Faglig innhold

I dette emnet er det videreutviklingen av fysioterapifaglig handlingskompetanse, gjennom klinisk resonering og kritisk refleksjon, samt selvstendighet som yrkesutøver som står sentralt. Sammenhengene mellom teoretisk kunnskap og praktisk handlingskompetanse blir vektlagt, spesielt med tanke på sammensatte og langvarige tilstander, og innen habiliterings- og rehabiliteringsarbeid. Emnet inneholder en praksisperiode på 10 uker, inkludert for- og etterarbeid. Undervisningen i emnet bygger bro mellom teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter gjennom forelesninger, casearbeider, øvinger og diskusjoner. I emnet arbeides det med ulike typer funksjonsnedsettelser, betingelser for god arbeidshelse, komplekse smertebilder, funksjonelle nevrologiske utfordringer og endringsarbeid. Studentene vil tilegne seg kunnskap og yrkesfaglig handlingsrom innen disse områdene både på individ- gruppe- og samfunnsnivå. På individnivå får studentene en fordypning i pasientsentrert behandling og tverrprofesjonell samhandling. På gruppenivå vil studentene få innsikt i prinsipper og føringer for rehabilitering- og habiliteringsarbeid, for endringsarbeid, og for tverretatlig samhandling. På samfunnsnivå får studentene kunnskap om ulike perspektiver på funksjonshemming og inkludering, samt om sammenhenger mellom levekår, helse, og livskvalitet. Emnet bygger videre på tidligere emner i studiet og fremhever et biopsykososialt perspektiv på funksjon og helse. Videre er refleksjon og diskusjon av hvordan alle nivå i ICF henger sammen og påvirker hverandre viktige momenter i alle deler av emnet, samt prinsipper for personsentrert og tverrprofesjonell tilnærming.

Læringsutbytte

Kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• har bred kunnskap om sentrale prinsipper og offentlige føringer for habilitering og rehabilitering, spesielt om arbeid med koordinerte tjenester, ansvarsgrupper og individuelle planer.
• kan gjøre rede for og reflektere rundt ulike perspektiver på funksjonshemming, universell utforming og inkludering
• har innsikt i formidling og tilpassing av tekniske hjelpemidler
• kan gjøre rede for sentrale prinsipper og betydning av tverrfaglig samarbeid, spesielt for personer med sammensatte og langvarige tilstander

Ferdigheter

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan:

• arbeide etter prinsippene i kunnskapsbasert habiliterings- og rehabiliteringsarbeid for personer med sammensatte og langvarige tilstander, med spesiell vekt på brukermedvirkning, individuelle planer og tverrfaglig samarbeid
• skriftliggjøre, oppdatere og evaluere egen fagutøvelse.
• bruke et individuelt tilpasset håndlag som en integrert del av den aktuelle fysioterapiintervensjonen.
• anvende hensiktsmessige helsepedagogiske fremgangsmåter som fremmer autonomi, brukermedvirkning, mestrings- og helsekompetanse i endringsprosesser
• anvende relevant kommunikasjonskompetanse til å forstå og samhandle med pårørende og samarbeidspartnere
• gjenkjenne kroppslige tegn og symptomer hos mennesker som er utsatt for omsorgssvikt, vold og overgrep, og henvise videre ved behov.
• vurdere om og når det vil være hensiktsmessig å benytte teknologi i behandling, habilitering og rehabilitering.
• klinisk reflektere og diskutere hvordan ulike nivå i ICF henger sammen og påvirker hverandre

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• har innsikt i hvordan vedvarende funksjonsnedsettelse kan påvirke livskvalitet.
• kan anvende fysioterapifaglig kompetanse på tvers av fagmiljøer, profesjoner, sektorer, virksomheter og tjenestenivåer.
• planlegge og gjennomføre eget arbeid selvstendig og ansvarlig.
• bidra til utvikling av god praksis gjennom nysgjerrighet, engasjement og kreativitet, både selvstendig og i samarbeid med andre.
• kan planlegge og gjennomføre tiltak som fremmer arbeidsinkludering i et mangfoldig samfunn

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, workshops, gruppearbeid, seminar, studentpresentasjoner, selvstudium, ferdighetstrening, medstudentvurderinger, pasientdemonstrasjoner og praksisstudium.

Obligatoriske aktiviteter

• Førstehjelpskurs (OBL1)
• Ferdighetstrening (OBL2)
• TverrSam (OBL3)
• Praksisperiode - 10 uker (OBL4)
• Studentoppgaver (OBL5)

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Fullført andre studieår av bachelor i fysioterapi, dvs. følgende emner:

• FYST2201
• FYST2202
• FYST2203
• FYST2204

Studenten kan starte på emnet, men kan ikke avlegge eksamen før 5. semester er bestått.

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Kursmateriell

Pensumlitteratur publiseres på Blackboard ved oppstart av emnet.

Studiepoengreduksjon