Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Hanne Kristin Aas

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Hanne Kristin Aas

Førsteamanuensis i spesialpedagogikk
Institutt for pedagogikk og livslang læring

hanne.k.aas@ntnu.no
73412143 Paviljong B, Dragvoll
Forskning Publikasjoner Undervisning Formidling

Forskning

Incluschool

INCLUSCHOOL er et forskningsprosjekt som har som mål å utvikle ny kunnskap om inkludering og inkluderende praksiser i skolen. Prosjektet har et brukersentrert design og gjennomføres i nært samarbeid med en skole med et stort elevmangfold.

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Se alle publikasjoner i Cristin

2025

  • Aas, Hanne Kristin; Alstad, Knut; Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen. (2025) Mapping Lesson Study as a research field: a bibliometric review. International Journal for Lesson and Learning Studies
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review

2024

  • Brekke, Anette Louise; Andreassen, Unni Soltun; Price, Kjersti Skappel; Theodorsen, Hanne; Greiner, Runa Eugenie Røttereng; Bjordal, Ingvil. (2024) Ligner et forslag om diskriminering . Adressavisen
    Kronikk
  • Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) Læreres inkluderingsarbeid i møte med elever med atferdsutfordringer - på nye spor med Lesson Study. Bedre Skole
    Fagartikkel
  • Løhre, Audhild; Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2024) Anxious boys and girls under the teacher’s radar: Students’ perceptions of academic problems and help in compulsory school. Scandinavian Journal of Educational Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2024) Inclusion explored through student voices within the framework of formal teacher-student conversations. International Journal of Inclusive Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2024) Elevens medvirkning i helhetlig spesialpedagogisk kartlegging. Universitetsforlaget
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2023

  • Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit; Løhre, Audhild. (2023) Inclusive education for students with challenging behaviour: development of teachers’ beliefs and ideas for adaptations through Lesson Study. European Journal of Special Needs Education
    Vitenskapelig artikkel

2021

  • Aas, Hanne Kristin. (2021) Profesjonsutvikling for inkludering: en studie av læreres samtaler i Lesson Study-arbeid. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

2020

  • Aas, Hanne Kristin. (2020) Learning through communication: exploring learning potential in teacher teams lesson study talk. International Journal for Lesson and Learning Studies
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2020) Professional development for inclusive and adaptive education: Lesson Study in a Norwegian context. Professional Development in Education
    Vitenskapelig artikkel

2019

  • Aas, Hanne Kristin. (2019) Teachers talk on student needs: exploring how teacher beliefs challenge inclusive education in a Norwegian context. International Journal of Inclusive Education
    Vitenskapelig artikkel

2015

  • Hintze, Denna; Romann-Aas, Knut Are; Aas, Hanne Kristin. (2015) A Comparison of the Core Principles of Proximity Ethics with the Principles and Practices of Process Education . International Journal of Process Education
    Vitenskapelig artikkel

2014

  • Aas, Hanne Kristin. (2014) PP-tjenesten og de minoritetsspråklige elevene. Akademika forlag
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Tidsskriftspublikasjoner

  • Aas, Hanne Kristin; Alstad, Knut; Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen. (2025) Mapping Lesson Study as a research field: a bibliometric review. International Journal for Lesson and Learning Studies
    Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
  • Brekke, Anette Louise; Andreassen, Unni Soltun; Price, Kjersti Skappel; Theodorsen, Hanne; Greiner, Runa Eugenie Røttereng; Bjordal, Ingvil. (2024) Ligner et forslag om diskriminering . Adressavisen
    Kronikk
  • Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) Læreres inkluderingsarbeid i møte med elever med atferdsutfordringer - på nye spor med Lesson Study. Bedre Skole
    Fagartikkel
  • Løhre, Audhild; Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2024) Anxious boys and girls under the teacher’s radar: Students’ perceptions of academic problems and help in compulsory school. Scandinavian Journal of Educational Research
    Vitenskapelig artikkel
  • Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2024) Inclusion explored through student voices within the framework of formal teacher-student conversations. International Journal of Inclusive Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit; Løhre, Audhild. (2023) Inclusive education for students with challenging behaviour: development of teachers’ beliefs and ideas for adaptations through Lesson Study. European Journal of Special Needs Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2020) Learning through communication: exploring learning potential in teacher teams lesson study talk. International Journal for Lesson and Learning Studies
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2020) Professional development for inclusive and adaptive education: Lesson Study in a Norwegian context. Professional Development in Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2019) Teachers talk on student needs: exploring how teacher beliefs challenge inclusive education in a Norwegian context. International Journal of Inclusive Education
    Vitenskapelig artikkel
  • Hintze, Denna; Romann-Aas, Knut Are; Aas, Hanne Kristin. (2015) A Comparison of the Core Principles of Proximity Ethics with the Principles and Practices of Process Education . International Journal of Process Education
    Vitenskapelig artikkel

Del av bok/rapport

  • Aas, Hanne Kristin. (2024) Elevens medvirkning i helhetlig spesialpedagogisk kartlegging. Universitetsforlaget
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Aas, Hanne Kristin. (2014) PP-tjenesten og de minoritetsspråklige elevene. Akademika forlag
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Aas, Hanne Kristin. (2021) Profesjonsutvikling for inkludering: en studie av læreres samtaler i Lesson Study-arbeid. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

Undervisning

Emner

  • PED3009 - Prosjektutvikling
  • PED3045 - Sentrale arbeidsoppgaver i det spesialpedagogiske støttesystemet
  • PED3041 - Grunnleggende spesialpedagogiske problemstillinger

Formidling

2024

  • Vitenskapelig foredrag
    Kirkvold, Lillian; Raanes, Eli; Aas, Hanne Kristin. (2024) Teacher students' motivation for choosing special needs education . Relation-Centered Education Network RCEN 2024 , Trondheim 2024-06-17 - 2024-06-19
  • Faglig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) INCLUSCHOOL Hvordan kan nye innsikter om inkludering og inkluderende praksiser komme hele skolen til gode? . Hanne Kristin Aas Seminar med partnere i INCLUSCHOOL , Røros 2024-03-20 - 2024-03-23
  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2024) Gain and Pain: Teacher Reflections on Listening to Student Experiences of Inclusion. EERA European Educational Research Association European Conference on Educational Research Associations , Nicosia 2024-08-26 - 2024-08-30

2023

  • Faglig foredrag
    Uthus, Marit; Kjelaas, Irmelin; Caspersen, Joakim; Aas, Hanne Kristin. (2023) Kick-Off INCLUSCHOOL – nye perspektiver på inkludering som en prosess i en mangfoldig skole. INCLUSCHOOL Internt Kick-Off INCLUSCHOOL , Trondheim 2023-11-14 - 2023-11-14

2022

  • Vitenskapelig foredrag
    Uthus, Marit; Aas, Hanne Kristin. (2022) How can student experiences of inclusion be captured and promoted through the school's formal teacher-student conversation? . University of Iceland Nordic Educational Research Association (NERA) , Reykjavik 2022-06-01 - 2022-06-03
  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Uthus, Marit. (2022) How do Teacher Beliefs Impact Inclusion for Students with Challenging Behavior?. European Educational Research Association ECER 2022 , Online 2022-09-01 - 2022-09-10

2021

  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina C. Aagesen. (2021) Lesson Study i skolebasert kompetanseutvikling. Universitetet i Stavanger Lesson Study som profesjonsutvikling i lærerutdanningen 2021-04-20 -

2018

  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina C. Aagesen. (2018) Lesson Study as means towards an extended view on learning, a more student centered and inclusive practice. The World Association of Lesson Studies WALS 2018 international conference , Beijing 2018-11-23 - 2018-11-25

2017

  • Faglig foredrag
    Vasseljen, Nina C. Aagesen; Aas, Hanne Kristin. (2017) Lesson Study som metode for skolebasert kompetanseutvikling. Hva trengs av ledelse?. NTNU Skolelederkonferansen Ledelse og kvalitet i skolen , Scandic Hell hotell Stjørdal 2017-02-09 - 2017-02-10
  • Vitenskapelig foredrag
    Vasseljen, Nina C. Aagesen; Aas, Hanne Kristin. (2017) How does Lesson Study contribute to teachers’ learning and school-based development in Norwegian schools?. The World Association of Lesson Studies WALS 2017 , Nagoya 2017-11-24 - 2017-11-26
  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina C. Aagesen. (2017) Researchers role in school-based action research. Chaining the actions by creating mirrordata and tools for teacher development. Collaborative Action Research Network CARN Conference 2017 , University of Crete, Rethymnon 2017-10-20 - 2017-10-22

2016

  • Faglig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen. (2016) Lesson Study. Birralee International School Plandag Birralee International School Trondheim , Trondheim 2016-08-11 - 2016-08-11
  • Vitenskapelig foredrag
    Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen; Aas, Hanne Kristin. (2016) Lesson Study as a Method for Developing Individual and Group Teacher Competence. EERA The Emerging Researchers' Conference 2016 , Dublin 2016-08-22 - 2016-08-22
  • Vitenskapelig foredrag
    Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen; Aas, Hanne Kristin. (2016) Lesson Study som metode for kollektiv og individuell kompetanseutvikling blant lærere. Melhus kommune Plandag Melhus kommune , Melhus 2016-08-17 - 2016-08-17
  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen. (2016) How does Lesson Study contribute to teachers collective and individual learning?. The World Association of Lesson Studies WALS Annual Conference 2016 , Exeter 2016-09-03 - 2016-09-05
  • Vitenskapelig foredrag
    Vasseljen, Nina Cathrine Aagesen; Aas, Hanne Kristin. (2016) Lesson Study for the first time – Experiences from a research and development project in Norwegian elementary school. The World Association of lesson Studies WALS Annual Conference 2016 , Exeter 2016-09-03 - 2016-09-05

2015

  • Vitenskapelig foredrag
    Aas, Hanne Kristin; Vasseljen, Nina C. Aagesen. (2015) Lesson Study - a method for improving teaching and collaborative Learning in Norwegian elementary schools. CARN and University of Minho CARN Conference , Braga 2015-11-06 - 2015-11-08

2013

  • Faglig foredrag
    Aas, Hanne Kristin. (2013) Psykisk helse hos ungdom med minoritetsbakgrunn. Oppvekst 2013 2013-11-25 - 2013-11-27

2012

  • Faglig foredrag
    Aas, Hanne Kristin. (2012) PP-tjenesten og de minoritetsspråklige elevene. FOU i praksis 2013 2012-04-22 - 2013-04-23

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo