Faglig innhold

Emnet retter seg mot lærere og andre aktører i skolen og tar utgangspunkt i deltakernes profesjonserfaring. Emnet belyser hvordan kunstig intelligens påvirker fagkunnskap, undervisning og vurdering, og gir innsikt i KI‑literacy i skolekontekst. Det legges vekt på å utvikle deltakernes evne til å kritisk vurdere kvalitet og relevans av KI‑generert innhold, samt gjøre faglig og profesjonelt begrunnede valg om når og hvordan KI bør inngå i undervisnings- og vurderingspraksis. Emnet vektlegger refleksjon over pedagogiske, etiske og samfunnsmessige konsekvenser av KI i utdanningssystemet, og bidrar til videreutvikling av deltakernes profesjonsfaglige digitale kompetanse.

Læringsutbytte

Kunnskap 

 Studenten: 

• har forståelse for hvordan kunstig intelligens (KI) påvirker tilnærmingen til og utviklingen av fagkunnskap
• har innsikt i begrepet KI-literacy og dets betydning i skolekontekst.

Ferdigheter  

Studenten:

• kan kritisk vurdere kvalitet og relevans av KI-generert innhold
• kan gjøre faglig begrunnede valg om når og hvordan KI bør inngå i undervisning og vurdering

Generell kompetanse

Studenten:

• kan analysere egen og andres praksiserfaringer som grunnlag for kritisk refleksjon over KI i skolen
• kan reflektere over og diskutere de pedagogiske, etiske og samfunnsmessige konsekvensene av KI-bruk i utdanningssystemet

Læringsformer og aktiviteter

Emnet er samlingsbasert og består av én fysisk samling (to dager) og digitale samlinger (to halvdager). På samlingene varieres det mellom forelesninger, seminarer og gruppearbeid. Mellom samlingene legges det opp til nettbasert dialog og arbeid med ulike oppgaver knyttet til deltakernes egen praksis. Studiet har obligatoriske arbeidskrav med avsluttende eksamen hvert semester. All informasjon, kommunikasjon og formidling av fagstoff og læringsarbeid foregår via NTNUs digitale læringsplattform. Deltakelse på samlingene er obligatorisk.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk oppmøte på samling
• Obligatoriske arbeidskrav ihht emnebeskrivelsen

Spesielle vilkår