Faglig innhold

Emnet gir studentene inngående kjennskap til sentrale begreper, teorier og modeller i fagfeltet, og hovedvekten vil legges på teorier om språk som sosial handling og sosiokulturelle perspektiver på kommunikasjon. Det innebærer et fokus på hvordan mennesker skaper mening i og gjennom kommunikasjon og hvilken funksjon ytringer og tekster får i bestemte kommunikasjonssituasjoner. Dialogistiske og interaksjonistiske perspektiver på språk og kommunikasjon vil vektlegges. Siden mye av det teoretiske grunnlaget springer ut av forskning om enten muntlig eller skriftlig kommunikasjon, vil emnet også vektlegge samspillet mellom ulike modaliteter (tale, tekst, tegn) og hvordan dette kan forstås og studeres.

Læringsutbytte

Kandidater som har fullført emnet, har følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten

- har avansert kunnskap om sentrale diskursanalytiske begreper og teorier i fagfeltet språk og kommunikasjon i profesjoner

- har god innsikt i dialogisme som metateroretisk rammeverk

Ferdigheter

Kandidaten

- beskrive og reflektere kritisk omkring ulike diskursanalytiske retninger og de problemstillingene disse søker å belyse

Generell kompetanse

Kandidaten

- formidle diskursteoretiske begreper på en forståelig måte, både til fagfeller og for et bredere publikum

- kan anvende teoretisk kunnskap på aktuelle kommunikasjonsfaglige problemstillinger

Læringsformer og aktiviteter

Læringsformene og aktivitetene foregår gjennom dialogbasert undervisning som innebærer aktiv deltakelse fra studentene. Undervisningen innebærer at kandidatene både tilegner seg teoretisk kunnskap og kan anvende denne i kritisk refleksjon. Gjennom bruk av omvendt undervisning vil studentene arbeide med utvalgte begreper og teorier i plenum og i grupper.

Obligatoriske aktiviteter

• Krav om 80% oppmøte på samlinger
• Obligatorisk leseseminar
• Innleveringsoppgave

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Forutsetter opptak til studieprogram:Språk og kommunikasjon i profesjoner (MSKIP)