Faglig innhold

Studenten skal videreutvikle kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse fra emnene «Grunnleggende intensivsykepleie» og «Medansvar for utøvelsen av intensivsykepleie» slik at han/ hun med selvstendighet kan ivareta intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder. Studenten skal i slutten av praksisperioden inneha handlingskompetanse for å møte pasienten og samfunnets behov for intensivsykepleie. Studenten skal bidra til et faglig forsvarlig pasientforløp ved å utøve intensivsykepleie innen ansvarsområdene som ligger i funksjons- og ansvarsbeskrivelse for intensivsykepleier.

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• Funksjons- og ansvarsbeskrivelse for intensivsykepleie
• Organisering, ledelse og kvalitetssikring av intensivavsnittene
• Etiske og juridiske utfordringer og forsvarlig praksis

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• Intensivsykepleie til ulike pasientgrupper
• Intensivsykepleie til pasienter med svikt i vitale funksjoner og ved livets sluttfase
• Komplikasjoner ved akutt- og/eller kritisk sykdom
• Kirurgiske prinsipper og anestesiologi
• Farmakologi og legemiddelhåndtering
• Smittevern (hygiene, infeksjonsforebygging og isolasjonsregimer)
• Smertelindring og palliasjon
• Klinisk undersøkelsesmetoder og vurderingsverktøy
• Pasient- og pårørende perspektiv
• Kommunikasjon og samhandling med pasienter og pårørende
• Krisehåndtering og katastrofeberedskap

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• Teamarbeid og tverrfaglig samhandling
• Ikke tekniske ferdigheter
• Pedagogiske prinsipper og metoder

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• Pasientsikkerhetskultur
• Kunnskapsbasert praksis, bærekraft og innovasjon
• Kartleggings-, vurderings- og dokumentasjonsverktøy

Teknologi og digital kompetanse

• Medisinsk teknisk utstyr, bruk, sikkerhet og kontroll
• Digitale verktøy og personvern

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• Forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

Læringsutbytte

KUNNSKAP

Kandidaten har avansert kunnskap om:

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder
• forhold som fremmer og hemmer mestring og egenomsorg i sin utøvelse av intensivsykepleie
• aktuelt lovverk, forskrifter, etiske prinsipper og retningslinjer som regulerer intensivsyke-pleierens arbeid

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• organsystemers fysiologi, og patofysiologi med særlig relevans for akutt og/eller kritisk syk­dom, samt organsvikt, akutte sykdommer og behandling hos aktuelle pasientgrupper
• farmakologi og legemiddelhåndtering ved akutt og/eller kritisk sykdom som er relevant for utøvelse av intensivsykepleie
• kirurgisk stressrespons, postoperative komplikasjoner og ettervirkning av ulike anestesiformer
• smittevern og infeksjonsforebyggende tiltak
• vurdering av smerte og administrasjon av smertestillende behandling
• palliasjon, behandlingsbegrensninger og organdonasjon
• ulike kartleggingsverktøy i vurdering og utøvelse av intensivsykepleie
• fysiske og psykiske langtidsvirkninger etter intensivopphold
• pasientens og pårørendes opplevelser, reaksjoner og behov tilpasset alder, språk og kultur
• kommunikasjon og tilpasset informasjon til kritisk syke pasienter og deres pårørende i alle aldre
• barn som pasienter og pårørende med deres særegne behov og rettigheter
• intensivsykepleierens rolle ved beredskap- og krisehåndtering
• etisk refleksjon og analyse av faglig etiske problemstillinger

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• ledelse, organisering og endringsprosesser som er relevante for intensivsykepleie
• ikke-tekniske ferdigheter; kommunikasjon, ledelse, situasjonsbevissthet og gjensidig kollegastøtte i team
• ulike kommunikasjonsverktøy i pasientoverføring og akutte situasjoner som fremmer tverr­profesjonell samhandling
• pedagogiske prinsipper i undervisning og veiledning til kollegaer og studenter

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• pasientsikkerhet i intensivavdelinger

Teknologi og digital kompetanse

• indikasjoner og bruk av medisinsk-teknisk utstyr ved intensivmedisinsk behandling
• ivaretagelse av personvern ved bruk av digitale verktøy og dokumentasjonssystemer

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• relevante problemstillinger og identifisere behov for forskning og kvalitetsarbeid

FERDIGHETER

Som kompetent utøver kan kandidaten:

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• anvende effektive mestringsstrategier for å fremme faglig identitet og integritet og forebygge utbrenthet
• utøve intensivsykepleie i samsvar med lover, forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• gjennomføre systematisk overvåkning av pasienten og administrere relevant monitorerings­utstyr
• analysere tegn og symptomer på endring hos intensivpasienten
• anvende pedagogiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter og pårørende for å fremme medvirkning, mestring og læring
• anvende prinsipper for smittevern og iverksette infeksjonsforebyggende tiltak

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• identifisere tilgjengelige ressurser og aktuelle tiltak for å optimalisere kvaliteten i pasient­behandlingen

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• identifisere risikofaktorer, iverksette tiltak og forebygge komplikasjoner relatert til intensiv­behandling
• anvende ulike kartleggings-, vurderings- og dokumentasjonsverktøy i utøvelsen av intensiv­sykepleie

Teknologi og digital kompetanse

• administrere utstyr for respirasjonsstøttende og annen organstøttende behandling
• anvende og kontrollere relevant medisinsk utstyr
• anvende digital kompetanse på individ- og systemnivå

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid

GENERELL KOMPETANSE

Som kompetent utøver kan kandidaten:

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• identifisere faglige problemstillinger og delta i diskusjon om utvikling av profesjonen og dens plass i helsetjenesten
• bidra til mestring og arbeidsglede i et miljø med høye krav om kvalitet og omstilling

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• ha handlingsberedskap og handlingskompetanse i akutte og kritiske situasjoner
• anvende kunnskaper og ferdigheter til kritisk refleksjon, for å søke, vurdere, og anvende ny kunnskap
• utføre kliniske vurderinger, planlegge, prioritere og gjennomføre helt eller delvis kompenserende intensivbehandling og vise omsorg

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• identifisere kunnskaper og ferdigheter knyttet til tverrprofesjonell samhandling, ledelse og koordinering i behandlingen av intensivpasienten
• kritisk vurdere og reflektere over samhandling og kommunikasjon som kan påvirke pasientforløpet og/eller arbeidsmiljøet
• dokumentere, kvalitetssikre og formidle faglig informasjon om intensivpasienten

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• anvende og formidle kunnskapsbasert praksis, for å ivareta pasientsikkerhet og kvalitetsforbedring

Teknologi og digital kompetanse

• bidra til at implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr er faglig forsvarlig
• identifisere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger og sosiale medier

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• formidle og kommunisere om forskningsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørende, helsepersonell og allmennheten

Læringsformer og aktiviteter

Kliniske studier/veiledet praksis, ferdighetstrening og simulering.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Første og andre praksisperiode (SYT/SYA/SYG3535 og SYT/SYA/SYG3536) må være bestått før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Kursmateriell

Kunngjøres ved studiestart.

Studiepoengreduksjon