Læringsutbytte

En kandidat som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten:

• har avansert kunnskap om teorier og metoder i ulike rådgivningstradisjoner
• har inngående kunnskap om teorier, praksis og forhold som påvirker barn og ungdom i ulike kontekster
• har avansert kunnskap om veiledning i spennet mellom individ- gruppe og systemnivå
• har avansert kunnskap om ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan analysere relevante metoder; teorier; profesjonsetiske perspektiver; og fortolkninger på forskningsfronten, og kritisk anvende dette i rådgivningsarbeidet
• kan forholde seg kritisk til eksisterende teorier på feltet
• kan planlegge, gjennomføre, og rapportere et selvstendig forsknings- og utviklingsarbeid og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan kritisk analysere barn og unges vilkår og behov i dagens komplekse samfunn
• kan samarbeide med andre om faglige og etiske problemstillinger 
• kan reflektere over egen relasjonskompetanse i rollen som rådgiver 
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter, og vise personlig integritet og etisk ansvarlighet i rollen som rådgiver for barn og ungdom
• kan gjennomføre og formidle selvstendig forskningsarbeid

Yrkesmuligheter

Master i rådgivning for barn og ungdom kvalifiserer til lektorkompetanse hvis kandidaten har PPU eller tilsvarende. Masterstudiet kvalifiserer til rådgivningsarbeid i utdanningssektor og rådgivningsoppgaver i all pedagogisk virksomhet.