Faglig innhold

Dette emnet handler om fysioterapeutisk funksjonsdiagnostikk med kunnskap og ferdigheter i undersøkelse av kropp, bevegelse og funksjon. Sentrale tema er grunnleggende fysioterapeutisk funksjonsundersøkelse, vurdering av undersøkelsesfunn og bruk av ICF for å sortere informasjon og funn fra undersøkelse. Emnet gir også en innføring i generelle patofysiologiske prosesser og symptombilder ved et utvalg av relevante sykdommer og tilstander for fysioterapeuter. I tillegg inneholder emnet grunnleggende prinsipper i treningslære.

Gjennomgående tema vil også være klinisk resonnering rundt hvordan tilnærmingen i en undersøkelsessituasjon må hensynta ulike forutsetninger hos pasienten og situasjonsbetingede faktorer, samt vurdering av undersøkelsesmetodenes kvalitet, relevans og nytte.

Gjennom delt læringsfokus i forskjellige praksiser i emne FYST1111 vil temaene belyses i et livsløpsperspektiv.

Læringsutbytte

Læringsutbytte - kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan forklare og begrunne metoder og prinsipper for fysioterapeutisk undersøkelse av kropp, bevegelse og funksjon.
• kan forklare generelle patofysiologiske prosesser og beskrive ulike risikofaktorer og forebyggende faktorer for de mest utbredte sykdommer og tilstander av relevans for fysioterapeuter.
• kan forklare fysiologiske mekanismer som påvirkes ved ulike belastninger og aktiviteter.
• har grunnleggende kunnskap om motoriske ferdigheter og kan forklare hvordan en persons evne til å utføre ulike bevegelsesoppgaver kan påvirkes av faktorer knyttet til personen, oppgaven og omgivelsene.

Læringsutbytte - ferdighet

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan gjennomføre bevegelsesanalyser og undersøke motoriske ferdigheter hos personer i ulike aldre.
• Behersker kliniske undersøkelser av bevegelsesapparatet, orienterende nevrologiske undersøkelser og fysiologiske undersøkelser relevant for fysioterapeuter.
• Kan velge relevante metoder og situasjoner for funksjonsundersøkelser og kan gjøre tilpasninger ut ifra personens individuelle egenskaper og forutsetninger.
• Kan sortere og beskrive informasjon og funn fra en anamnese og funksjonsundersøkelse i henhold til Internasjonal klassifisering av funksjon, funksjonshemming og helse (ICF).
• Kan bruke informasjon, symptomer og kliniske tegn fra undersøkelser til å resonnere klinisk rundt funksjons- og differensialdiagnostikk.
• kan bruke egen kropp og hender med tydelighet, presisjon og trygghet i undersøkelsessituasjoner.

Læringsutbytte - generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• kan planlegge og gjennomføre en grunnleggende fysioterapeutisk funksjonsundersøkelse på medstudent, og begrunne valg av framgangsmåte.
• Forstår hvordan faktorer og forhold ved personen, oppgaven og omgivelsene påvirker aktiviteter og deltagelse og kan beskrive dette i lys av ICF-rammeverket.
• Forstår at sin fysioterapeutiske tilnærming må ta hensyn til at sykdom, skade og smerte oppleves forskjellig av ulike pasienter og at menneskers helse påvirkes av psykologiske, sosiale, miljømessige og kulturelle faktorer.

Læringsformer og aktiviteter

Sentral læringsform i emnet er ferdighetstrening der studentene øver med medstudenter. Videre vil emnet ha delt læringsfokus i forskjellige praksiser i FYST1111 der studentene møter personer i ulike aldersgrupper og på ulike arenaer. Andre læringsformer og aktiviteter i emnet er forelesning, gruppearbeid, seminar, veiledning, laboratoriedemonstrasjon og selvstudium.

Emneevaluering: Emnet evalueres etter hver gjennomføring av emnet, basert på referansegruppemetodikk. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.

Obligatoriske aktiviteter

• Tilstedeværelse ferdighetsundervisning
• Egentrening og testkvalitet (3-delt arbeidskrav)
• Seminar 1 - Bevegelsesanalyse
• Seminar 2 - Kliniske undersøkelser og håndlag
• Seminar 3 - Funksjonsdiagnostikk

Obligatoriske aktiviteter

• Tilstedeværelse ferdighetsundervisning
• Egentrening og testkvalitet
• Seminar 1 - Bevegelsesanalyse
• Seminar 2 - Kliniske undersøkelser og håndlag
• Seminar 3 - Funksjonsdiagnostikk

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Fullført emne FYST1110 - Anatomisk og fysiologisk grunnlag for bevegelse og funksjon. Studenten kan starte på emne FYST1112, men kan ikke bli vurdert i emnet før forkunnskapskravet er bestått.

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Kursmateriell

Pensumlitteratur publiseres i NTNUs digitale læringsplattform ved emnets oppstart.

Studiepoengreduksjon