PRO-KVAL – Forskning – Institutt for lærerutdanning
PRO-KVAL: Profesjonsnær kvalitetsutvikling i fleksibel og desentralisert videreutdanning
PRO-KVAL er et kvalitetsutviklingsprosjekt som skal videreutvikle studieprogrammet Kroppsøving – globale perspektiver på lokale praksiser (30 stp) i dets første driftsår. Gjennom systematisk erfaringsinnhenting, dialogbasert samarbeid med praksisfeltet og iterative revisjoner skal prosjektet forbedre studieprogrammets pedagogiske design, modulstruktur og digitale læringsressurser, og utvikle et overførbart rammeverk for fleksible, ressurslette EVU-modeller ved SU og NTNU.
Prosjektperiode
August 2026-Desember 2027
Finansiering
321.242 / KOMPiS, NTNU
Forskningsgruppe
Prosjektplan
- prosjektetablering og utviklingsdesign (juni–aug 2026)
- verktøy for erfaringsinnhenting og personvernavklaring (aug 2026)
- oppstart studieprogram og baseline-kartlegging (aug–okt 2026)
- iterativ kvalitetsutvikling høst 2026 (okt–des 2026)
- midtveisinnhenting og dybdeerfaringer (jan–mars 2027)
- revisjon av pedagogisk design og modulstruktur (apr–juni 2027)
- overføringsrammeverk for fleksible EVU-modeller (aug–sept 2027)
- anbefalinger, erfaringsdeling og avslutning (okt–des 2027)
Om prosjektet
PRO-KVAL er et følgeforskningsprosjekt som utvikler kunnskap om hvordan fleksible og profesjonsnære videreutdanningstilbud kan videreutvikles gjennom dialogbaserte og forskningsinformerte kvalitetsprosesser.
Prosjektet følger studieprogrammet Kroppsøving – globale perspektiver på lokale praksiser i dets første driftsår (2026–2027). Gjennom systematisk følgeforskning undersøker PRO-KVAL hvordan lærere erfarer fleksibilitet, tilgjengelighet og gjennomførbarhet i et nettbasert og desentralisert tilbud, hvordan samspillet mellom nettbasert kurs, praksis på egen arbeidsplass og utviklingsarbeid i profesjonsfellesskapet bidrar til profesjonell læring, og hvilke forhold som fremmer eller hemmer deltakelse og gjennomføring.
Målet er å utvikle et forskningsbasert kunnskapsgrunnlag for videreutvikling, kvalitetssikring og bærekraftig drift av fleksible videreutdanningsmodeller. Prosjektet gir dermed overførbar kunnskap som kan brukes i utvikling av tilsvarende utdanningstilbud ved NTNU og andre institusjoner.