Faglig innhold

Semester 1A skal gi studentene en basiskunnskap i basalfagene cellebiologi, biokjemi, genetikk, histologi og embryologi , samt gi en innføring i medisinske grunnbegreper. Semesteret vil gi en første innføring i medisinsk etikk, med gjennomgang av noen grunnleggende begreper, teorier og modeller. Dette skal være en klinisk integrert medisinsk etikk, som gis som en del av undervisningen i samarbeid med klinikere og i forbindelse med presentasjon av kasuistikker.

Videre vil studenten få en innføring i medisinsk historie og vitenskapsteori, og i spørsmål vedrørende medisin, miljø og samfunn. Studenten får gjennom lege-pasient-kurset innføring og trening i hvordan man samtaler med pasienter for å kartlegge sykehistorien (anamnese), og innføring i enkelte kliniske undersøkelser. Studenten får også innblikk i legerollen og helsevesenet gjennom prosjektarbeid. Dette skal samlet gi grunnlag for mer detaljerte studier av menneskets anatomi, fysiologi og biokjemi så vel som sykdomsutvikling og behandling av sykdommer i senere semester.

I semester 1B, "Bevegelse, sirkulasjon og fordøyelse" skal studentene lære om bevegelsesapparatet og det perifere nervesystem, kretsløp- og åndedrettsorganene, blodet og fordøyelsesorganene. De respektive organsystemer studeres med hensyn på struktur og funksjon og på ulike nivå av organisering, - fra molekyl til celle og vev, organ og organisme. Dessuten diskuteres utvalgte atferds- og miljømedisinske tema med relevans for terminens hovedområder, som f.eks. mekanismer ved belastningslidelser og den helsemessige betydningen av røyking.

I klinikkundervisningen demonstreres sykelige tilstander som særlig skal vise hvordan basalfaglige betraktninger anvendes på kliniske problemstillinger. Studentene får gjennom både gruppeøvelser og tilstedeværelse i allmennpraksis anledning til ytterligere å trene på det å samtale med pasienter, og får videre innføring og trening i klinisk undersøkelse. Dessuten skal studentene videreutvikle sine evner til gruppesamarbeid, og de skal lære å gi og ta imot ferdighetsretta tilbakemelding.

I tillegg vil det være undervisning i de langsgående trådene «Vitenskapelig kompetanse», «Helsefremming og forebygging» og «Kommunikasjon, pasientkontakt og profesjonalitet» som går fra start til slutt gjennom hele medisinstudiet.

Læringsutbytte

Læringsutbytte er definert i læringsutbyttebeskrivelser som ligger i læringsutbyttedatabasen.

Læringsformer og aktiviteter

• Problembasert læring (PBL)
• Forelesninger
• Klinikker
• Seminarer
• Teambasert læring (TBL),
• Kurs/øvinger
• Ferdighetslab
• Utplassering i allmennpraksis

Det er langsgående undervisning i emnet.

Emnet undervises i hovedsak på norsk, men enkelte timer kan undervises på engelsk.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske PBL-møter
• Lege/pasient-kurs

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studierett til profesjonsstudiet i medisin (CMED)

Kursmateriell

Informasjon og læremidler vil finnes på emnets side på Blackboard.

Studiepoengreduksjon