Faglig innhold

Semester 3A er hovedoppgaveterminen og er i sin helhet satt av til hovedoppgaven. Formålet med hovedoppgaven er å videreutvikle en vitenskapelig, problemorientert tenkemåte hos studentene og fremme deres evne til livslang læring. Arbeidet med oppgaven skal gi studentene trening i selvstendig problemløsing og arbeid, trening i kritisk vurdering av vitenskapelig litteratur og i å formulere klare problemstillinger.

Studenten har høsten i fjerde studieår valgt tema, og gjort avtale med veileder og skrevet protokoll for hovedoppgaven. Oppgaven skal være relevant for medisinsk teori eller praksis i vid forstand. Hovedoppgaven kan være et vitenskapelig arbeid som bygger på eksisterende data eller egne originale observasjoner innen et avgrenset felt.

Læringsutbytte

Forskning, vitenskapelighet og innovasjon

Kunnskap

Etter fullført emne kan studenten:

• Gjøre rede for de vanligste kvantitative og kvalitative forskningsmetoder i medisin
• Diskutere den rolle statistiske metoder og vurderinger spiller ved fortolkning av forskningsresultater innen medisin
• Gjøre rede for praktisk og forsvarlig innsamling og oppbevaring av data i et medisinsk forskningsprosjekt
• Gjøre rede for oppbygging av en medisinsk vitenskapelig artikkel
• Gjøre rede for prosesser rundt vitenskapelig publisering

Ferdigheter

Etter fullført emne kan studenten:

• Gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning, i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• Finne frem til relevant litteratur ved bruk av bibliotek, databaser og elektroniske søkeverktøy
• Analysere og kritisk vurdere medisinske vitenskapelige publikasjoner
• Sammenstille informasjon fra ulike litteraturkilder til en helhet og gjøre rede for dette helhetsbildet
• Vurdere valg av og utføre vanlige statistiske tester
• Gi en rimelig metodebeskrivelse, sammenstilling, presentasjon og fortolkning av egne data, og sammenholde med tidligere kunnskap
• Presentere vitenskapelige arbeider på en poengtert og lettfattelig måte tilpasset målgruppen

Generell kompetanse

Etter fullført emne kan studenten:

• Reflektere over etiske problemstillinger knyttet til forskning

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, selvstendig arbeid med hovedoppgaven under veiledning som omfatter bl.a. problemformulering, litteratursøk, evt. datainnsamling, bearbeiding og analyse, inkludert skriftlig framstilling og kritisk vurdering av oppgaven.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studierett CMED og bestått fjerdeårseksamen på profesjonsstudiet i medisin (MD4042/MD4044/MDT4042/MDL4042/MDA4042 og MD4043/MD4045/MDT4043/MDL4043/MDA4043). Forhåndsgodkjent hovedoppgaveprotokoll.

Kursmateriell

For å hjelpe studentene med å velge og formulere en problemstilling er det utarbeidet en hovedoppgavekatalog der fakultetets institutter presenterer mulige temaer og aktuelle veiledere. Fakultetet har også samarbeidsavtale for hovedoppgave med helseforetakene i Helseregion Midt-Norge.