Kåre Hauge
73559791
95707072
Gunnerus gate 1, G512, Kalvskinnet
Om
Kåre Hauge er førteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning. Han er utdannet førskolelærer, og har flere års erfaring som kontaktlærer og faglærer fra barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Han har en mastergrad i førskolepedagogikk og en PhD i pedagogikk (2019) med tittelen: Læreres profesjonelle utvikling med Lesson Study som metode i intervensjonsforskning. Som forsker og underviser ved lærerutdanningen har Hauge en særskilt interesse for læreres profesjonelle utvikling, profesjonelle læringsfellesskap og utvikling av undervisning både i skolen og lærerutdanningen.
Hauge har gjennom flere år hatt mange samarbeids- og utviklingsprosjekt sammen med skoler, både på ledernivå og lærernivå. Hauge er med på forksnings- og utviklingsprosjektet LeadDig; Leadership and Learning for the Development of Teachers’ Professional Digital Competence. LEADdig er støttet av Norsk Forskningsråd, og ledes av Professor May Britt Postholm.
Forskning
Profesjonelle læringsfellesskap
Skoleutvikling
Utviklingsprosesser
Publikasjoner
2025
-
Taraldsen, Eldar;
Hauge, Kåre.
(2025)
Lærerens overordnede ansvar.
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
Fagbok
2024
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Betydningen av grundige refleksjoner og deliberative dialoger.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Læreres profesjonelle utvikling.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2023
-
Hauge, Kåre.
(2023)
Læreres kollektive prosesser, samarbeid og profesjonsutvikling.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Fagbok
2021
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Self-study research: Challenges and Opportunities in Teacher Education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Samarbeid mellom kulturskolelærer og grunnskolelærer - utfordringer og muligheter.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2021)
The researcher´s role: An intervention study using Lesson Study in Norway.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2020
-
Hauge, Kåre.
(2020)
Kjære politikere: Ikke mer styring, mål og tester.
Kronikk
2019
-
Hauge, Kåre.
(2019)
Teachers' collective professional development in school: A review study.
Cogent Education
Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
-
Hauge, Kåre;
Postholm, May Britt;
Dons, Carl Fredrik.
(2019)
Læreres profesjonelle utvikling med Lesson Study som metode i intervensjonsforskning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktorgradsavhandling
2017
-
Hauge, Kåre;
Svartaas, Gun.
(2017)
Utfordringer og muligheter ved mangfold og inkludering.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2017)
Læreres læring og profesjonsutvikling med Lesson Study som metode.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Hauge, Kåre.
(2020)
Kjære politikere: Ikke mer styring, mål og tester.
Kronikk
-
Hauge, Kåre.
(2019)
Teachers' collective professional development in school: A review study.
Cogent Education
Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
Bøker
-
Taraldsen, Eldar;
Hauge, Kåre.
(2025)
Lærerens overordnede ansvar.
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
4. klasse MAGLU 2024-25, Nord universitet Levanger
Fagbok
-
Hauge, Kåre.
(2023)
Læreres kollektive prosesser, samarbeid og profesjonsutvikling.
Fagbokforlaget
Fagbokforlaget
Fagbok
Del av bok/rapport
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Betydningen av grundige refleksjoner og deliberative dialoger.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2024)
Læreres profesjonelle utvikling.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Self-study research: Challenges and Opportunities in Teacher Education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2021)
Samarbeid mellom kulturskolelærer og grunnskolelærer - utfordringer og muligheter.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2021)
The researcher´s role: An intervention study using Lesson Study in Norway.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre;
Svartaas, Gun.
(2017)
Utfordringer og muligheter ved mangfold og inkludering.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hauge, Kåre.
(2017)
Læreres læring og profesjonsutvikling med Lesson Study som metode.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Rapport
-
Hauge, Kåre;
Postholm, May Britt;
Dons, Carl Fredrik.
(2019)
Læreres profesjonelle utvikling med Lesson Study som metode i intervensjonsforskning.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktorgradsavhandling
Undervisning
Emner
Formidling
2025
-
Faglig foredragHauge, Kåre. (2025) Klasseledelse - undervisningsledelse?. Klasseledelse - undervisningsledelse , Meråker VGS 2025-02-09 - 2025-02-09
-
Vitenskapelig foredrag
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre. (2025) Analyses and reflection of classroom lessons. NordicIscar , Trollhättan 2025-06-16 - 2025-06-18
2024
-
Vitenskapelig foredragEmstad, Anne Berit; Hauge, Kåre. (2024) How to be learning leaders in a DWR project. ISCAR , Rotterdam 2024-06-28 - 2024-06-30
-
Vitenskapelig foredragPostholm, May Britt; Strand, Gro Marte; Emstad, Anne Berit; Hauge, Kåre; Tokle, Olav Dalsegg; Vinje, Bård. (2024) Leadership and Learning for the Development of Teachers Professional Digital Competence. ISCAR konferanse , Rotterdam 2024-08-28 - 2024-08-30
2019
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre. (2019) A review of teachers professional development - CHAT as the analysis unit. NordicISCAR 2019 , Trondheim 2019-06-18 - 2019-06-20
-
Faglig foredragHauge, Kåre. (2019) Lærers profesjonelle utvikling i skolen. Forutsetninger og faktorer for utvikling og læring. Samling for praksiskoordinatorer , ILU, Kalvskinnet, Trondheim 2019-06-30 - 2019-06-30
2018
-
Faglig foredragHauge, Kåre. (2018) Skolebasert kompetanseutvikling / Barnehagebasert kompetanseutvikling. Samarbeid om kompetanseutvikling, skole og barnehage , Trondheim 2018-01-19 - 2018-01-19
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre. (2018) The reseachers role when collaborating with teachers in intervention research. The 5th NAFOL conference , Hamar 2018-10-22 - 2018-10-24
2017
-
Faglig foredragHauge, Kåre. (2017) Undervisning / undervisningspraksis - læring - motivasjon mm... Kurs for lærere , Trondheim 2017-10-24 - 2017-10-24
2016
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre. (2016) Lesson Study - reflection talks. "how to ensure that reflection talks moves beyond the actual situation and the actual action"?. ECER 2016 , Dublin 2016-08-22 - 2016-08-26
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre; Svartaas, Gun. (2016) Skolebasert kompetanseutvikling - utfordringer og muligheter. Den 14. nordiske lærerutdanningskonferansen , Rotvoll 2016-05-10 - 2016-05-13
-
Faglig foredragHauge, Kåre. (2016) Klasseledelse - hva innebærer dette?. Kurs for lærere , Trondheim 2016-11-03 - 2016-11-10
2015
-
Vitenskapelig foredragHauge, Kåre. (2015) Utvikling av profesjonalitet gjennom samarbeid. FoU i praksis - FoU konferanse , DMMH 2015-04-09 - 2015-04-10