course-details-portlet

AAR4209

Parametrisk modellering av form, rom og konstruksjoner

Vurdering og obligatoriske aktiviteter kan bli endret frem til 20. september.

Studiepoeng 7,5
Nivå Høyere grads nivå
Undervisningsstart Vår 2027
Varighet 1 semester
Undervisningsspråk Engelsk og norsk
Sted Trondheim
Vurderingsordning Mappe/sammensatt vurdering

Om

Om emnet

Faglig innhold

Emnet gir en innføring i parametrisk modellering i formgiving og analyser av bygninger og konstruksjoner. Temaet innbefatter både tradisjonelle metoder for konstruksjonsbasert «form-finding» og mer fri formgenerering. Verktøyene som anvendes er Rhino 3D og Grasshopper 3D for parametrisk modellering, Karamba3D for konstruksjonsanalyser og dessuten fysiske modeller. Emnet skal gi grunnleggende kjennskap til sammenhenger mellom konstruksjonskonsepter og konkret bygningsform og bruk av fysiske og digitale modeller for å studere dette.

Ved valg av AAR4960 Sirkulær Studio - Transformasjon og eksperiment, er AAR4209 - Parametrisk modellering av form, rom og konstruksjoner et obligatorisk kunnskapsemne.

Læringsutbytte

GENERELL KOMPETANSE:

Emnet gir en innføring i parametrisk modellering i formgiving og analyser av bygninger og konstruksjoner. Temaet innbefatter både tradisjonelle metoder for konstruksjonsbasert «formfinding» og mer fri formgenerering. Verktøyene som primært anvendes er Rhino 3D og Grasshopper 3D for parametrisk modellering, Karamba3D for konstruksjonsanalyser og dessuten fysiske modeller.

Emnet skal gi grunnleggende kjennskap til sammenhenger mellom konstruksjonskonsepter og konkret bygningsform og bruk av fysiske og digitale modeller for å studere dette.

KUNNSKAP:

Etter endt kurs skal studentene ha praktisk erfart kunnskap i utvikling av konstruksjonskonsepter og bygningsformer gjennom bruk av fysiske og digitale verktøy som kobler vurderinger av form og uttrykk med ingeniørmessige konstruksjonsanalyser.yser.

FERDIGHETER:

Studentene skal på selvstendig grunnlag kunne anvende digitale og fysiske modeller for å utforme og analysere konstruksjonskonsepter som integrert del av arkitektonisk form.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av fire hoveddeler:

  • Innføring i programvare for parametrisk modellering.
  • Innføring i noen konstruksjonsbaserte «form-finding»-metoder.
  • Anvendelse av dette i oppgaver med å generere former/volumer og enkle konstruksjonselementer.
  • En prosjekteringsoppgave hvor arkitektoniske formkonsepter undersøkes og utvikles integrert med konstruksjonsløsninger. Denne prosjekteringsoppgaven gjøres av arkitekt- og ingeniørstudenter i samarbeid.

Emnet tilbys innreisende utvekslingsstudenter og undervises derfor på engelsk ved behov.

Mer om vurdering

Karakterer er basert på vurdering av mappe.Type, omfang og vekting av ulike deler av arbeidene blir kunngjort tidlig i semesteret. Klagerett gjelder kun etter at sluttkarakteren er gitt. Utsatt eksamen legges normalt til neste ordinære eksamensperiode.

Ved gjentak av emne for forbedring av tidligere bestått resultat må nytt vurderingsgrunnlag leveres.

Spesielle vilkår

Krever opptak til studieprogram:
Arkitektur (MAAR)
Bygg og infrastruktur (MIBYGG)
Bygg og infrastruktur (MTBYGG)
Sustainable Architecture (MSSUSARC)

Forkunnskapskrav

Emnet er valgbart for studenter på høyere grads nivå i NTNU Arkitektur - masterstudium (5-årig) (MAAR), studenter på NTNU Sustainable Architecture (MSSUSARC), studenter på NTNU Bygg og infrastruktur (MTBYGG) og studenter på Bygg og infrastruktur (MIBYGG). Emnet er dessuten valgbart for studenter på Produktutvikling og produksjon (MTPROD) som gjennom undervisningsmelding i emnet AAR4208 er opptatt på Minor i arkitektur for ingeniører.

Fagområder

  • Arkitektur

Kontaktinformasjon

Emneansvarlig/koordinator

Ansvarlig enhet

Institutt for arkitektur og teknologi

Eksamen

Eksamen

Vurderingsordning: Mappe/sammensatt vurdering
Karakter: Bokstavkarakterer

Ordinær eksamen - Vår 2027

Mappe/sammensatt vurdering
Vekting 100/100 Eksamenssystem Inspera Assessment

Utsatt eksamen - Sommer 2027

Mappe/sammensatt vurdering
Vekting 100/100 Eksamenssystem Inspera Assessment