Faglig innhold

• Introduksjon til modellering og analyse av sosiotekniske risikoer, trusler og sårbarheter Sosioteknisk årsaksforhold og ansvarsforhold og konsekvensanalyse av kriminalitet muliggjort av sosiotekniske endringer og innovasjoner
• Flernivå- og multiparadigmatiske perspektiver på sosiotekniske overganger i digitale økosystemer
• Bruk av økonomiske, politiske, regulatoriske og juridiske instrumenter for å håndtere sosioteknisk muliggjort kriminalitet på nasjonalt og internasjonalt nivå
• Introduksjon til åpen kildekode for cybersikkerhetsetterretning

Læringsutbytte

Kunnskap:

• Forstå den sosiotekniske IKT-utviklingen og innovasjonen som har funnet sted de siste tiårene.
• Forstå den økende sosiotekniske kløften i organisasjoner og myndigheter og reflektere over hvordan man kan håndtere sårbarhetene som denne kløften medfører.
• Anvende brede systemteoretiske perspektiver knyttet til praktiske caser slik at man får innsikt til å implementere en veikart for informasjonssikkerhet i organisasjoner og virksomheter.
• Oppnå innsikt og forståelse av kriminalitet forårsaket av sosiotekniske endringer i samfunnet og foreslå bærekraftige forebyggende anbefalinger for disse forbrytelsene ved bruk av samfunnsvitenskap, spesielt kriminologi og systemteori.
• Forstå sosioteknisk risikovurdering og reflektere over bruk av passende sikkerhetsmålinger for analysen.
• God kunnskap om hvordan cybersikkerhetslover, -politikker og -strategier kan bidra til å redusere risikoen for sosioteknisk muliggjorte forbrytelser.

Ferdigheter:

• Evne til å knytte sosiale konsepter til tekniske sikkerhetsproblemer og løsninger.
• Evne til å delta i strategi- og politiske debatter om sosiotekniske spørsmål på nasjonalt og internasjonalt nivå.
• Evne til å bruke relevante systemvitenskaper og sosioteknisk teori i selvstendig forskning og utvikling innen organisering og ledelse av informasjonssikkerhet.
• Evne til å utføre kritisk analyse av ulike litteraturkilder og anvende dem i strukturering og formulering av vitenskapelig resonnement innen organisering og ledelse av informasjonssikkerhet.
• Evne til å gjennomføre et selvstendig, begrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt innen informasjonssikkerhet og ledelse under veiledning, i samsvar med gjeldende etiske regler.
• Evne til å bruke åpen kildekode trusselintelligens for cybersikkerhet.

Generell kompetanse:

• Studenten kan analysere relevante faglige og forskningsetiske problemer innen organisering og ledelse av informasjonssikkerhet.
• Studenten kan anvende sin kunnskap og ferdigheter innen informasjonssikkerhet på nye områder for å utføre avanserte oppgaver og prosjekter.
• Studenten kan bruke retoriske teknikker til å diskutere faglige problemer, analyser og konklusjoner innen organisering og ledelse av informasjonssikkerhet, både med spesialister og med et allment publikum.
• Studenten kan bidra til innovasjon og innovasjonsprosesser innen informasjonssikkerhet og sosioteknisk modellering og analyse for ledelse av informasjonssikkerhet.

Læringsformer og aktiviteter

Se engelsk versjon.

Obligatoriske aktiviteter

• Laboratorieoppgaver

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Se engelsk versjon.

Forkunnskapskrav

Se engelsk versjon.

Kursmateriell

Se engelsk versjon.

Studiepoengreduksjon