Studiet går på deltid over 2 år og består av 4 emner.

Studiebelastningen er 50%, altså halvparten av et ordinært studium. Videreutdanningen lar seg derfor godt kombinere med jobb. 

Hvert halvår har du 3 samlingsuker og du må avklare med arbeidsgiver at du kan være borte disse ukene. 

Studentenes samlede arbeidsinnsats er fordelt på en rekke aktiviteter som f.eks. forelesninger, veiledning, oppgaveskriving, gruppeaktiviteter, egenstudier og eksamen.

For en mer inngående beskrivelse av det enkelte emne klikk på lenkene i tabellen lengre ned på siden. 

Studiet er gratis og finansieres av Helsedirektoratet - som et tiltak i regjeringens strategiplan for barn og unges psykiske helse. 

Man må imidlertid betale semesteravgift (p.t 600,- pr halvår) til Studentsamskipnaden, samt pensumlitteratur. 

Kommunalt kompetanse- og tjenesteutviklingstilskudd

For dette studiet er det også mulig for kommunale- og fylkeskommunale arbeidsgivere å søke om kommunalt kompetanse- og tjenesteutviklingstilskudd hos Statsforvalteren. 

Midlene skal bidra til at kommunene iverksetter kompetansehevende tiltak og utviklingsarbeid ut fra lokale forutsetninger og behov, i tråd med tillitsreformen. Videre skal midlene bidra til at kommunene organiserer tjenester, oppgaver og ansvar som sikrer best utnyttelse av tilgjengelig personell og kompetanse.

Link til Statsforvalteren i Trøndelags informasjonsside (for kommuner i Trøndelag) 
Link til Helsedirektoratets informasjonsside om tilskuddsordningen (for kommuner i resten av landet)

NB: Tilskuddsordningen er ikke en individuell ordning for enkeltstudenter. Det er kommunen din som søker på vegne av de tiltakene de ønsker å prioritere. Ta kontakt med din kommune, evt Statsforvalteren i ditt fylke. 

Opptakskrav
 

1. Bachelorgrad (180 studiepoeng) i helse- og sosialfag, barnevern, sosionom, medisin, førskolelærer, lærer/pedagogikk, politiarbeid eller psykologi. Søkere med annen høgskole- eller universitetsutdanning på tilsvarende nivå kan etter særskilt vurdering bli tatt opp som student.

2. Du må være i minimum 50 % arbeid med barn og unge i studieperioden.

Last opp kopi av vitnemålet ditt og tjenestebevis/attest som beskriver stillingstype, stillingsandel og varighet. CV eller jobbtilbud godtas ikke. 

Søknader som mangler godkjent dokumentasjon vil få avslag. 

Søk restplass innen 1.august

NB: Du bør avklare med arbeidsgiver at du får avsatt arbeidstid til utdanningen, og at studiet er i tråd med kommunens behov for kompetanseutvikling. Videre bør en nær overordnet/kollega kunne bistå som veileder underveis. Det er ønskelig, men ikke obligatorisk, at flere studenter søker fra samme eller fra samarbeidende kommuner, og som kan samarbeide om et utviklingsprosjekt.

Rangering av søkere

Ved opptak vil studentene bli delt i to grupper/kvoter. Gruppe én vil være de studenter som søker som ei prosjektgruppe, gruppe to vil være individuelle søkere. Studenter som søker fra samme eller fra samarbeidende kommuner, og som kan samarbeide om et utviklingsarbeid vil ha prioritet ved opptak.

Her finner du svar på en del praktiske spørsmål som gjerne dukker opp når man vurderer å søke videreutdanning hos NTNU, så som: 

• Hvordan vi behandler søknader
• Lånekassen
• Avmelding/angrerett
• Eksamen

Kull høst 2023 starter med emnene HVUT8028 og HVUT8029 i høst. Undervises tirsdag -torsdag følgende uker:

Samling 1 - uke 39 (26, 27 og 28. sept)

Samling 2 - uke 44 (31.okt, 1 og 2. nov)

Samling 3 - uke 49 (5, 6 og 7. des)

Kull høst 2022 fortsetter med emnene emnene HVUT8027 og HVUT8030 i høst. Undervises tirsdag -torsdag følgende uker: 

Samling 1 - uke 38 (19, 20 og 21. sept)

Samling 2 - uke 43 (24, 25 og 26. okt)

Samling 3 - uke 48 (28, 29 og 30. nov) 

En student som har fullført programmet, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

• Har avansert kunnskap om barn og unges kognitive, sosiale og emosjonelle utvikling
• Har inngående kunnskap om grunnleggende vilkår for å fremme barn og ungdoms deltagelse og medvirkning på arenaer de deltar på
• Kan analysere hvordan sosiale problemer, rusmiddelbruk og psykiske lidelser i barns og ungdoms nære omgivelser påvirker barns og ungdoms utvikling
• Har inngående kunnskap om forhold i familienettverk og i lokalsamfunnet som kan ha betydning for barn og ungdoms evne til å mestre psykososiale utfordringer
• Kan analysere psykiske, fysiske og sosiale betingelser knyttet til det enkelte barn eller den enkelte ungdom som fremmer eller hemmer deres psykiske helse
• Kan anvende kunnskap til å anvende lovverk og forskrifter som er relevant
• Har inngående kunnskap om tjenestetilbudets oppbygging lokalt, samt oversikt over lokale og regionale tiltak overfor barn og unge som har til hensikt å bedre deres psykiske helse
• Har inngående kunnskap om de spesialiserte tjenestene innen barne- og ungdomsfeltet
• Har avansert kunnskap om vold- og traumefeltet

Ferdigheter

• Kan analysere og forholde seg kritisk til faglig og etisk refleksjon rundt egen praksisutøvelse
• Kan analysere og formidle relevant kunnskap og ferdigheter om psykososiale forhold for barn og unge
• Kan bruke relevante metoder for flerfaglig samarbeid
• Kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset utviklingsprosjekt på egen arbeidsplass under veiledning 

Generell kompetanse

• Kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser på egen arbeidsplass
• Kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om brukerperspektivet, samt evne til å involvere barn, unge og deres familier i eget endringsarbeid
• Kan analysere relevante kunnskaper og ferdigheter som gjør en i stand til å evaluere og vurdere iverksatte tiltak