Emne - Kunstig intelligens i skolen: Undervisningsdesign, vurdering og profesjonsutvikling - SKOLE6721
Kunstig intelligens i skolen: Undervisningsdesign, vurdering og profesjonsutvikling
Nytt fra studieåret 2026/2027
Vurdering og obligatoriske aktiviteter kan bli endret frem til 20. september.
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet omhandler bruk av kunstig intelligens (KI) i skolen med vekt på praktiske, pedagogiske og profesjonsetiske perspektiver. Deltakerne får kunnskap om relevante KI‑verktøy for pedagogiske og praktiske formål, og om hvordan disse kan brukes som støtte i undervisningsdesign, læringsprosesser og vurderingsarbeid. Emnet legger særlig vekt på ansvarlig, etisk og kreativ bruk av KI, samt lærerens rolle i å veilede elever i å utvikle kritisk tenkning og digital dømmekraft i møte med KI‑baserte teknologier.
Gjennom arbeid med teoretiske perspektiver, praksisnære eksempler og profesjonsrettede refleksjonsoppgaver vurderer deltakerne muligheter og utfordringer ved bruk av KI i undervisning, og drøfter hvordan KI påvirker elevers læring, lærerrollen og skolens praksis. Emnet legger til rette for profesjonsfaglige samtaler og utviklingsarbeid knyttet til KI i skolen, med fokus på pedagogisk kvalitet, inkludering og bærekraftig bruk av teknologi.
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten:
- har kunnskap om relevante KI-verktøy til praktiske og pedagogiske formål i skolen
- har kunnskap om hvordan KI kan brukes som støtte for undervisningsdesign og læringsprosesser
Ferdigheter
Studenten:
- kan veilede elever i ansvarlig, etisk og kreativ bruk av KI-verktøy
- kan bidra til å utvikle elevenes kritiske tenkning og digitale dømmekraft i møte med KI
Generell kompetanse
Studenten:
- kan vurdere muligheter og utfordringer ved bruk av KI-verktøy i undervisning og diskutere hvordan de påvirker elevers læring og skolens praksis
- kan bidra til profesjonsfaglige samtaler og utviklingsarbeid knyttet til KI i skolen
Læringsformer og aktiviteter
Emnet er samlingsbasert og består av én fysisk samling (to dager) og digitale samlinger (to halvdager). På samlingene varieres det mellom forelesninger, seminarer og gruppearbeid. Mellom samlingene legges det opp til nettbasert dialog og arbeid med ulike oppgaver knyttet til deltakernes egen praksis. Studiet har obligatoriske arbeidskrav med avsluttende eksamen hvert semester. All informasjon, kommunikasjon og formidling av fagstoff og læringsarbeid foregår via NTNUs digitale læringsplattform. Deltakelse på samlinger er obligatorisk.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatorisk oppmøte på samling
- Obligatoriske arbeidskrav ihht emnebeskrivelsen
Mer om vurdering
Sluttvurdering består av en prosjektoppgave med utgangspunkt i en utprøving med KI ved egen skole, basert på innhold og pensum i emnet.
Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før studenten kan framstille seg for sluttvurdering i emnet.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Videreutdanning pedagogikk og helsefag - lavere grad (eksternfinansiert) (EVUPHLEKS)
Fagområder
- Lærer- og lektorutdanning
- Pedagogikk