Faglig innhold

Studentene skal bli kjent med hørselshemmede, døve og døvblindes livs- og utdanningsbetingelser før og nå. Studentenes analytiske evner og kritiske refleksjon skal styrkes så de kan bidra til et bærekraftig samfunn som er inkluderende og sosialt rettferdig. Studentene skal også bli kjent med hvordan norsk tegnspråk og kulturelle uttrykksformer er forankret i språk, litteratur, kultur og historie. Historisk har storsamfunnet hatt ulike syn og perspektiver på tegnspråk, døve og døvblinde som minoriteter, noe som speiles i ulike rettigheter og institusjoner. Sentrale begreper relatert til temaer ovenfor gjennomgås i emnet.

Læringsutbytte

Kandidaten:

• Har kunnskap om hvordan norsk tegnspråk, døve og døvblindes kultur er forankret i dagens samfunn og i døve- og døvblindes historie
• Har kunnskap om døveundervisningens fremvekst og betydning for dagens situasjon
• Kjenner til fremveksten og betydningen av døves organisasjoner for døve og døvblindes liv og livsbetingelser i Norden
• Kjenner til fremveksten av rettigheter og institusjoner for hørselshemmede, døve og døvblinde i Norden
• Har kunnskap om storsamfunnets vekslende syn på og forhold til norsk tegnspråk, døve og døvblinde som minoritet

Læringsformer og aktiviteter

• Forelesninger, gruppe- og klassediskusjoner, byvandring og besøk på Norsk Døvemuseum.
• Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i tre semester (semesteret godkjenningen gis og de to påfølgende semestrene). Alle obligatoriske aktiviteter må avlegges i samme semester.

Obligatoriske aktiviteter

• Inntil to obligatoriske aktiviteter

Kursmateriell

Pensum oppgis ved semesterstart

Studiepoengreduksjon