development of future science and maths teachers’ environmental citizenship and related teaching competences. The team from ILU will design a teaching module on plastic waste. The aim of this module is to present an up-to-date status of the research on SSI issues related to plastic waste, and contribute to raising public awareness among the young generations. https://www.ntnu.edu/ilu/ensitehttps://www.ntnu.edu/ilu/ensite
Publikasjoner
2026
-
Ervik, Hilde;
Rønning, Bernt;
Remmen, Kari Beate.
(2026)
Supporting Preservice Teachers’ Understanding of Sustainability and Marine Plastic Pollution (S&MPP) Through a Hybrid Learning Environment Project.
International Journal of Sustainability in Higher Education
Vitenskapelig artikkel
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Pettersen, Anne Rakstad;
Staberg, Ragnhild Lyngved;
Febri, Maria Immaculata Maya;
Kamphorst, Floor;
Sanne, Vibeke Gilje;
Ervik, Hilde.
(2026)
Learning to Teach Sustainability: Insights from a Transdisciplinary, Local and Authentic Project.
Education Sciences
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde.
(2026)
Bærekraftprosjekt - opplæring om marin plastforurensning.
Faglig kapittel
2025
-
Ervik, Hilde;
Meszey, Andras;
Røsvik, Anna;
Jenssen, Bjørn Munro.
(2025)
Organic Contaminants and Toxic Elements in Marine Plastic Debris, Water and Sediments in Small Freshwater Lakes in a Norwegian Coastal Archipelago.
Heliyon
Vitenskapelig artikkel
-
Smenes, Viktoria;
Ervik, Hilde.
(2025)
How Marine Plastic Pollution Education Develops Secondary School Students’ Sustainability Competences.
Vitenskapelig kapittel
-
Ervik, Hilde.
(2025)
A Review Study of Environmental Science and Education from a Norwegian Archipelago.
Vitenskapelig kapittel
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Felicien, Tina Sugunthi;
Rønning, Bernt;
Ervik, Hilde.
(2025)
Lærerstudenter fra NTNU fikk se konsekvensene av plastforsøpling på Mausund.
Hitra-Frøya
Kommentar
2024
-
Ervik, Hilde;
Evans, Neus (Snowy);
Taylor, Subhashni.
(2024)
Pre-service teachers’ attitudes to and knowledge of marine plastic pollution and its impacts on the natural environment.
Journal of Cleaner Production
Vitenskapelig artikkel
2023
-
Ervik, Hilde Beate;
Strømme, Alex.
(2023)
Bridging the Gap Between Experience-Based Knowledge and the Scientific Knowledge.
International Educational Research (IER)
Vitenskapelig artikkel
2022
-
Ervik, Hilde;
Østern, Tone Pernille;
Strømme, Alex.
(2022)
A narrative inquiry into fishermen’s experience-based knowledge.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Cyvin, Jakob Bonnevie;
Ervik, Hilde;
Kveberg, Anne Aasen;
Hellevik, Christina.
(2021)
Macroplastic in Soil and Peat. A Case Study from the Remote Islands of Mausund and Froan
Landscape Conservation Area, Norway; Implications for Coastal Cleanups and Biodiversity.
Science of the Total Environment
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Ervik, Hilde.
(2019)
Miljøovervåking i tareskogen.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Forskningsrapport
-
Rossing, Nils Kristian;
Johansen, Astrid;
Ervik, Hilde;
Eggen, Per-Odd;
Bungum, Berit.
(2019)
Science Camp 2019.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Ervik, Hilde;
Arnesen, Odd Arne.
(2019)
Bærekraftig utvikling i havet.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Forskningsrapport
-
Ervik, Hilde.
(2019)
The Kelp Laminaria hyperborea as a Bioindicator.
Journal of Water Technology and Treatment Methods
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Lierhagen, Syverin;
Asimakopoulos, Alexandros.
(2019)
Elemental content of brown crab (Cancer pagurus) - Is it safe for human consumption? A recent case study from Mausund, Norway.
Science of the Total Environment
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Ervik, Hilde;
Arnesen, Odd Arne.
(2018)
Læringsprogrammet Marint Søppel.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Arbeidsnotat
2017
-
Rossing, Nils Kristian;
Haug-Warberg, Tore;
Ervik, Hilde.
(2017)
Fra jern til rust til maling og tilbake.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU
Arbeidsnotat
-
Ervik, Hilde;
Finne, Tor Erik;
Jenssen, Bjørn Munro.
(2017)
Toxic and essential elements in seafood from Mausund, Norway.
Environmental Science and Pollution Research
Vitenskapelig artikkel
-
Rossing, Nils Kristian;
Vaagland, Henriette;
Eggen, Per-Odd;
Johansen, Astrid;
Ervik, Hilde.
(2017)
Science Camp 2017.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Ervik, Hilde.
(2017)
Miljøovervåking i tareskogen.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Arbeidsnotat
2016
-
Reitan, Berit;
Ervik, Hilde.
(2016)
FYR – Fellesfag, yrkesretting og relevans.
Naturfagsenteret (Nasjonalt senter for opplæring i naturfag).
Arbeidsnotat
2014
-
Ervik, Hilde;
Frøyland, Merethe.
(2014)
Energiskolene.
Naturfagsenteret (Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen)
Arbeidsnotat
2009
Tidsskriftspublikasjoner
-
Ervik, Hilde;
Rønning, Bernt;
Remmen, Kari Beate.
(2026)
Supporting Preservice Teachers’ Understanding of Sustainability and Marine Plastic Pollution (S&MPP) Through a Hybrid Learning Environment Project.
International Journal of Sustainability in Higher Education
Vitenskapelig artikkel
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Pettersen, Anne Rakstad;
Staberg, Ragnhild Lyngved;
Febri, Maria Immaculata Maya;
Kamphorst, Floor;
Sanne, Vibeke Gilje;
Ervik, Hilde.
(2026)
Learning to Teach Sustainability: Insights from a Transdisciplinary, Local and Authentic Project.
Education Sciences
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Meszey, Andras;
Røsvik, Anna;
Jenssen, Bjørn Munro.
(2025)
Organic Contaminants and Toxic Elements in Marine Plastic Debris, Water and Sediments in Small Freshwater Lakes in a Norwegian Coastal Archipelago.
Heliyon
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde Beate;
Strømme, Alex.
(2023)
Bridging the Gap Between Experience-Based Knowledge and the Scientific Knowledge.
International Educational Research (IER)
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Evans, Neus (Snowy);
Taylor, Subhashni.
(2024)
Pre-service teachers’ attitudes to and knowledge of marine plastic pollution and its impacts on the natural environment.
Journal of Cleaner Production
Vitenskapelig artikkel
-
Cyvin, Jakob Bonnevie;
Ervik, Hilde;
Kveberg, Anne Aasen;
Hellevik, Christina.
(2021)
Macroplastic in Soil and Peat. A Case Study from the Remote Islands of Mausund and Froan
Landscape Conservation Area, Norway; Implications for Coastal Cleanups and Biodiversity.
Science of the Total Environment
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Finne, Tor Erik;
Jenssen, Bjørn Munro.
(2017)
Toxic and essential elements in seafood from Mausund, Norway.
Environmental Science and Pollution Research
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Østern, Tone Pernille;
Strømme, Alex.
(2022)
A narrative inquiry into fishermen’s experience-based knowledge.
Journal for Research in Arts and Sports Education
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde.
(2019)
The Kelp Laminaria hyperborea as a Bioindicator.
Journal of Water Technology and Treatment Methods
Vitenskapelig artikkel
-
Ervik, Hilde;
Lierhagen, Syverin;
Asimakopoulos, Alexandros.
(2019)
Elemental content of brown crab (Cancer pagurus) - Is it safe for human consumption? A recent case study from Mausund, Norway.
Science of the Total Environment
Vitenskapelig artikkel
-
Fredagsvik, Maren Skjelstad;
Felicien, Tina Sugunthi;
Rønning, Bernt;
Ervik, Hilde.
(2025)
Lærerstudenter fra NTNU fikk se konsekvensene av plastforsøpling på Mausund.
Hitra-Frøya
Kommentar
Del av bok/rapport
-
Ervik, Hilde.
(2026)
Bærekraftprosjekt - opplæring om marin plastforurensning.
Faglig kapittel
-
Smenes, Viktoria;
Ervik, Hilde.
(2025)
How Marine Plastic Pollution Education Develops Secondary School Students’ Sustainability Competences.
Vitenskapelig kapittel
-
Ervik, Hilde.
(2025)
A Review Study of Environmental Science and Education from a Norwegian Archipelago.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Rossing, Nils Kristian;
Haug-Warberg, Tore;
Ervik, Hilde.
(2017)
Fra jern til rust til maling og tilbake.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU
Arbeidsnotat
-
Ervik, Hilde.
(2019)
Miljøovervåking i tareskogen.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Forskningsrapport
-
Rossing, Nils Kristian;
Johansen, Astrid;
Ervik, Hilde;
Eggen, Per-Odd;
Bungum, Berit.
(2019)
Science Camp 2019.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Ervik, Hilde;
Arnesen, Odd Arne.
(2019)
Bærekraftig utvikling i havet.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Forskningsrapport
-
Rossing, Nils Kristian;
Vaagland, Henriette;
Eggen, Per-Odd;
Johansen, Astrid;
Ervik, Hilde.
(2017)
Science Camp 2017.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskningsrapport
-
Ervik, Hilde.
(2017)
Miljøovervåking i tareskogen.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Arbeidsnotat
-
Ervik, Hilde;
Arnesen, Odd Arne.
(2018)
Læringsprogrammet Marint Søppel.
Skolelaboratoriet, Institutt for lærerutdanning ved NTNU Trondheim
Arbeidsnotat
-
Reitan, Berit;
Ervik, Hilde.
(2016)
FYR – Fellesfag, yrkesretting og relevans.
Naturfagsenteret (Nasjonalt senter for opplæring i naturfag).
Arbeidsnotat
-
Ervik, Hilde;
Frøyland, Merethe.
(2014)
Energiskolene.
Naturfagsenteret (Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen)
Arbeidsnotat
Studentoppgave eller avhandling
Undervisning
- PPU4620/PPU4621/ PPU4221 Fagdidaktikk i biologi
- DID3803 Eksperter i team - Bærekraftige hav
- LÆR2002 Utdanning for bærekraftig utvikling
- NA6024 Naturfag 2 (8-13 trinn)
Formidling
2026
-
BloggpostErvik, Hilde; Rønning, Bernt; Remmen, Kari Beate. (2026) Samarbeid med arbeidslivet styrker lærerstudenters forståelse av bærekraftsutfordringer.
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
-
Aviskronikk
2025
-
KonferanseforedragSanne, Vibeke Gilje; Unander, Trine E.; Ervik, Hilde; Febri, Maria Immaculata Maya; Kamphorst, Floor; Staberg, Ragnhild Lyngved; Pettersen, Anne Rakstad; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Aasetre, Jørund. (2025) "Natur og miljø under press". Nordisk forskningskonferens om miljö- och hållbarhetsutbildning
-
KonferanseforedragErvik, Hilde. (2025) Approaches to embedding the concequences of marine plastic pollution on nature and health in sustainability education. Transitions in Science Education: Sustainability and Digital Advances
-
ForedragErvik, Hilde. (2025) Miljøvitenskap og bærekraftsundervisning i norske kystområder – innsikter fra forskning og praksis. Seminar for seksjon Hav og marint naturmangfold, Miljødirektoratet
-
KonferanseforedragFredagsvik, Maren Skjelstad; Staberg, Ragnhild Lyngved; Ervik, Hilde Beate; Kamphorst, Floor; Unander, Trine Elisabeth; Pettersen, Anne Rakstad; Sanne, Vibeke Gilje; Aasetre, Jørund; Febri, Maria Immaculata Maya. (2025) Modelling interdisciplinary sustainability education in a project for pre-service teachers . Educating the Educators V (ETE V)
-
KonferanseforedragFelicien, Tina Sugunthi; Ervik, Hilde. (2025) Place-based instructional design for sustainability education in teacher education. ISDDE 2025
-
KonferanseposterFelicien, Tina Sugunthi; Ervik, Hilde. (2025) Citizen Science in Sustainability Education. ISDDE 2025
2024
-
Foredrag
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
ForedragErvik, Hilde. (2024) Et didaktisk rammeverk for undervisning og læring om marin plastforurensning. Nasjonalt nettverk for naturfagutdanning (NNN) 2024
-
KonferanseposterFredagsvik, Maren Skjelstad; Staberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar Karel; Ervik, Hilde. (2024) THE TRANSFERABILITY AND ADAPTIVITY OF AN ONLINE EXCHANGE LESSON IN SCIENCE EDUCATION. ICSE ACADEMY: EUROPEAN COOPERATION AND MOBILITY IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STEM TEACHERS. ERIDOB 2024 - 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology -“Biology education to bridge the gap between science and society“
-
KonferanseforedragSanne, Vibeke Gilje; Ervik, Hilde; Febri, Maria Immaculata Maya; Fredagsvik, Maren Skjelstad; Kamphorst, Floor; Pettersen, Anne Rakstad; Staberg, Ragnhild Lyngved; Unander, Trine Elisabeth; Aasetre, Jørund. (2024) Natur og miljø under press – tverrfaglig utforskning av bærekraftutfordringer i lokalsamfunnet. Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning (NABU) konferansen 2024
2023
-
ForedragErvik, Hilde Beate. (2023) Education for Sustainable Development - how marine plastic litter pollutes nature. SANO Sustainability Series 2023
-
Aviskronikk
-
KonferanseposterErvik, Hilde. (2023) Design of education through professional learning strategies - ICSE Academy: European Cooperation and Mobility in the Professional Development of STEM Teachers. International Society of Design and Development in Education (ISDDE)
-
ForedragErvik, Hilde. (2023) Design of Marine Litter Education oriented by Fieldwork and Laboratory Experiments. International Society of Design and Development in Education (ISDDE)
2022
-
KonferanseforedragErvik, Hilde; Jenssen, Bjørn Munro. (2022) Heavy metals and microplastic in freshwater ponds. MICRO 2022 Online Atlas Edition
-
ForedragErvik, Hilde; Rønning, Bernt; Remmen, Kari Beate. (2022) Masterstudenter i naturfagdidaktikk – studentenes erfaringer fra samarbeid med arbeidslivet om temaet bærekraftig utvikling i havet. ILU-seminar
-
Foredrag
-
KonferanseposterErvik, Hilde; Andersson, Ellen Marie. (2022) Bærekraftig utvikling – Fagpersoner fra alternative læringsarena inn i klasserommet i videregående skole. Læringsfestivalen NTNU 2022
-
ForedragErvik, Hilde; Rønning, Bernt; Beate, Remmen Kari. (2022) Masterstudenter i naturfagdidaktikk – erfaringer fra samarbeid med arbeidslivet om temaet bærekraftig utvikling i hav. Læringsfestivalen NTNU 2022
-
Konferanseposter
-
KonferanseforedragStaberg, Ragnhild Lyngved; Cyvin, Jardar; Lykknes, Annette; Ervik, Hilde; Andersson, Ellen Marie; Munkebye, Eli. (2022) Bærekraft i realfag ved NTNUs lærerutdanning - eksempler på hvordan FoU-prosjekter og internasjonalt samarbeid har bidratt til utvikling av utdanningen. UHR Lærerutdanningskonferansen 2022
-
ForedragErvik, Hilde; Andersson, Ellen Marie; Staberg, Ragnhild Lyngved; Lykknes, Annette; Cyvin, Jardar. (2022) Hvordan fremme bærekraftbevissthet hos elevene?. Realfagskonferansen NTNU
2021
-
KonferanseposterStaberg, Ragnhild Lyngved; Andersson, Ellen Marie; Cyvin, Jardar; Ervik, Hilde; Lykknes, Annette. (2021) IO9 Developing an SSI lesson - focus on didactic aspects. International ENSITE multiplier event (online)
-
KonferanseforedragErvik, Hilde; Østern, Tone Pernille; Strømme, Alex. (2021) Paper presentation: A narrative inquiry into fishermen’s experience-based knowledge. Bodily Learning Conference 2021
-
KonferanseposterStaberg, Ragnhild Lyngved; Lykknes, Annette; Ervik, Hilde; Cyvin, Jardar; Andersson, Ellen Marie. (2021) Developing an SSI lesson - focus on didactic aspects. ENSITE - multiplier event
-
KonferanseposterErvik, Hilde; Andersson, Ellen Marie. (2021) Education for Sustainable Development Students` knowledge and attitudes to marine plastic pollution. NFSUN
2020
-
KonferanseforedragCyvin, Jakob Bonnevie; Ervik, Hilde; Kveberg, Anne Aasen. (2020) The amount of plastic in soil from Mausund and Froan Nature reserve, Norway. – A Comparison with concentrations in laboratory exposure studies. MICRO2020
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Intervju
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
IntervjuLorentzen, Stein; Ervik, Hilde; Rønning, Bernt. (2020) Forskere fant opp til 20 prosent plast i jordsmonnet ved strender i Trøndelag.
-
Deltakelse i radio- eller TV
-
Deltakelse i radio- eller TV
2019
-
ForedragErvik, Hilde. (2019) Environmental Monitoring of Marine Resources. Knowledge contributes to a change of attitude for sustainable development of the sea. Seminar på Bamfield Marine Sciences Centre
2016
-
KonferanseposterErvik, Hilde; Jenssen, Bjørn Munro; Finne, Tor Erik. (2016) Bioaccumulation of elements in brown crabs (Cancer pagurus) in relation to salmon aquaculture farming. SETAC Europe 26th Annual Meeting