2025

• Nygård, Mette; Bjordal, Ingvil. (2025) Pedagogikkens betydning for foreldres bortvalg av den offentlige skolen. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
  Vitenskapelig artikkel

2024

• Nygård, Mette; Bjordal, Ingvil. (2024) Skolevegring og "flukt" fra den offentlige skolen. Norsk sosiologisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel

2023

• Brendløkken, Tone; Nygård, Mette. (2023) Ikke alle ville rekt opp hånda. En studie av hvordan Padlet kan bidra til å synliggjøre flere studentstemmer i klasserommet. . Norsk pedagogisk tidsskrift
  Vitenskapelig artikkel

2022

• Korsvold, Tora; Nygård, Mette. (2022) Silence, resistance, and acceptance? An analysis of early childhood education and care policy in Norway. Nordic Journal of Studies in Educational Policy
  Vitenskapelig artikkel

2021

• Nygård, Mette; Myhre, Hege. (2021) Lærere i møte med rammeplanens og læreplanens danningsbegrep – begrensninger eller nye muligheter i lærernes pedagogiske praksis?. Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Myhre, Hege; Nygård, Mette; Vestheim, Ole Petter. (2021) Introduksjon: Læreres profesjonsutøvelse i en utdanningspolitisk brytningstid. Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Myhre, Hege; Nygård, Mette; Vestheim, Ole Petter. (2021) Læreres profesjonsutøvelse i en utdanningspolitisk brytningstid. Gyldendal Akademisk Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
• Nygård, Mette. (2021) Barnehagelæreres profesjonsutøvelse i en nyliberal tid : styring, autonomi og identitet. Gyldendal Akademisk
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2018

• Nygård, Mette. (2018) Ny rammeplan for barnehagen: Prosess og produkt sett i lys av Bernsteins teorier. . Barn – forskning om barn og barndom i Norden
  Fagartikkel

2017

• Nygård, Mette. (2017) Barnehagen som læringsarena i endring. Politiske ideologier og barnehagelæreres fortolkninger. Doktoravhandlinger ved NTNU (215)
  Doktorgradsavhandling
• Nygård, Mette. (2017) The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content. Nordic Journal of Studies in Educational Policy
  Vitenskapelig artikkel

2016

• Nygård, Mette. (2016) Pedagogiske identiteter i norsk barnehagepolitikk fra 1970–årene og fram til i dag. Utbildning och Demokrati
  Vitenskapelig artikkel
• Heggvold, Gunn Irene; Nygård, Mette. (2016) Læringsforståelser i barnehagen. Første steg
  Populærvitenskapelig artikkel
• Korsvold, Tora; Nygård, Mette. (2016) Et brudd med norsk barnehagetradisjon. barnehage.no
  Populærvitenskapelig artikkel

2015

• Nygård, Mette. (2015) Kvalitet i læring i barnehagen : en analyse av styringsdokumenter fra OECD og Norge. Nordisk barnehageforskning (NBF)
  Vitenskapelig artikkel
• Nygård, Mette; Heggvold, Gunn Irene. (2015) Læringshysteri og barnehagebarn som framtidsprosjekt. barnehage.no
  Kronikk

2014

• Bergsland, Mirjam Dahl; Heggvold, Gunn Irene; Nygård, Mette. (2014) Barn skal ikke være en lønnsom fremtidsinvestering. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.)
  Kronikk

2009

• Nygård, Mette; Korsvold, Tora. (2009) Barnehagen- en inkluderende fellesarena? Om minoritetsspråklige barn i barnehagen. FoU i praksis
  Vitenskapelig oversiktsartikkel/review