Berit Bungum
Om
Berit Bungum har bakgrunn i fysikk og er Professor i realfagsdidaktikk ved Skolelaboratoriet for matematikk, naturfag og teknologi. Hun er fra 2026 leder for Skolelaboratoriet, som er et bindeledd mellom realfagene ved NTNU og skolen.
Prosjekter
Berit Bungum er / har vært prosjektleder for
- LUSCID - Longitudinal study of university STEM students' choices and identity development. Prosjektet tar for seg fysikkstudenters opplevelse av å være fysikkstudent, deres motivasjon og hvordan de utvikler sin identitet gjennom studiet. Prosjektet er et samarbeid mellom NTNU, Universitetet i Oslo, Københavns Universitet og Chalmers i Sverige. Vi har så langt gjort en omfattende spørreundersøkelse samt intervjuer med fysikkstudenter ved alle disse institusjonene, og finner både likheter og noen ulikheter. Foreløpige resultater er presentert (bidraget finnes på linkene) på NFSUN-konferansen 2024 og ved MNT-konferansen 2025.
-
KreTek - kreativ teknologi og samskaping på ungdomstrinnet. Her samarbeider forskere og lærere om utvikling av undervisningsprosjekter for ungdomstrinnet som kombinerer programmering med kreativitet og læring i naturfag, teknologi og matematikk. Vi arbeider også med utvikling av samarbeidsstrukturer og med hvordan elevenes kreativitet kan inngå i elevvurdering. KreTek har finansiering fra Norges Forskningsråd 2019-2022, og er et samarbeid mellom Trondheim Kommune og NTNU.
-
KlimaDidakt: Prosjektet involverer forskere ved NTNU og CICERO innen klimarelaterte områder i målrettet formidling til lærere og elever på ungdomstrinnet og videregående skole. Gjennom lærerkurs og forsker-elev-møter med skoleklasser bidrar prosjektet til bedre forståelse av klimaproblematikk og hvordan forskning kan bidra til å belyse og løse problemer knyttet til klimaendringer. KlimaDidakt har økonomisk støtte som formidlingsprosjekt i Norges Forskningsråd 2022-2023.
I samarbeid med Universitetet i Oslo og Naturfagsenteret har Berit Bungum også deltatt i prosjektet ReleKvant, som har forsket på elevers læring i kvantefysikk og relativitetsteori og utviklet læringsressurser for videregående skole.
Undervisning
Undervisning er knyttet til kompetanseheving for lærere i naturfag, fysikk og teknologi, samt veiledning av master- og PhD-studenter i fysikkdidaktikk og naturfagdidaktikk.
Berit Bungum underviser også emnet RFEL3100, forskningsmetoder i matematikk- og realfagsdidaktikk, for studenter i lektorutdanning i realfag.
Kompetanseord
Publikasjoner
2026
-
Fagerheim, Svein Ove Haugum;
Bungum, Berit.
(2026)
The story of the photoelectric effect: an intervention study on the use of history and argumentative writing in physics teaching.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Kjelsberg, Ronny;
Kahrs, Magnus Strøm;
Bungum, Berit;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Bildung and Usefulness in Physics and Engineering Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
-
Brovold, Aurora;
Bungum, Berit;
Bichao, Helena.
(2026)
Elevproduserte tegneserier for læring om immunforsvaret: En intervensjonsstudie på ungdomstrinnet.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
2025
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Kahrs, Magnus Strøm.
(2025)
Mestring, verdier og kostnader: Profiler av fysikkstudenter ved skandinaviske universiteter.
Nordic Journal of STEM Education
Konferanseabstract
2024
-
Reitan, Berit;
Ratikainen, Irja Ida;
Bungum, Berit.
(2024)
Bruk av årshjul som modell for å utforske dyrs tilpasninger til klimaendringer.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Fagerheim, Svein Ove;
Bungum, Berit.
(2024)
HISTORY OF SCIENCE AND ARGUMENTATIVE TEXTS FOR LEARNING ABOUT
THE NATURE OF SCIENCE: AN INTERVENTION STUDY IN SECONDARY PHYSICS.
Vitenskapelig kapittel
-
Kahrs, Magnus Strøm;
Andersen, Trine Højberg;
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2024)
COSTS AND VALUES OF STUDYING PHYSICS: IDENTIFYING PROFILES AMONG FIRST-YEAR UNIVERSITY STUDENTS.
Vitenskapelig kapittel
-
Mogstad, Erik;
Bungum, Berit.
(2024)
Assessment of Creativity: Development of a Model and Teachers’ Realisation.
Vitenskapelig kapittel
-
Smedsrud, Jørgen;
Bungum, Berit;
Flø, Ellen Egeland.
(2024)
Gifted students’ experiences with participation in enrichment programs at talent centers in Norway.
Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
2023
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Bungum, Berit.
(2023)
Programmering i skolefysikken: Hva kan vi lære av masteroppgaver i fysikkdidaktikk?.
Fra Fysikkens Verden
Fagartikkel
2022
-
Bungum, Berit;
Mogstad, Erik.
(2022)
Building and programming a weather station: Teachers’ views on values and challenges in a comprehensive STEM project.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Gajic, Bojana;
Rossing, Nils Kristian;
Lyngvær, Eirik;
Bungum, Berit.
(2022)
Design and build a smart lamp.
Science in School
Populærvitenskapelig artikkel
-
Vinnervik, Peter;
Bungum, Berit.
(2022)
Computational thinking as part of compulsory education: How is it represented in Swedish and Norwegian curricula?.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Lyngvær, Eirik;
Mogstad, Erik.
(2022)
Kreativ teknologi i værstasjonprosjekt.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Selstø, Sølve.
(2022)
What do quantum computing students need to know about quantum physics?.
European Journal of Physics
Vitenskapelig artikkel
-
Johansen, Astrid;
Mogstad, Erik;
Gajic, Bojana;
Bungum, Berit.
(2022)
Incorporating creativity in science and mathematics teaching:
Teachers’ views on opportunities and challenges.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Johansen, Astrid;
Bungum, Berit.
(2022)
Elevator speech: Students’ discussions of forces and acceleration by means of a scale in an elevator.
LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Lødding, Berit;
Daus, Stephan;
Reiling, Rune Borgan;
Bungum, Berit;
Vika, Karl Solbue;
Bergene, Ann Cecilie.
(2021)
Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Vinnervik, Peter;
Bungum, Berit.
(2021)
Programming in the curriculum for compulsory school: How is it represented in Nordic countries?.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2021)
Nordic research and meeting points: Reflections on the NorDiNa symposium at NFSUN 2021.
Vitenskapelig kapittel
-
Nilsen, Trude;
Frøyland, Merethe;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Jorde, Doris;
Korsager, Majken;
Knain, Erik;
Ødegaard, Marianne;
Teig, Nani;
Jensen, Fredrik.
(2021)
Et kritisk og konstruktivt blikk på naturfaget i norsk skole.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit;
Sanne, Anders.
(2021)
Conditions for the Active Involvement of Teachers in a Design-Based Research Project.
Designs for Learning
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Selstø, Sølve.
(2021)
Quantum Computing vs. Physics: What do Quantum Computing Students Need to Know about Quantum Mechanics?.
ERCIM News
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Lødding, Berit;
Bergene, Ann Cecilie;
Bungum, Berit;
Sølberg, Jan;
Smedsrud, Jørgen Hammer;
Vennerød-Diesen, Frida Felicia.
(2020)
Evalueringen av Tett på realfag. Implementeringen fortsetter. Delrapport 3. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Stavrum, Lars Rikard;
Bungum, Berit;
Persson, Rolf Jonas.
(2020)
“Never at rest”: developing a conceptual framework for descriptions of ‘force’ in physics textbooks.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Mogstad, Erik;
Bungum, Berit.
(2020)
Ski lifts, bowling balls, pipe system or waterfall? Lower secondary students' understanding of analogies for electric circuits.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Lødding, Berit;
Tellmann, Silje Maria;
Bungum, Berit;
Vennerød-Diesen, Frida Felicia;
Sølberg, Jan;
Røsdal, Trude;
Jarness, Vegard;
Larsen, Even Hellan.
(2019)
Evaluering av Tett på realfag.Implementeringen. Delrapport 2. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Persson, Rolf Jonas;
Renstrøm, Reidun.
(2019)
Fysikkdidaktikk.
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Huseby, Anders;
Bungum, Berit.
(2019)
Observation in quantum physics: challenges for upper secondary
physics students in discussing electrons as waves.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2018)
Quantum Talk: How small-group discussions may enhance students’ understanding in quantum physics.
Science Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit.
(2018)
Science Inquiry as Part of Technological Design: A Case of School-Based Development in Norway.
Vitenskapelig kapittel
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Angell, Carl;
Vistnes, Arnt Inge;
Bungum, Berit.
(2018)
What Is Light? Students’ Reflections on the Wave-Particle Duality of Light and the Nature of Physics.
Science & Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2018)
Light talking: Students’ reflections on the wave-particle duality for light in small-group discussions.
Vitenskapelig kapittel
2017
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2017)
Kvantesnakk: Korleis kan diskusjonar i smågrupper støtte elevar si læring?.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit.
(2017)
A book that has stayed with me: Creating pathways.
Physics Education
Bokanmeldelse
-
Esjeholm, Bjørn Tore;
Bungum, Berit.
(2017)
Linking Knowledge and Activities: How can Classroom Activities in Technology Reflect Professional Technological Knowledge and Practices?.
Vitenskapelig kapittel
2016
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2016)
Relativitetsteori og kvantefysikk i vgs: Forskning og utvikling av et skoleprosjekt.
Fra Fysikkens Verden
Populærvitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm.
(2016)
Bruk av språk og diskusjoner for å fremme elevers forståelse i kvantefysikk gjennom digitale ressurser.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2016)
Physics students' understanding of fundamental principles in quantum physics.
Vitenskapelig kapittel
-
Myhrehagen, Henning Vinjusveen;
Bungum, Berit.
(2016)
”From the cat’s point of view”: Upper secondary physics students’ reflections on Schrödinger’s thought experiment.
Physics Education
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Bungum, Berit;
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Lysne, Dag Atle.
(2016)
Students’ Use of Science and Mathematics in Practical Projects in Design and Technology.
Vitenskapelig kapittel
-
Sanne, Anders;
Berge, Ola;
Bungum, Berit;
Jørgensen, Eva Celine;
Kluge, Anders;
Kristensen, Tor Espen;
Mørken, Knut Martin;
Svorkmo, Anne-Gunn;
Voll, Liv Oddrun.
(2016)
Teknologi og programmering for alle : En faggjennomgang
med forslag til endringer i grunnopplæringen - august 2016.
Utdanningsdirektoratet
Forskningsrapport
2015
-
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2015)
ReleQuant - improving teaching and learning in quantum physics through educational design research.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
2014
-
Bungum, Berit;
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Lysne, Dag Atle.
(2014)
Science and Mathematics as part of practical projects in technology and design: An analysis of challenges in realising the curriculum in Norwegian schools.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Mellingsæter, Magnus Strøm;
Bungum, Berit.
(2014)
Students’ use of the interactive whiteboard during physics group work.
European Journal of Engineering Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Manshadi, Saeed;
Lysne, Dag Atle.
(2014)
Mathematical speech and practical action: a case study of the challenges of including mathematics in a school technology project.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Vitenskapelig artikkel
-
Mellingsæter, Magnus Strøm;
Bungum, Berit.
(2014)
Engineering students’ use of the interactive whiteboard during physics group work.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2014)
Teknologi i praksis: Engasjerende prosjekter gir elevene erfaring med moderne energi- og skipsteknologi.
Naturfag
Fagartikkel
-
Bungum, Berit;
Marion, Peter Van.
(2014)
Utforskende aktiviteter i naturfag: 22 praktiske ideer.
NTNU
Forskningsrapport
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Bungum, Berit;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Frågåt, Thomas;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2014)
Relativity, quantum physics and philosophy in the upper secondary curriculum: Challenges, opportunities and proposed approaches.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
2013
-
Mehli, Hanne;
Bungum, Berit.
(2013)
A space for learning: how teachers benefit from participating in a professional community of space technology.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit.
(2013)
Making it work: How students can experience authentic science inquiry in design and technology projects.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2013)
Textbook images: How do they invite students into physics?.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
-
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Bungum, Berit.
(2013)
Design knowledge and teacher-student interactions in an inventive construction task.
International Journal of Technology and Design Education
Vitenskapelig artikkel
2012
-
Mehli, Hanne;
Bungum, Berit.
(2012)
"Ingen kan bygge romferge alene" - Læreres utbytte av faglig etterutdanning innen romteknologi.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
2011
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Persson, Rolf Jonas;
Renstrøm, Reidun.
(2011)
Fysikkdidaktikk.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Lærebok
2010
-
Rødseth, Silje;
Bungum, Berit.
(2010)
Hva inspirerer til fysikkstudier? En undersøkelse av begynnerstudenter på fysikk.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
2003
-
Bungum, Berit.
(2003)
Teknologi - naturvitenskapens uekte barn? En slektsgranskning med undervisningsmessige konsekvenser.
Vitenskapelig kapittel
-
Rossing, Nils Kristian;
Stefansson, Thórarinn;
Bungum, Berit.
(2003)
Elektronikk for skolen.
NTNU
Lærebok
-
Jorde, Doris;
Bungum, Berit.
(2003)
Naturfagdidaktikk. Perspektiver Forskning Utvikling.
Gyldendal Akademisk
Antologi
Tidsskriftspublikasjoner
-
Fagerheim, Svein Ove Haugum;
Bungum, Berit.
(2026)
The story of the photoelectric effect: an intervention study on the use of history and argumentative writing in physics teaching.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Kahrs, Magnus Strøm.
(2025)
Mestring, verdier og kostnader: Profiler av fysikkstudenter ved skandinaviske universiteter.
Nordic Journal of STEM Education
Konferanseabstract
-
Brovold, Aurora;
Bungum, Berit;
Bichao, Helena.
(2026)
Elevproduserte tegneserier for læring om immunforsvaret: En intervensjonsstudie på ungdomstrinnet.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Mogstad, Erik.
(2022)
Building and programming a weather station: Teachers’ views on values and challenges in a comprehensive STEM project.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Mehli, Hanne;
Bungum, Berit.
(2013)
A space for learning: how teachers benefit from participating in a professional community of space technology.
Research in Science & Technological Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit.
(2013)
Textbook images: How do they invite students into physics?.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
-
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Bungum, Berit.
(2013)
Design knowledge and teacher-student interactions in an inventive construction task.
International Journal of Technology and Design Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Lysne, Dag Atle.
(2014)
Science and Mathematics as part of practical projects in technology and design: An analysis of challenges in realising the curriculum in Norwegian schools.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Gajic, Bojana;
Rossing, Nils Kristian;
Lyngvær, Eirik;
Bungum, Berit.
(2022)
Design and build a smart lamp.
Science in School
Populærvitenskapelig artikkel
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2016)
Relativitetsteori og kvantefysikk i vgs: Forskning og utvikling av et skoleprosjekt.
Fra Fysikkens Verden
Populærvitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2017)
Kvantesnakk: Korleis kan diskusjonar i smågrupper støtte elevar si læring?.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Bungum, Berit.
(2023)
Programmering i skolefysikken: Hva kan vi lære av masteroppgaver i fysikkdidaktikk?.
Fra Fysikkens Verden
Fagartikkel
-
Mellingsæter, Magnus Strøm;
Bungum, Berit.
(2014)
Students’ use of the interactive whiteboard during physics group work.
European Journal of Engineering Education
Vitenskapelig artikkel
-
Reitan, Berit;
Ratikainen, Irja Ida;
Bungum, Berit.
(2024)
Bruk av årshjul som modell for å utforske dyrs tilpasninger til klimaendringer.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Vinnervik, Peter;
Bungum, Berit.
(2022)
Computational thinking as part of compulsory education: How is it represented in Swedish and Norwegian curricula?.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2015)
ReleQuant - improving teaching and learning in quantum physics through educational design research.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm.
(2016)
Bruk av språk og diskusjoner for å fremme elevers forståelse i kvantefysikk gjennom digitale ressurser.
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Manshadi, Saeed;
Lysne, Dag Atle.
(2014)
Mathematical speech and practical action: a case study of the challenges of including mathematics in a school technology project.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2018)
Quantum Talk: How small-group discussions may enhance students’ understanding in quantum physics.
Science Education
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Lyngvær, Eirik;
Mogstad, Erik.
(2022)
Kreativ teknologi i værstasjonprosjekt.
Naturfag
Populærvitenskapelig artikkel
-
Rødseth, Silje;
Bungum, Berit.
(2010)
Hva inspirerer til fysikkstudier? En undersøkelse av begynnerstudenter på fysikk.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Sanne, Anders.
(2021)
Conditions for the Active Involvement of Teachers in a Design-Based Research Project.
Designs for Learning
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit;
Selstø, Sølve.
(2021)
Quantum Computing vs. Physics: What do Quantum Computing Students Need to Know about Quantum Mechanics?.
ERCIM News
Vitenskapelig artikkel
-
Huseby, Anders;
Bungum, Berit.
(2019)
Observation in quantum physics: challenges for upper secondary
physics students in discussing electrons as waves.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
-
Smedsrud, Jørgen;
Bungum, Berit;
Flø, Ellen Egeland.
(2024)
Gifted students’ experiences with participation in enrichment programs at talent centers in Norway.
Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
-
Bungum, Berit.
(2017)
A book that has stayed with me: Creating pathways.
Physics Education
Bokanmeldelse
-
Mehli, Hanne;
Bungum, Berit.
(2012)
"Ingen kan bygge romferge alene" - Læreres utbytte av faglig etterutdanning innen romteknologi.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Myhrehagen, Henning Vinjusveen;
Bungum, Berit.
(2016)
”From the cat’s point of view”: Upper secondary physics students’ reflections on Schrödinger’s thought experiment.
Physics Education
Vitenskapelig oversiktsartikkel
-
Bungum, Berit.
(2014)
Teknologi i praksis: Engasjerende prosjekter gir elevene erfaring med moderne energi- og skipsteknologi.
Naturfag
Fagartikkel
-
Bungum, Berit;
Selstø, Sølve.
(2022)
What do quantum computing students need to know about quantum physics?.
European Journal of Physics
Vitenskapelig artikkel
-
Stavrum, Lars Rikard;
Bungum, Berit;
Persson, Rolf Jonas.
(2020)
“Never at rest”: developing a conceptual framework for descriptions of ‘force’ in physics textbooks.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Johansen, Astrid;
Mogstad, Erik;
Gajic, Bojana;
Bungum, Berit.
(2022)
Incorporating creativity in science and mathematics teaching:
Teachers’ views on opportunities and challenges.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
-
Johansen, Astrid;
Bungum, Berit.
(2022)
Elevator speech: Students’ discussions of forces and acceleration by means of a scale in an elevator.
LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education
Vitenskapelig artikkel
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Angell, Carl;
Vistnes, Arnt Inge;
Bungum, Berit.
(2018)
What Is Light? Students’ Reflections on the Wave-Particle Duality of Light and the Nature of Physics.
Science & Education
Vitenskapelig artikkel
-
Henriksen, Ellen Karoline;
Bungum, Berit;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Frågåt, Thomas;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2014)
Relativity, quantum physics and philosophy in the upper secondary curriculum: Challenges, opportunities and proposed approaches.
Physics Education
Vitenskapelig artikkel
-
Mogstad, Erik;
Bungum, Berit.
(2020)
Ski lifts, bowling balls, pipe system or waterfall? Lower secondary students' understanding of analogies for electric circuits.
Nordic Studies in Science Education (NorDiNa)
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Persson, Rolf Jonas;
Renstrøm, Reidun.
(2019)
Fysikkdidaktikk.
Cappelen Damm Akademisk
Lærebok
-
Angell, Carl;
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Persson, Rolf Jonas;
Renstrøm, Reidun.
(2011)
Fysikkdidaktikk.
Cappelen Damm Høyskoleforlaget
Lærebok
-
Rossing, Nils Kristian;
Stefansson, Thórarinn;
Bungum, Berit.
(2003)
Elektronikk for skolen.
NTNU
Lærebok
-
Jorde, Doris;
Bungum, Berit.
(2003)
Naturfagdidaktikk. Perspektiver Forskning Utvikling.
Gyldendal Akademisk
Antologi
Del av bok/rapport
-
Bungum, Berit.
(2013)
Making it work: How students can experience authentic science inquiry in design and technology projects.
Vitenskapelig kapittel
-
Vinnervik, Peter;
Bungum, Berit.
(2021)
Programming in the curriculum for compulsory school: How is it represented in Nordic countries?.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2021)
Nordic research and meeting points: Reflections on the NorDiNa symposium at NFSUN 2021.
Vitenskapelig kapittel
-
Mellingsæter, Magnus Strøm;
Bungum, Berit.
(2014)
Engineering students’ use of the interactive whiteboard during physics group work.
Vitenskapelig kapittel
-
Fagerheim, Svein Ove;
Bungum, Berit.
(2024)
HISTORY OF SCIENCE AND ARGUMENTATIVE TEXTS FOR LEARNING ABOUT
THE NATURE OF SCIENCE: AN INTERVENTION STUDY IN SECONDARY PHYSICS.
Vitenskapelig kapittel
-
Kahrs, Magnus Strøm;
Andersen, Trine Højberg;
Bungum, Berit;
Bøe, Maria Vetleseter.
(2024)
COSTS AND VALUES OF STUDYING PHYSICS: IDENTIFYING PROFILES AMONG FIRST-YEAR UNIVERSITY STUDENTS.
Vitenskapelig kapittel
-
Nilsen, Trude;
Frøyland, Merethe;
Henriksen, Ellen Karoline;
Kolstø, Stein Dankert;
Jorde, Doris;
Korsager, Majken;
Knain, Erik;
Ødegaard, Marianne;
Teig, Nani;
Jensen, Fredrik.
(2021)
Et kritisk og konstruktivt blikk på naturfaget i norsk skole.
Vitenskapelig kapittel
-
Mogstad, Erik;
Bungum, Berit.
(2024)
Assessment of Creativity: Development of a Model and Teachers’ Realisation.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit;
Angell, Carl;
Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2016)
Physics students' understanding of fundamental principles in quantum physics.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2003)
Teknologi - naturvitenskapens uekte barn? En slektsgranskning med undervisningsmessige konsekvenser.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit;
Esjeholm, Bjørn-Tore;
Lysne, Dag Atle.
(2016)
Students’ Use of Science and Mathematics in Practical Projects in Design and Technology.
Vitenskapelig kapittel
-
Esjeholm, Bjørn Tore;
Bungum, Berit.
(2017)
Linking Knowledge and Activities: How can Classroom Activities in Technology Reflect Professional Technological Knowledge and Practices?.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit.
(2018)
Science Inquiry as Part of Technological Design: A Case of School-Based Development in Norway.
Vitenskapelig kapittel
-
Bungum, Berit;
Henriksen, Ellen Karoline.
(2018)
Light talking: Students’ reflections on the wave-particle duality for light in small-group discussions.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Lødding, Berit;
Daus, Stephan;
Reiling, Rune Borgan;
Bungum, Berit;
Vika, Karl Solbue;
Bergene, Ann Cecilie.
(2021)
Realistiske forventninger? Sluttrapport fra evalueringen av Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Lødding, Berit;
Tellmann, Silje Maria;
Bungum, Berit;
Vennerød-Diesen, Frida Felicia;
Sølberg, Jan;
Røsdal, Trude;
Jarness, Vegard;
Larsen, Even Hellan.
(2019)
Evaluering av Tett på realfag.Implementeringen. Delrapport 2. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Lødding, Berit;
Bergene, Ann Cecilie;
Bungum, Berit;
Sølberg, Jan;
Smedsrud, Jørgen Hammer;
Vennerød-Diesen, Frida Felicia.
(2020)
Evalueringen av Tett på realfag. Implementeringen fortsetter. Delrapport 3. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015–2019).
NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
Forskningsrapport
-
Bungum, Berit;
Marion, Peter Van.
(2014)
Utforskende aktiviteter i naturfag: 22 praktiske ideer.
NTNU
Forskningsrapport
-
Sanne, Anders;
Berge, Ola;
Bungum, Berit;
Jørgensen, Eva Celine;
Kluge, Anders;
Kristensen, Tor Espen;
Mørken, Knut Martin;
Svorkmo, Anne-Gunn;
Voll, Liv Oddrun.
(2016)
Teknologi og programmering for alle : En faggjennomgang
med forslag til endringer i grunnopplæringen - august 2016.
Utdanningsdirektoratet
Forskningsrapport
Studentoppgave eller avhandling
-
Kjelsberg, Ronny;
Kahrs, Magnus Strøm;
Bungum, Berit;
Sundsdal, Einar.
(2026)
Bildung and Usefulness in Physics and Engineering Education.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Doktoravhandling
Formidling
2026
-
Annen presentasjonNord, Magnus; Ludacka, Ursula; Christiansen, Emil; Bungum, Berit. (2026) Skolebesøk fra Charlottenlund videregående skole. Skolebesøk Charlottenlund VGS
2025
-
ForedragBungum, Berit. (2025) Fascination and frustrations in learning quantum physics in schools and university. Entangled Visions: Exploring Quantum Visualizations in Culture, Dissemination, and the Arts
-
KonferanseforedragBøe, Maria Vetleseter; Larsson, Johanna; Johansson, Anders; Bungum, Berit. (2025) Me and a student who fits in. What physics students do that tells others that they belong in physics. NORNDiP - 7th Annual Conference of the Nordic Network for Diversity in Physics
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Kahrs, Magnus Strøm. (2025) Mestring, verdier og kostnader: Profiler av fysikkstudenter ved skandinaviske universiteter. MNT-konferansen 2025
2024
-
KonferanseforedragKahrs, Magnus Strøm; Andersen, Trine Højberg; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter. (2024) Costs and values of studying physics: Identifying profiles among first year university students. NFSUN 2024
-
KonferanseforedragFagerheim, Svein Ove; Bungum, Berit. (2024) History of science and argumentative texts for learning about the nature of science: An intervention study in secondary physics. NFSUN 2024
2023
-
KonferanseforedragMogstad, Erik; Bungum, Berit. (2023) Assessment of creativity: Development of a Model and Teachers' Realization. ESERA Conference 2023
2022
-
ForedragBungum, Berit; Lyngvær, Eirik. (2022) Å inkludere programmering i naturfag og matematikk med fokus på kreativitet. Webinar. Att utveckla STEM-undervisning på riktigt! Forskarsamtal om lärande och programmering
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2022) The KreTek project at The Norwegian University of Science and Technology: Combining programming with students' creativity and learning in science and mathematics. The role of teachers in the project. Technology and creativity in science and mathematics education
-
ForedragBungum, Berit. (2022) Kreativ Teknologi og samskaping på ungdomstrinnet. Skaperkonferanse Vitensenteret
-
ForedragBungum, Berit. (2022) Hva har vi oppnådd i KreTek og hvordan? Produkter og forskningsresultater. Lærere som drivkraft i utvikling. Avslutningsseminar for KreTek-prosjektet
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2022) Kreativitet, programmering og lærerengasjement: Erfaringer fra utvikling og forsker-lærer-samarbeid. TekNaD-seminar 8.12
-
ForedragSelstø, Sølve; Bungum, Berit. (2022) When computer science meets quantum physics: What should education in quantum computing contain?. Fredagskollokvium
-
ForedragLyngvær, Eirik; Bungum, Berit. (2022) Kreativitet, programmering og læring i realfagene på ungdomstrinnet. Naturfagkonferansen 2022
2021
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Mogstad, Erik; Lyngvær, Eirik; Wangen, Espen Standal; Frydenlund, Tobias. (2021) COMBINING CREATIVITY AND PROGRAMMING IN DEVELOPING A WEATHER STATION IN LOWER SECONDARY SCHOOL SCIENCE. ESERA2021
-
ForedragBungum, Berit; nordtømme, eirin; Vucic, Zeljko; Lyngvær, Eirik; Frydenlund, Tobias; Wangen, Espen Standal. (2021) Kreativitet, programmering og læring i realfagene på ungdomstrinnet. Realfagkonferansen 2021
-
ForedragBungum, Berit. (2021) Kort presentasjon av KreTek-prosjektet og utviklede undervisningsdesign. Programmering i realfag på ungdomstrinnet: Ressurser og kompetanseutvikling
-
ForedragHøyland, Joakim; Bungum, Berit. (2021) Introduksjon til programmering av micro:bit (nettversjon). Programmering i naturfag, 5-10
-
ForedragBungum, Berit. (2021) Kreative prosjekter i matematikk og naturfag, eksempler fra KreTek-prosjektet. Programmering i naturfag, 5-10
-
KonferanseforedragJohansen, Astrid; Mogstad, Erik; Gajic, Bojana; Bungum, Berit. (2021) Views on creativity and how it can be fostered. NFSUN
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseforedragVinnervik, Peter; Bungum, Berit. (2021) Programming in the curriculum for compulsory school: How is it represented in Nordic countries. NFSUN
2020
-
Konferanseforedrag
-
ForedragBungum, Berit; Eggen, Per-Odd; Mogstad, Erik; Nielsen, Jan Alexis; Vucic, Zeljko. (2020) Vurdering av kreativitet og innovative kompetanser. Nettseminar om vurderingsmodell - KreTek
-
ForedragHøyland, Joakim; Mogstad, Erik; Standal, Wangen Espen; Eirin, Nordtømme; Bungum, Berit. (2020) Programmering og kreativitet i matematikk. KreTek: Temadag for lærere.
-
ForedragStøvneng, Anna; Ingrid, Næss; Bungum, Berit. (2020) Programmering i matematikk og naturfag: Hvordan kombinere programmering i Scratch med elevenes arbeid med fagstoff?. KreTek nett-workshop for lærere
-
ForedragBungum, Berit; Voll, Liv Oddrun; Vinnervik, Peter; Bodin, Madelen; Eggen, Per-Odd. (2020) Teknologi, kreativitet og vurdering. KreTek: seminar om teknologi, kreativitet og vurdering
2019
-
ForedragRanøyen, Ingeborg; Bungum, Berit. (2019) KreTek: Kreativ teknologi og samskaping på ungdomstrinnet. NFR innovasjonsprosjekt 2019-2022. Workshop: TRD 3.0 Universitetskommune
-
ForedragBungum, Berit. (2019) Å arbeide med lærere i prosjekter: Utfordringer, muligheter og deling av erfaringer. Forskerskoledag for naturfagutdannere
-
KonferanseforedragHuseby, Anders; Bungum, Berit. (2019) "But the electron is not alive?" - Students' challenges with the concept of observation in quantum physics. ESERA 2019
-
KonferanseforedragBøe, Maria Vetleseter; Viefers, Susanne F; Bungum, Berit; Henriksen, Ellen Karoline. (2019) Norwegian upper secondary students' ideas about the wave nature of matter. ESERA 2019 Conference
-
KonferanseforedragHuseby, Anders; Bungum, Berit. (2019) Observasjon i kvantefysikk: Utfordringer for fysikkelever. (Observation in quantum physics: challenges for physics students. Sluttseminar for ReleKvant-prosjektet
2018
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Henriksen, Ellen Karoline. (2018) Light talking: Students' reflection on the wave-particle duality for light in small-group discussions. XVIII Ioste Symposium: Future Educational Challenges From Science & Technology Perspectives
2017
-
ForedragBungum, Berit; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm. (2017) Combining research with development in schools within a Design-Based Research framework. NFSUN
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Henriksen, Ellen Karoline. (2017) Quantum talk: How student discussions may support learning in quantum physics. ESERA conference
2016
-
ForedragHenriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Frågåt, Thomas; Kersting, Magdalena. (2016) ReleKvant - undervisningsopplegg om relativitetsteori og kvantefysikk. Landskonferansen om fysikkundervisning
-
ForedragBungum, Berit; Henriksen, Ellen Karoline; Frågåt, Thomas; Kersting, Magdalena. (2016) ReleKvant - læring og undervisning i kvantefysikk og relativitetsteori. Fagseminar i anledning Carl Angells 70-årsdag
-
ForedragHenriksen, Ellen Karoline; Bungum, Berit; Angell, Carl; Bøe, Maria Vetleseter; Frågåt, Thomas; Sørborg, Øystein. (2016) ReleKvant: Læringsressurser i moderne fysikk på viten.no Lansering av Viten-programmet "Kvantefysikk". Naturfagkonferansen
2015
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm. (2015) Bruk av språk og diskusjoner for å fremme elevers forståelse i moderne fysikk. FoU i praksis 2015
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2015) Involving Students in Visual Representations in Physics: From Textbook Images to Digital Simulations. MPTL 20th International Conference on Multimedia in Physics Teaching and Learning
-
ForedragBungum, Berit. (2015) Kunnskapsinnhold i praktiske undervisningsprosjekter. Fagkonferanse Energiskolene
-
KonferanseforedragBøe, Maria Vetleseter; Angell, Carl; Bungum, Berit; Henriksen, Ellen Karoline. (2015) Entanglement: Quantum physics, history, philosophy and NoS in traditional Norwegian classrooms. ESERA 2015
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Angell, Carl; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Henriksen, Ellen Karoline. (2015) Physics students’ understanding of fundamental principles in quantum physics. ESERA Conference 2015
2014
-
KonferanseforedragHenriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm. (2014) ReleQuant - Improving teaching and learning in quantum physics through educational design research. Nordic Research Symposium on Science Education (NFSUN)
-
ForedragBungum, Berit. (2014) Hvordan kan fysikk gjøres yrkesrelevant? Ideer og erfaringer fra prosjektet "Kraftfull Fysikktime" i samarbeid med Energi Norge. NTFK Nettverksamling for realfaglærere
-
ForedragBungum, Berit. (2014) ReleKvant: Ressurser for undervisning i relativitetsteori og kvantefysikk. NTFK Nettverksamling for realfaglærere
-
ForedragBungum, Berit. (2014) Practical projects for technological understanding and sustainability: Examples from lower secondary school. KIFEE Kyoto International Forum for Environment and Energy
-
Foredrag
-
ForedragTellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Bungum, Berit. (2014) ReleKvant: Undervisningsstrategier og elevers begrepsutvikling i moderne fysikk. Realfagkonferansen
-
ForedragHenriksen, Ellen Karoline; Angell, Carl; Bungum, Berit; Bøe, Maria Vetleseter; Tellefsen, Cathrine Wahlstrøm; Frågåt, Thomas. (2014) ReleKvant – undervisningsopplegg om relativitetsteori og kvantefysikk. Landskonferansen om Fysikkundervisning
2013
-
KonferanseforedragPanjwani, Neelam; Bungum, Berit. (2013) Teachers' views on inquiry based science teaching. ESERA konferanse 2013
-
KonferanseforedragMellingsæter, Magnus Strøm; Bungum, Berit. (2013) Engineering students' use of the interactive whiteboard during physics group work. ESERA konferansen 2013
-
KonferanseposterBungum, Berit; Esjeholm, Bjørn-Tore; Lysne, Dag Atle. (2013) Students' use of science and mathematics in practical projects in design & technology: a case study from Norwegian schools. ESERA conference 2013
2012
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2012) Hva kan illustrasjoner i lærebøker fortelle om fysikkfagets utvikling?. Landskonferanse om Fysikkunderisning
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Esjeholm, Bjørn-Tore; Lysne, Dag Atle. (2012) Technology & design as contexts for science and mathematics?An empirical study of the realisation of curriculum intentions in Norwegian schools. KTH and PATT Conferences 2012
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Esjeholm, Bjørn-Tore; Lysne, Dag Atle. (2012) Teknologiprosjekter som læringsarena og betydningen av hensikt og kontekst. FoU i praksis 2012. Nordisk konferanse om praksisretta FoU i utdanninga
2011
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2011) Engaging pupils in authentic science inquiry through design & technology projects. Workshop ved Institut for naturfagenes didaktik
-
KonferanseforedragMehli, Hanne; Bungum, Berit. (2011) Teachers in space – investigation of effects of summer courses in space technology. European Science Education Research Association
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragLysne, Dag Atle; Bentsen, Birgitte; Bungum, Berit; Byrkjeflot, Liv; Esjeholm, Bjørn-Tore; Hoveid, Halvor; Manshadi, Saeed Dehghan. (2011) Praktisk arbeid på tvers av fag: Sløsing med tid eller godt læringsarbeid? (Symposium). FoU i praksis
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2011) Tverrfaglige prosjekter i Teknologi og Design: Hva er potensialet for å lære naturfag, og hvordan kan det realiseres?. Nordisk Forskersymposium om undervisning i naturvitenskap
-
KonferanseforedragMehli, Hanne; Bungum, Berit. (2011) Rom for læring, rom for lærere - effekter av sommerkurs i romteknologi. Nordiskt Forskarsymposium om undervisning i naturvetenskap
-
KonferanseforedragMellingsæter, Magnus Strøm; Bungum, Berit. (2011) Fysikk i ingeniørutdanningen: Hvilken rolle spiller faget?. Nordisk Forskersymposium om undervisning i naturvitenskap
2010
-
ForedragBungum, Berit; Jørgensen, Eva Celine. (2010) Learning by inquiry in a technological context. S-TEAM mid-project conference
-
ForedragBungum, Berit. (2010) Lærebøker i naturfag fra lærebokforfatterens perspektiv. Masteremne i naturfagdidaktikk
-
ForedragBungum, Berit; Bjørkum, Per Arne. (2010) Hva kan vi lære av vitenskapshistorien?. Videreutdanningskurs, Teknologi og forskningslære
-
ForedragBungum, Berit. (2010) En case fra vitenskapshistorien: Nikola Tesla. Videreutdanningskurs, Teknologi og forskningslære
-
ForedragBungum, Berit. (2010) Hva kan plastforming bidra med i teknologiprosjekter?. Nettverkssamling for Teknologi og Forskningslære
2009
-
KonferanseforedragMehli, Hanne; Bungum, Berit. (2009) When in science, do like the scientists? A study of teachers' gain from participating in the authentic practice of space research. ESERA conference 2009, European Science Education Research Association
-
KonferanseforedragBungum, Berit; Lykknes, Annette. (2009) What brought them into science? University students' interest profiles and motivation for choosing science on university level. ESERA conference 2009, European Science Education Research Association
-
ForedragBungum, Berit. (2009) Kunnskap og kreativitet i oppfinnelser og vitenskap. Videreutdanningskurs: Teknologi og entreprenørskap
2008
-
KonferanseforedragMehli, Hanne; Bungum, Berit. (2008) Authentic learning situations for teachers - perceptions and gains from in-service courses in space technology. The 9th Nordic Research Symposium on Science Education
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2008) The Role of Theory in Science Education Research. Introduction to Nordic-Baltic Phd course. The Role of Theory in Science Education Research
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2008) Technology education in Norway: State of the art, threats and possibilities. Technological Literacy: Present and Future Challenges
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2008) Imaging the Nature of Physics: A study of visual images in Norwegian physics textbooks. Nordisk forskersymposium om undervisning i naturfag
-
ForedragBungum, Berit. (2008) Læreplanen i Teknologi og forskningslære. Bakgrunn, intensjoner og innhold. Nytt fag i den videregående skolen. Seminar om Teknologi og Forskningslære
-
ForedragBungum, Berit. (2008) Kreativitet i oppfinnelser og vitenskap. Videreutdanningskurs: Teknologi og entreprenørskap II
-
ForedragBungum, Berit. (2008) Kreative kriser og salige sammenbrudd: Erfaringer med å hanskes med teori, metode og empiri i et avhandlingsarbeid. Nasjonal forskerskole i realfagsdidaktikk, høstsamling
2007
-
Foredrag
-
ForedragBungum, Berit. (2007) Læreplanen i Teknologi og forskningslære: Hvilke tanker og ideer ligger bak?. Teknologi og forkningslære
-
ForedragBungum, Berit. (2007) Teknologi og design i læreplaner og undervisning: Hvilke ideer ligger bak?. Teknologi og Entreprenørskap - fra ide til verdi
2006
-
ForedragBungum, Berit. (2006) Teknologi og Design i nye læreplaner: Hvilke ideer ligger bak?. Kurs: Teknologi og Enteprenørskap
-
ForedragBungum, Berit. (2006) Nye læreplaner i videregående skole: Hva slags fagbakgrunn vil våre nye studenter komme med?. Fredagskollokvium, Institutt for Fysikk, NTNU
2005
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2005) Relating science to technology - teachers' views as educationally situated. ESERA conference CRESILS
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2005) Relating science to technology - teachers' views as educationally situated. ESERA conference
-
Foredrag
-
ForedragBungum, Berit; Rossing, Nils Kristian. (2005) Vi bygger med elektroniske sensorer – workshop Naturfagkonferansen 2005. Naturfagkonferansen 2005
2004
-
ForedragBungum, Berit. (2004) Teknologi sett fra klasserommet: Ideologier og begrunnelser. Teknologi i skolen - hva vil vi oppnå?
-
ForedragBungum, Berit. (2004) Teknologi og Design som fagområde i grunnskolen: Eksempler på innhold og arbeidsmåter. Faglig-pedagogisk dag 2004
-
KonferanseforedragKolstø, Stein Dankert; Bungum, Berit; Arnesen, Erik; Isnes, Anders; Kristensen, Terje; Mathiassen, Ketil; Mestad, Idar; Quale, Andreas; Tonning, Anne Sissel; Ulvik, Marit. (2004) Science students' critical examination of scientific information related to socioscientific issues. NARST Conference, 2004
2003
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2003) School Technology: A challenge to gender differences or a means for reinforcing them?. dr. scient prøveforelesning, Konferanse om teknologi i skolen
-
ForedragBungum, Berit. (2003) "Kreative Kriser" i et doktorgradsprosjekt. Seminarium i forskarutbildningen, Norrköping
-
ForedragBungum, Berit. (2003) "Kan vi bruke det til no'?" Elektrisitet undervist som enkle elektronikk-prosjekter. Åpningskonferanse for Naturfagsenteret
2002
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2002) Constructing technology education. A cross-case study of teachers realising technology as a new subject of teaching. IOSTE X Symposium
2001
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2001) Perceptions of Technology Education: Case studies of teachers' interpretation and implementation of a new school subject. Bridging Research Methodology and Research aims. The 5th European Science Education Summerschool.
2000
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (2000) Reflections on the implementation of technology in Norwegian schools. Technology education for all: Why, What, and How?
1999
-
KonferanseforedragBungum, Berit. (1999) Fysikk eller teknologi - ja takk, begge deler?. Notoddenseminaret 1999.Naturfag i skole og lærerutdanning - innhold og vinkling