Faglig innhold

Emnet omfatter vitenskapsteori og forskningsmetoder for masteroppgaver. I forelesninger og seminarer blir vitenskapsteoretiske posisjoner, teori- og metodevalg og valg og innhenting av empiri/kilder tatt opp og drøftet. Studentene får opplæring og øving i bruk av ulike kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, kildekritiske metoder inkludert. Videre vektlegges forskningsdesign med vekt på sammenhengen mellom tema, problemstilling, forskningsspørsmål og anvendelse av relevant teori og metoder. Gjeldende krav til masteroppgaver med hensyn til struktur, språk og presisjonsnivå, referanse- og teoribruk vil også bli tatt opp. Forskningsetiske spørsmål og spørsmål omkring personvern er også del av emnet. Studentene skal levere en prosjektoppgave som skal være et forprosjekt til masteroppgaven, der de beskriver og grunngir tema, problemstilling, teori og metoder.

Læringsutbytte

KUNNSKAP

Studenten

• har inngående kunnskap om vitenskapsteori og kvalitative og kvantitative metoder tilstrekkelig til selv å kunne gjennomføre vitenskapelige undersøkelser
• har inngående kunnskap om arkivverket og kan finne fram til relevant samfunnsfaglig kildemateriale
• har avansert kunnskap om ulike forskningsparadigmer og sammenhenger mellom ontologisk og epistemologisk ståsted og valg av forskningsmetoder
• har avansert kunnskap om personvern og forskningsetiske retningslinjer har avansert kunnskap om hvordan vitenskapelig fagstoff fra egen forskning presenteres

FERDIGHETER

Studenten

• kan vurdere og forholde seg kritisk til egne valg av problemstilling, forskningsdesign og metode
• kan vurdere om prosjektet gjør søknad om prosjektgodkjennelse fra NSD nødvendig og kan i samarbeid med veileder søke om dette dersom det er påkrevd
• kan gjennomføre selvstendige forskningsprosjekt og analysere innsamlede empiriske data/kilder
• kan vurdere kvaliteten på empiriske data/kilder konstruktivt og kritisk, presentere resultatene på en måte som er forståelig, etisk forsvarlig og bygger på kritisk forståelse av eksisterende fagtradisjoner

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan lage et arbeidsopplegg og en disposisjon for masteroppgaven
• kan gjøre rede for og begrunne valg av forskningsfokus og metode, samt analysere relevante problemstillinger innen samfunnsfag og samfunnsfagdidaktikk
• kan vurdere kritisk og kvalitetssikre egen og andres forskning
• kan kommunisere om faglige problemstillinger, teori og metode på en avansert måte og bidra til faglig og didaktisk nytenkning i skolen

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, selvstudium, gruppeøvinger, individuelt prosjektarbeid. Løsning av obligatoriske og andre oppgaver. Veiledning. Seminarer med studentpresentasjoner. Studentene skal levere inn en skriftlig prosjektoppgave. Prosjektoppgaven vil danne vitenskapsteoretisk og forskningsmetodisk grunnlag for masteroppgaven. Detaljerte krav og leveringsfrist blir kunngjort ved semesterstart.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske arbeidskrav i henhold til emnebeskrivelsen

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Bestått 30 studiepoeng i samfunnsfagemner på masternivå i grunnskolelærerutdanningens fjerde studieår, eller tilsvarende.

Forkunnskapskrav

Bestått samfunnsfag 1 og skriftlig eksamen i samfunnsfag 2 (totalt 60 studiepoeng).

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.

Studiepoengreduksjon