Faglig innhold

I dette emnet skal studentene bli kjent med døves verden og hvilke livs- og utdanningsbetingelser døve og døvblinde har hatt til ulike tider. De skal bli kjent med hvordan norsk tegnspråk og kulturelle uttrykksformer er forankret i døves historie og fremveksten av døves organisasjoner. Gjennom historien har storsamfunnet hatt ulike syn og perspektiver på døve som minoritet, noe som speiles i ulike rettigheter og institusjoner. Viktige perspektiver er et medisinsk perspektiv med sine moderne teknisk-medisinske tilbud kontra et språklig-kulturelt perspektiv med sentrale begreper som en positiv døv identitet, «Deafhood» og «Deaf Gain».

Læringsutbytte

Kandidaten:

-har kunnskap om hvordan norsk tegnspråk og døves kultur er forankret i døves historie

-har kunnskap om døveundervisningens fremvekst og betydning for døvesamfunnet

-kjenner til fremveksten og betydningen av døves organisasjoner for døves liv og livsbetingelser i Norden

-kjenner til fremveksten av rettigheter og institusjoner for døve og døvblinde i Norden

-har kunnskap om storsamfunnets vekslende syn på og forhold til norsk tegnspråk og døve som minoritet

Læringsformer og aktiviteter

• Forelesninger, gruppe- og klassediskusjoner, byvandring og besøk på Norsk Døvemuseum.
• Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i to semester (semesteret godkjenningen gis og påfølgende semester). Alle obligatoriske aktiviteter må avlegges i samme semester.
• Blokkundervisning.

Obligatoriske aktiviteter

• Inntil to obligatoriske aktiviteter

Kursmateriell

Pensum oppgis ved semesterstart

Studiepoengreduksjon