Jørn Østvik
Om
Fagfelt
- Funksjonshemming
- Alternativ og supplerende kommunikasjon blant personer uten funksjonelt talespråk
- Sosiale relasjoner og vennskap
- Inkludering og inkluderende opplæring
- Deltakelse og agentskap blant personer med funksjonsnedsettelse
- Barn og unge
- Psykisk helse
Leder av forskningsgruppen Kommunikasjon, samspill og tidlig innsats i et livsløpsperspektiv.
Medlem av Citizen Network Norway (2023 - ).
Medlem av ISAAC Research Committee (2024 - ).
Bakgrunn
Arbeidserfaring
- 2018 - : Førsteamanuensis ved Institutt for psykisk helse, NTNU
- 2016 - 2018: FoU-rådgiver i Statped, FoU-avdelingen
- 2013 - 2017: Stipendiat ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap / Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie, NTNU
- 1996 - 2016: Statped, fagavdeling for sammensatte lærevansker
Utdanning
- Ph.D. i helsevitenenskap, NTNU 2017
- Cand.polit i psykologi, NTNU 1996
Forskning
Leder av forskningsgruppen Kommunikasjon, samspill og tidlig innsats i et livsløpsperspektiv.
Forskningsgrupper
Mental health among people who use AAC
A scoping literature review on mental health and mental health problems among people who use augmentative and alternative communication (AAC), in co-operation with Jönköping University in Sweden.
Measuring mental wellbeing in people with CCN
Co-researcher in a research project anchored in Melbourne University (Australia) og Jönkoping University (Sweden).
Synergies between theory and practice cources in Social Education at NTNU
Educational research project that examines experiences in the simultaneous implementation of theory and practice courses in the Social Education at NTNU.
Inclusive education in Norway
The project aim to summarize existing literature to investigate what characterizes and describes the status quo of inclusive education for students in mainstream schools in Norway. https://osf.io/97k62
Pathways to the world of work for students with disabilities in higher education
Co-researcher and co-supervisor in a research project financed by The Research Council of Norway.
Formative dialogue research on AAC mentoring
The project investigates the expectations, experiences, and perspectives of the participants and organizers in the "AAC Mentor" project initiated by ISAAC Norway.
Systematic review on citizenship among people with disabilities
Aim of study: Establish a knowledge base to investigate the significance of using the concept of citizenship for the development of services in the health, social, and education sectors.
Publikasjoner
2026
-
Goodall, Gemma Carol Constance;
Kvam, Lisbeth;
Østvik, Jørn.
(2026)
Teknologiforståelse i vernpleie: medborgerskap og teknologi.
Kapittel i lærebok
-
Ristad, Tone;
Horghagen, Sissel;
Østvik, Jørn;
Kvam, Lisbeth;
Witsø, Aud Elisabeth.
(2026)
Being an Asset or a Liability: A Multi-Stakeholder Perspective on Students with Disabilities Entering the Job Market.
Disabilities
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn.
(2026)
Lese- og skriveferdigheter for god psykisk helse hos ASK-språklige.
Faglig kapittel
2025
-
Pennacchia, Jacinta Molini;
Østvik, Jørn;
Duita, Iain;
Walsh, Megan;
Coghill, Dave;
Granlund, Mats;
Imms, Christine.
(2025)
Assessing mental health of people with complex communication needs: a systematic review.
Journal of Communication Disorders
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Næss, Kari-Anne Bottegård;
Hesjedal, Elisabeth;
Østvik, Jørn;
Hokstad, Silje;
Furnes, Bjarte Reidar.
(2025)
Inkludering.
Faglig kapittel
2024
-
Næss, Kari-Anne Bottegård;
Hokstad, Silje;
Furnes, Bjarte Reidar;
Hesjedal, Elisabeth;
Østvik, Jørn.
(2024)
Inclusive Education for Students With Special Education Needs in Norway.
Remedial and special education
Vitenskapelig artikkel
-
Ristad, Tone Mari Teigmo;
Witsø, Aud Elisabeth;
Horghagen, Sissel;
Kvam, Lisbeth;
Østvik, Jørn.
(2024)
Studying Disability: A Multi-Stakeholder Perspective on Requesting Accommodation in Higher Education.
Social Sciences
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Granlund, Mats;
Seim, Astrid Røsland.
(2024)
Mental health and mental health problems among users of AAC: a scoping review.
Augmentative and Alternative Communication : AAC
Vitenskapelig oversiktsartikkel
2023
-
Østvik, Jørn.
(2023)
Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming.
Faglig kapittel
-
Ristad, Tone Mari Teigmo;
Østvik, Jørn;
Horghagen, Sissel;
Kvam, Lisbeth;
Witsø, Aud Elisabeth.
(2023)
A multi-stakeholder perspective on inclusion in higher education: Ruling on fragile ground.
International Journal of Educational Research Open
Vitenskapelig artikkel
2022
-
Therrien, Michelle;
Rosetti, Zach;
Østvik, Jørn.
(2022)
Augmentative and Alternative Communication and Friendships: Considerations for Speech-Language Pathologists.
Perspectives of the ASHA Special Interest Groups
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Østvik, Jørn;
Killi, Eli Marie.
(2019)
Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder.
Statped
Forskningsrapport
2018
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Interactional facilitators and barriers in social
relationships between students who use AAC and fellow students.
Society, Health & Vulnerability
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2018)
Gateways to friendships among students who use AAC in mainstream primary school.
Scandinavian Journal of Disability Research
Vitenskapelig artikkel
2017
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
Friendships among students using AAC in Norwegian public mainstream primary schools.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
‘So, how does one define a friendship?’: Identifying friendship among students using AAC in inclusive education settings.
European Journal of Special Needs Education
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
A "visitor in the class": Marginalization of students using AAC in mainstream education classes.
Journal of Developmental and Physical Disabilities
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2016)
Friendship between children using augmentative and alternative communication and peers: A systematic literature review.
Journal of Intellectual & Developmental Disability
Vitenskapelig oversiktsartikkel
2010
-
Østvik, Jørn;
Almås, Hanne.
(2010)
Trenger vi å snakke for å lære på skolen? Eksempler på pedagogisk praksis for elever uten funksjonelt talespråk i en inkluderende skole for alle.
Trøndelag kompetansesenter
Faglig monografi
1997
-
Østvik, Jørn;
Rundmo, Torbjørn;
Sjøberg, Lennart.
(1997)
Associations between safety climate and emotional reactions to platform movements onboard an offshore installation.
Safety Science
Vitenskapelig artikkel
1996
-
Østvik, Jørn.
(1996)
Emotional aspects in perceived risk among offshore oil personnel.
Psykologisk institutt, NTNU
Masteroppgave
Tidsskriftspublikasjoner
-
Ristad, Tone;
Horghagen, Sissel;
Østvik, Jørn;
Kvam, Lisbeth;
Witsø, Aud Elisabeth.
(2026)
Being an Asset or a Liability: A Multi-Stakeholder Perspective on Students with Disabilities Entering the Job Market.
Disabilities
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Rundmo, Torbjørn;
Sjøberg, Lennart.
(1997)
Associations between safety climate and emotional reactions to platform movements onboard an offshore installation.
Safety Science
Vitenskapelig artikkel
-
Therrien, Michelle;
Rosetti, Zach;
Østvik, Jørn.
(2022)
Augmentative and Alternative Communication and Friendships: Considerations for Speech-Language Pathologists.
Perspectives of the ASHA Special Interest Groups
Vitenskapelig artikkel
-
Pennacchia, Jacinta Molini;
Østvik, Jørn;
Duita, Iain;
Walsh, Megan;
Coghill, Dave;
Granlund, Mats;
Imms, Christine.
(2025)
Assessing mental health of people with complex communication needs: a systematic review.
Journal of Communication Disorders
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Næss, Kari-Anne Bottegård;
Hokstad, Silje;
Furnes, Bjarte Reidar;
Hesjedal, Elisabeth;
Østvik, Jørn.
(2024)
Inclusive Education for Students With Special Education Needs in Norway.
Remedial and special education
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2018)
Interactional facilitators and barriers in social
relationships between students who use AAC and fellow students.
Society, Health & Vulnerability
Vitenskapelig artikkel
-
Ristad, Tone Mari Teigmo;
Witsø, Aud Elisabeth;
Horghagen, Sissel;
Kvam, Lisbeth;
Østvik, Jørn.
(2024)
Studying Disability: A Multi-Stakeholder Perspective on Requesting Accommodation in Higher Education.
Social Sciences
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Granlund, Mats;
Seim, Astrid Røsland.
(2024)
Mental health and mental health problems among users of AAC: a scoping review.
Augmentative and Alternative Communication : AAC
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
‘So, how does one define a friendship?’: Identifying friendship among students using AAC in inclusive education settings.
European Journal of Special Needs Education
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2016)
Friendship between children using augmentative and alternative communication and peers: A systematic literature review.
Journal of Intellectual & Developmental Disability
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2018)
Gateways to friendships among students who use AAC in mainstream primary school.
Scandinavian Journal of Disability Research
Vitenskapelig artikkel
-
Østvik, Jørn;
Balandin, Susan;
Ytterhus, Borgunn.
(2017)
A "visitor in the class": Marginalization of students using AAC in mainstream education classes.
Journal of Developmental and Physical Disabilities
Vitenskapelig artikkel
-
Ristad, Tone Mari Teigmo;
Østvik, Jørn;
Horghagen, Sissel;
Kvam, Lisbeth;
Witsø, Aud Elisabeth.
(2023)
A multi-stakeholder perspective on inclusion in higher education: Ruling on fragile ground.
International Journal of Educational Research Open
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Østvik, Jørn;
Almås, Hanne.
(2010)
Trenger vi å snakke for å lære på skolen? Eksempler på pedagogisk praksis for elever uten funksjonelt talespråk i en inkluderende skole for alle.
Trøndelag kompetansesenter
Faglig monografi
Del av bok/rapport
-
Goodall, Gemma Carol Constance;
Kvam, Lisbeth;
Østvik, Jørn.
(2026)
Teknologiforståelse i vernpleie: medborgerskap og teknologi.
Kapittel i lærebok
-
Østvik, Jørn.
(2026)
Lese- og skriveferdigheter for god psykisk helse hos ASK-språklige.
Faglig kapittel
-
Østvik, Jørn.
(2023)
Kommunikasjon hos mennesker med utviklingshemming.
Faglig kapittel
-
Næss, Kari-Anne Bottegård;
Hesjedal, Elisabeth;
Østvik, Jørn;
Hokstad, Silje;
Furnes, Bjarte Reidar.
(2025)
Inkludering.
Faglig kapittel
Rapport
-
Østvik, Jørn;
Killi, Eli Marie.
(2019)
Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder.
Statped
Forskningsrapport
Studentoppgave eller avhandling
-
Østvik, Jørn;
Ytterhus, Borgunn;
Balandin, Susan.
(2017)
Friendships among students using AAC in Norwegian public mainstream primary schools.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Østvik, Jørn.
(1996)
Emotional aspects in perceived risk among offshore oil personnel.
Psykologisk institutt, NTNU
Masteroppgave
Undervisning
Jeg underviser ved bachelorutdanningen i vernepleie og ved master i psykisk helse.
Emneansvar:
- VET1002 Psykologi og pedagogikk (bachelor i vernpleie)
-
MDV6432 Kommunikasjon med ASK, sosiale relasjoner og psykisk helse (master i psykisk helse)
Faglærer i andre emner
- VET1003 Miljøterapeutisk arbeid, kommunikasjon og samhandling (bachelor i vernepleie)
- VET2900 Bacheloroppgave i vernepleie
Veiledning
Jeg veileder bachelorstudenter i vernepleie, masterstudenter i psykisk helse ved Institutt for psykisk helse og ved andre masterutdanninger, og doktorgradsstipendiater ved instituttet.
Formidling
2026
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn. (2026) Psykisk helse blant personer som bruker ASK. FRA DERES TIL VÅR – psykisk helse hos personer med utviklingshemming
-
BloggpostWitsø, Aud Elisabeth; Østvik, Jørn; Mjøen, Odd Morten; Kvam, Lisbeth; Goodall, Gemma Carol Constance; Ristad, Tone Mari Teigmo; Horghagen, Sissel; Langørgen, Eli. (2026) Er det studentene eller universitetene som ikke strekker til?.
2025
-
KonferanseforedragPampoulou, Eliada; Rangel, Gabriela; Østvik, Jørn; Howery, Kathy Look; Neuvonen, Kirsi; Stadskleiv, Kristine; Tenenbaum, Raz; Deckers, Stijn R.J.M.; Chung, Yoosun. (2025) Defining AAC. ISAAC Virtual Event 2025
-
KonferanseforedragRangel, Gabriela; Østvik, Jørn; Howery, Kathy Look. (2025) Supporting the Mental Health and Wellness of Children and Youth with AAC at School. ISAAC Virtual Event 2025
-
Konferanseforedrag
2024
-
KonferanseposterRistad, Tone Mari Teigmo; Østvik, Jørn; Horghagen, Sissel; Kvam, Lisbeth; Witsø, Aud Elisabeth. (2024) Tar avgjørelser om tilrettelegging på svakt grunnlag. Læringsfestivalen 2024
-
KonferanseposterRistad, Tone Mari Teigmo; Witsø, Aud Elisabeth; Horghagen, Sissel; Kvam, Lisbeth; Østvik, Jørn. (2024) Bruker studietiden på funksjonsnedsettelsen. Norsk nettverk for forskning om funksjonshemming 10. forskningskonferanse
2023
-
KonferanseforedragRistad, Tone Mari Teigmo; Østvik, Jørn; Horghagen, Sissel; Witsø, Aud Elisabeth. (2023) The collaboration forum; Multistakeholders’ views on the journey through higher education and onto employment for students with disabilities. NNDR 16th Research Conference
2022
-
ForedragØstvik, Jørn. (2022) Kommunikasjonens inngripen i sosiale relasjoner. 10 år etter ASK-paragrafen. Hvor er vi nå, og hvor skal vi?
2021
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn; Killi, Eli Marie. (2021) Hvem gir vi ordet til? Om agentskap og barn som sosiale aktører i kommunikasjon og sosiale relasjoner. NNFF 9. forskningskonferanse
-
KonferanseforedragRistad, Tone; Witsø, Aud Elisabeth; Østvik, Jørn; Horghagen, Sissel; Kvam, Lisbeth; Mjøen, Odd Morten. (2021) Inkludering av studenter med funksjonsnedsettelser i tverrprofesjonelt samlæringsprosjekt. Tjenester for alle
2020
-
AviskronikkØstvik, Jørn; Skogdal, Signhild; Stadskleiv, Kristine; von Tetzchner, Stephen. (2020) Trenger elever å kunne snakke for å lære på skolen?.
2019
-
ForedragØstvik, Jørn. (2019) Inkluderende opplæring – janusansikt for vennskap blant elever med behov for ASK?. ISAAC Norges 14. nasjonale konferanse
-
ForedragØstvik, Jørn. (2019) Viktige, men sårbare relasjoner : Om vennskap blant elever uten funksjonelt talespråk. Nettverkssamling
-
Foredrag
-
Foredrag
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn; Killi, Eli Marie. (2019) Early intervention among young children using AAC – A systematic literature review. NNDR 2019
2018
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn. (2018) Vennskap blant elever som bruker ASK. Kommunikationsstöd i skolan: Att arbeta för delaktighet, relationer och utveckling
-
Foredrag
2017
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn. (2017) Marginaliserende praksiser for elever som benytter ASK i skolen. Statpedkonferansen 2017
2016
-
KonferanseposterYtterhus, Borgunn; Østvik, Jørn; Gudkova, Tatiana. (2016) Vulnerable and Unequal Childhood: Health - Education - Society. Fusjonseminar for Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn; Ytterhus, Borgunn; Balandin, Susan. (2016) Gjestende elever i egen klasse - Premisser for utvikling av vennskap blant elever uten funksjonell tale. Norsk Nettverk for forskning om funksjonshemming sin 7. forskningskonferanse
2015
-
KonferanseforedragØstvik, Jørn. (2015) Review on Friendship Among Children Using Augmentative and Alternative Communication (AAC). NNDR 13th Research Conference