Lena Haller
Lena Haller
Universitetslektor i spesialpedagogikk og rådgivning for barn og unge.
lena.haller@ntnu.no
Om
Fagfelt:
Spesialpedagogikk
Faglige interesser:
Sosiale og emosjonelle vansker, klasseledelse, inkludering og relasjoner.
Undervisning:
PED 2900
PED 3041 Grunnleggende spesialpedagogikk
PED6300 Rom for alle, blikk for den enkelte. Innføringskurs i spesialpedagogikk for
lærer på videregående skoler.
NTNU:
2012: Universitetslektor Pedagogisk institutt, NTNU:
2009: Buseth Lena Ögren (2009) ”Man måste se eleverna och vilja dom väl”. En mikroetnografisk studie om hur en lärare lägger tillräta för sin yrkesinriktade undervisning. Ett masterarbete i specialpedagogik. Trondheim: Norges teknisk-vitenskapelige universitet.
2013: Konferensinlegg: FoU i Praksis, Stjørdal, Norge 22.04.13-23.04.13 Paperpresentasjon: Melhusprojektet
Publikasjoner
2019
-
Mjaavatn, Per Egil;
Buseth, Lena Haller;
Frostad, Per.
(2019)
Mest støtte til de faglig sterke? En studie av sammenhengen mellom opplevd lærerstøtte og prestasjonsnivå i ungdomsskole og videregående skole.
Spesialpedagogikk.
volum 84 (1).
Vitenskapelig artikkel
2016
-
Buseth, Lena.
(2016)
Humor i samtalen om tallet 18.
Positive lærer-elev-relasjoner. En fortelling fra klasserommet..
Faglig kapittel
2013
-
Buseth, Lena;
Djupvik, Anne Elisabeth;
Hov, Hilde;
Schjelde, Lisbeth Kristin;
Christensen, Per Ivar;
Ledahl,, Ole Kjørsvik.
(2013)
Tenketanken. Tenketanken skal med bakgrunn i studier og analyse av styrende dokumenter og aktuell forskningsbasert litteratur komme med innspill som kan legge premisser for det videre arbeidet med Skolebruksplan 4 i STFK.
2013.
Rapport
Tidsskriftspublikasjoner
-
Mjaavatn, Per Egil;
Buseth, Lena Haller;
Frostad, Per.
(2019)
Mest støtte til de faglig sterke? En studie av sammenhengen mellom opplevd lærerstøtte og prestasjonsnivå i ungdomsskole og videregående skole.
Spesialpedagogikk.
volum 84 (1).
Vitenskapelig artikkel
Del av bok/rapport
-
Buseth, Lena.
(2016)
Humor i samtalen om tallet 18.
Positive lærer-elev-relasjoner. En fortelling fra klasserommet..
Faglig kapittel
Rapport
-
Buseth, Lena;
Djupvik, Anne Elisabeth;
Hov, Hilde;
Schjelde, Lisbeth Kristin;
Christensen, Per Ivar;
Ledahl,, Ole Kjørsvik.
(2013)
Tenketanken. Tenketanken skal med bakgrunn i studier og analyse av styrende dokumenter og aktuell forskningsbasert litteratur komme med innspill som kan legge premisser for det videre arbeidet med Skolebruksplan 4 i STFK.
2013.
Rapport
Undervisning
Emner
- PED2900 - Bacheloroppgave i pedagogikk
- PED6113 - Prosjektutvikling
- PED1002 - Pedagogisk psykologi og utviklingspsykologi
- PED6038 - Tverrfaglig samarbeid
- PED6302 - Å arbeide som kontaktlærer i ungdoms- og videregående skole, trinn 1
- PED6039 - Karriereveiledning
- PED6303 - Å arbeide som kontaktlærer i ungdoms- og videregående skole, trinn 2
Formidling
2018
-
Vitenskapelig foredragMjaavatn, Per Egil; Buseth, Lena Haller. (2018) Teacher support – mainly to the best students?. European Conference on Educational Research (ECER) 2018 . European Educational Research Association; Bolzano. 2018-09-04 - 2018-09-07.
2014
-
Populærvitenskapelig foredragBuseth, Lena. (2014) Sosial kompetanse, personlig kompetanse och humor i arbeid med lærlinger. Samling for de som har lærlinger i forskjellige bedrifter . Trondheim kommune, opplæringskontor; Trondheim. 2014-02-12 - 2014-02-12.
-
Vitenskapelig foredragMoen, Torill; Tveit, Arne; Tislevold, Snefrid; Songedal, Anne-Lise Sæteren; Buseth, Lena; Saur, Ellen. (2014) "Teacher-pupil relationship". NERA 2014 Congress ; 2014-03-05 - 2014-03-07.
2013
-
Faglig foredragBuseth, Lena. (2013) Melhusprojektet. Ett samarbete mellan studenter, forskare och en kommun. FOU konferens . Høyskolen i Nordtrønderlag; Stjørdal. 2013-04-22 - 2013-04-23.
-
Faglig foredragBuseth, Lena. (2013) Rom for alle, blikk for den enkelte. Kurs for veiledere i Trondheim kommune . Trondheim kommune; Trondheim. 2013-04-15 - 2013-04-15.
-
Vitenskapelig foredragBuseth, Lena. (2013) Spesialpedagogikk i skolen. Utbildningsdag för skoleledare . Melhus kommun; Trondheim. 2013-04-19 - 2013-04-19.