Elin Strømman
73412757
99360342
Gunnerushuset, G311, Kalvskinnet
Om
Forskning
Publikasjoner
2025
-
Strømman, Elin;
Knutsen, Maren.
(2025)
"Det er min historie, ikke din!" Seks elever skriver eventyr med chatboten Sokrates som skriveassistent.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
2024
-
Strømman, Elin;
Otnes, Hildegunn;
Igland, Mari Ann.
(2024)
Med iPad som blyant i pennalet: En tekstetnografisk tilnærming til mellomtrinnselevers multimodale tekster og tekstskaping.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
2022
-
Strømman, Elin.
(2022)
Writing with iPads in Grade 7: Students’ perspectives on possibilities and limitations.
Nordic Journal of Digital Literacy
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Strømman, Elin.
(2021)
Crossover literacies: A study of seventh graders’ multimodal representations in texts about Pokémon Go.
Computers and Composition
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Strømman, Elin.
(2020)
Bridging intersecting literacy practices in a 6th grade iPad classroom.
Nordic Journal of Literacy Research
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Strømman, Elin;
Dons, Carl Fredrik.
(2016)
På vei til å bli skrivelærer. Lærerstudenten i dialog med teori og praksis.
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig monografi
2015
-
Strømman, Elin.
(2015)
Participant activity and facilitator strategies in an LMS-based discussion forum.
Nordic Journal of Digital Literacy
Vitenskapelig artikkel
2014
-
Strømman, Elin.
(2014)
Naturfaglige elevtekster satt under lupen.
Vitenskapelig kapittel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Strømman, Elin;
Knutsen, Maren.
(2025)
"Det er min historie, ikke din!" Seks elever skriver eventyr med chatboten Sokrates som skriveassistent.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Strømman, Elin.
(2021)
Crossover literacies: A study of seventh graders’ multimodal representations in texts about Pokémon Go.
Computers and Composition
Vitenskapelig artikkel
-
Strømman, Elin.
(2020)
Bridging intersecting literacy practices in a 6th grade iPad classroom.
Nordic Journal of Literacy Research
Vitenskapelig artikkel
-
Strømman, Elin.
(2022)
Writing with iPads in Grade 7: Students’ perspectives on possibilities and limitations.
Nordic Journal of Digital Literacy
Vitenskapelig artikkel
-
Strømman, Elin.
(2015)
Participant activity and facilitator strategies in an LMS-based discussion forum.
Nordic Journal of Digital Literacy
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Klemp, Torunn;
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Strømman, Elin;
Dons, Carl Fredrik.
(2016)
På vei til å bli skrivelærer. Lærerstudenten i dialog med teori og praksis.
Cappelen Damm Akademisk
Vitenskapelig monografi
Del av bok/rapport
-
Strømman, Elin.
(2014)
Naturfaglige elevtekster satt under lupen.
Vitenskapelig kapittel
Studentoppgave eller avhandling
-
Strømman, Elin;
Otnes, Hildegunn;
Igland, Mari Ann.
(2024)
Med iPad som blyant i pennalet: En tekstetnografisk tilnærming til mellomtrinnselevers multimodale tekster og tekstskaping.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
Undervisning
Emner
- LOS8031 - Tekst i utdanningskontekst: Teoretiske innganger og analysemetoder
- SKOLE6720 - Kunstig intelligens i skolen: Teknologiforståelse, etikk og læringsprosesser
- SKOLE6721 - Kunstig intelligens i skolen: Undervisningsdesign, vurdering og profesjonsutvikling
- MGLU4101 - Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver
- MGLU4501 - Skriving, lesing og muntlig kompetanse i norskfaget - teoretiske, analytiske og didaktiske perspektiver
Formidling
2026
-
Leserinnlegg
2025
-
ForedragLangseth, Inger Dagrun; Strømman, Elin. (2025) KI i et ledelsesperspektiv. Profesjonelle læringsfellesskap
-
Annen presentasjonLarsen, Ann Sylvi; Strømman, Elin. (2025) PRANO: Praksisforankrede norskfaglige masteroppgaver. Veiledning i skolen (SKOLE6014)
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
2024
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
2023
-
Konferanseposter
2022
-
KonferanseposterStrømman, Elin. (2022) Elevperspektiver på iPadens muligheter og begrensninger i skriveprosessen. Skriv!Les!
2019
-
Konferanseposter
-
KonferanseforedragStrømman, Elin. (2019) Multimodality in writing. ARLE, The International Association for Research in L1 Education
2018
-
ForedragStrømman, Elin. (2018) Multimodale representasjoner i elevtekster. Forskning i literacy, PhD-seminar
2017
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragStrømman, Elin. (2017) Creating books with iPads in elementary school. Writing Research Across Borders, WRAB
2016
-
KonferanseforedragDons, Carl Fredrik; Klemp, Torunn; Nilssen, Vivi Lisbeth; Strømman, Elin. (2016) På vei til å bli skrivelærer. SkrivePuff-nettverk for skriveforskere i Trondheim
2014
-
KonferanseforedragDons, Carl Fredrik; Strømman, Elin. (2014) Skriving i det digitale rom - refleksjon og profesjon. Nordisk læreruddannelseskongres 2014
2013
-
KonferanseforedragStrømman, Elin. (2013) Veiledet skriving. Om potensialer for læring i elevtekster og undervisningssituasjoner. Skriv! Les!
-
KonferanseforedragStrømman, Elin; Nilssen, Vivi Lisbeth; Klemp, Torunn; Dons, Carl Fredrik. (2013) The digital room as a meeting place for reflection on theory and practice in teacher education. ECER