Bjørn Klefstad
Foto:
Geir Mogen
73559572
41636201
IT-bygget, sydfløy, 211, Gløshaugen, Sæm Sælandsvei 7
Om
Bjørn Klefstad er studieprogramrådsleder for Studieprogramrådet i Datateknologi ved Institutt for datateknologi og informatikk (IDI) ved Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk (IE-fakultetet). Dette studieprogramrådet dekker både Bachelor i ingeniørfag, data (Trondheim, Gjøvik og Ålesund) og Master i datateknologi i Trondheim.
Han har jobbet innen Universitets- og høgskolesektoren siden 1997 da han ble ansatt ved Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST). Arbeidsoppgavene har vært knyttet til campus og nettbasert undervisning, nasjonale og internasjonale forskningsprosjekter, studieprogramutvikling for flere studieprogrammer og faglig og pedagogisk lederskap for studieprogrammet Dataingeniør.
I samme periode har han jobbet deltid for Forskning- og utviklingsstiftelsen TISIP i ulike roller.
Klefstad er førstelektor innen informatikk og har både ledet og jobbet innen diverse forsknings- og utviklingsprosjekter knyttet til e-læring.
Erfaring
- Studieprogramrådsleder for Datateknologi, Institutt for datateknologi og informatikk ved NTNU
- Merittert underviser ved NTNU
- Studieprogramrådsleder for ingeniør - data, Institutt for datateknologi og informatikk ved NTNU
- Programleder for IT-støttet bedriftsutvikling, Institutt for datateknologi og informatikk ved NTNU
- Førstelektor - Undervisning og forskning innen Informatikk og e-læring ved HiST
- Prosjektleder/-medarbeider og studieleder - Kurs, prosjekter og fagskole ved FoU-stiftelsen TISIP
- Lektor - Undervisning i Informatikk og matematikk, samt IT-drift ved Hitra vgs
- Lektor - Informatikkundervisning ved Melhus vgs
- Timelærer - Matematikkundervisning ved Universitetet i Trondheim
Utdannelse
- Lektor - Praktisk pedagogisk utdanning ved NTNU
- Cand. Scient. i matematikk ved Universitetet i Trondheim
- Cand. Mag. i matematikk og informatikk ved Universitetet i Trondheim
Kurs
- Lederutviklingsprogram for studieprogramledere ved NTNU
- Engelskkurs ved Eastbourne School of English
- Sertifisert kursholder FITS Utøver Leamington Spa i England
- Verneombudskurs ved HiST
- Informatikkurs om IKT-drift ved TISIP
- Kollegabasert veiledning ved Fylkeskommunen i Sør-Trøndelag
Undervisning
- Bedriftstilpasset e-læring (master)
- IT-tjenesteforvaltning (bachelor)
- Ingeniørfaglig innføringsemne - teamarbeid (bachelor)
- Programmering Grunnkurs (bachelor)
- Teambasert samhandling (bachelor)
- Informasjonssikkerhet og produktforvaltning (bachelor)
Internasjonalisering
- Deltakelse i Intensive programme Location based services (Sundsvall, Amsterdam, Istanbul)
- Deltakelse i Intensive programme Serious games on safety procedures on industrial plants (Amsterdam, Dornbirn, Carlow)
- Kursholder i kurset An information security management system (Hogheschool van Amsterdam
Prosjekter
- Prosjektleder for prosjektet "KI for fremtiden - Integrering av Kunstig Intelligens i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA)" ved NTNU.
- Prosjektmedarbeider i Interregionale prosjektet DO-AI med fokus på SMB i Nordens Grønne Belte sine kompetansebehov innen AI og hvordan EVU-tilbud skal utvikles for å bidra til å dekke dette kompetansebehovet.
- Prosjektleder for prosjektet KI i Dataingeniørstudiet - et internt prosjekt ved NTNU knyttet til integrering av KI i pilotemner i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA).
- Prosjektmedarbeider for prosjektet Næringslivstilknytning i Dataingeniørstudiet - et internt prosjekt ved NTNU knyttet til styrking av næringslivskontakten i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA).
- Prosjektleder for utvikling av "Retningslinjer for ingeniørutdanninger" ved NTNU i samarbeid med SEED.
- Prosjektmedlem i Gregersen-utvalget for å vurdere fremtidig organisering av tverrfakultært samarbeid inne teknologiområdet.
- Prosjektleder for utvikling av emnebeskrivelsen til emnet Programmering, numerikk og sikkerhet som tilbys for alle ingeniørstudier ved NTNU.
- Prosjektmedarbeider i EU-prosjektet M9C som skal utvikle et opplæringstilbud for flyktningeorganisasjoner, slik at de kan drive opplæring av flyktninger som ønsker å starte opp egen virksomhet (gründere).
- Prosjektmedarbeider i EU-prosjektet Overgangsordninger mellom Høyere Yrkesfaglig Utdanning og Universitets- og høgskolesektoren. I dette prosjektet skal vi se på muligheter og begrensninger knyttet til overgangsordninger mellom et fagskoletilbud og en bachelorutdanning inne IT-drift.
- Nestleder i EU-prosjektet Understandt IT. Prosjektet handlet om utvikling av nasjonale forretningsmodeller for nettbaserte undervisningstilbud for Vitae-kurs for lærere.
- Prosjektmedarbeider i EU-prosjektet Nätbaserad Uppdragsutbildning. Prosjektet var et interregionalt prosjekt som så på hvordan vi skal utvikle, teste, dokumentere og presentere en modell for nettbasert kompetanseutvikling.
Forskning
- DO-AI - et Interregionalt prosjekt med fokus på SMB sine kompetansebehov innen AI og hvordan studieprogram og EVU-tilbud skal utvikles for å bidra til å dekke dette kompetansebehovet. Prosjektresultater:
- Styrke AI-kompetansen i SMB-er gjennom å utvikle og tilby målrettede opplæringsprogrammer og kurs som gir ansatte i SMB-er grunnleggende og praktisk forståelse for bruk av AI i egen virksomhet.
- Tilrettelegge for ansvarlig og effektiv bruk av AI-verktøy. Identifisere og implementere relevante AI-verktøy som kan bidra til effektivisering, innovasjon og bedre beslutningsstøtte i SMB-er, med vekt på etisk bruk og personvern.
- Skape bro mellom utdanning og næringsliv - ett nätverk. Etablere samarbeidsarenaer mellom utdanningsinstitusjoner og SMB-er for å sikre at utdanningstilbudene er relevante og at studentene får praktisk erfaring med AI i arbeidslivet. Detta leder i sin tur till högre anställningsbarhet och SMB med större konkurrenskraft.
- Utvikle fleksible etterutdanningstilbud. Utforme modulbaserte og fleksible kurs som kan tilpasses ulike bransjer og kompetansenivåer, og som kan tilbys både digitalt og fysisk.
- Styrke regional innovasjon og konkurransekraft. Bidra til økt bruk av AI i produktutvikling, tjenesteutforming og arbeidsprosesser i SMB-er, med mål om å styrke lokal og regional verdiskaping.
- Kartlegge behov og barrierer for AI-adopsjon. Gjennomføre undersøkelser og intervjuer med SMB-er for å identifisere kompetansegap, teknologiske utfordringer og organisatoriske barrierer knyttet til AI.
- KI for fremtiden - et internt prosjekt ved NTNU knyttet til integrering av KI i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA). Prosjektresultater:
- En oppdatert studieplan med en tydelig integrering av KI i læringsutbytter både på overordnet nivå og på emnenivå.
- Utforskning av KI som læringspartner i undervisningen, inspirert av resonanspedagogikk, for å fremme engasjement og refleksjon
- Involvering av studenter gjennom deltakelse i studieprogramråd og som forskningsassistenter i prosjektet.
- Spredningsaktiviteter gjennom seminarer, konferanser og fagfellevurderte artikler både nasjonalt og internasjonalt.
- KI i dataingeniørstudiet - et internt prosjekt ved NTNU knyttet til integrering av KI i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA). Prosjektresultat:
- En innledende oppdatering av studieplanen med integrering av KI i læringsutbytter på overordnet nivå.
- Faglærerseminarer som involverer faglærere og næringslivrepresentanter.
- Utforskning av KI som læringspartner i programmeringsemner med bruk av PRAG-agenter.
- Utforskning av KI som læringspartner i databaser.
- Oppdaterte emnebeskrivelser i involverte pilotemner.
- Næringslivstilknytning i dataingeniørstudiet - et internt prosjekt ved NTNU knyttet til styrking av næringslivskontakten i Bachelor ingeniørfag, data (BIDATA). Prosjektresultater:
- Styrke samarbeidet mellom utdanningsinstitusjonen og arbeidslivet, med et helhetlig og langsiktig perspektiv, for å forbedre studentenes læringsutbytte og øke deres ansettbarhet
- Økt kvalitet og relevans på ulike emner.
- Studentenes opplevelse av næringslivskontakt gjennom studieløpet økes.
Computing Education fokuserer på undervisningspraksis i IT-utdanning. Hvordan skal vi skape en innovativ IT-utdanning, og hjelpe studentene med å få nødvendig kompetanse til å jobbe med fremtidige utfordringer som digitalisering og bærekraft.
Publikasjoner
2025
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2025)
Empowering Employability through Transversal Skills and Competencies
| Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe;
Styve, Arne Gerhard;
Raja, Kiran.
(2025)
Redesigning Computer Science Programs for Next Generation - Perceptions Versus Experiences.
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON
Vitenskapelig artikkel
2024
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn;
Styve, Arne Gerhard;
Raja, Kiran Bylappa.
(2024)
Analyzing Pedagogic Practice and Assessments in a Cross-Campus Programming Course.
IEEE Transactions on Education
Vitenskapelig artikkel
-
Fox, Anne;
Strand, Knut Arne;
Klefstad, Bjørn.
(2024)
Low-Cost Learning: Enabling Refugee NGOs to Lead Entrepreneurship Programs Independently.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2023
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe.
(2023)
Hvordan skape økt bevissthet og oppslutning fra studentene i kvalitetsutvikling i høyere utdanning.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2021)
Referansegrupper som verktøy for kontinuerlig kvalitetsforbedring.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe;
Strand, Knut Arne.
(2018)
INTRODUCING STUDENT ACTIVE, PROBLEM-BASED AND COLLABORATIVE LEARNING AT CAMPUS: EXPERIENCES FROM TRANSFORMING A TRADITIONAL BACHELOR LEVEL INTRODUCTION COURSE IN ITIL.
ICERI Proceedings
Vitenskapelig artikkel
2010
-
Horgen, Svend Andreas;
Klefstad, Bjørn;
Maribu, Geir;
Hjeltnes, Thorleif.
(2010)
Learning Outcomes and a Taxonomy as a Starting Point for creating digital Multiple-choice Tests.
Seminar.net - Media, technology and lifelong learning
Vitenskapelig artikkel
2005
-
Skundberg, Olav;
Klefstad, Bjørn;
Hallsteinsen, Øyvind.
(2005)
Innføring i datakommunikasjon.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Lærebok
2004
-
Klefstad, Bjørn;
Hansen, Tore Berg;
ukjent-for-m009561, ukjent-for-m009561;
Sandstrak, Grethe;
Meisingseth, Stein.
(2004)
EUCIP Core Level - Modul Build.
TISIP
TISIP
Lærebok
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe.
(2004)
Erfaringer med bruk av Lego Mindstorm Robolab og objektorientert programmering i Prosjektfaget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
HiST/AITeL-rapport (1)
Rapport
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2004)
Fagopplegg for bruk av Lego Mindstorm Robolab og objektorientert programmering i et Prosjektfag.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
HiST/AITeL-rapport (2)
Rapport
2001
-
Klefstad, Bjørn.
(2001)
Systemforvaltning.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
-
Klefstad, Bjørn.
(2001)
Elektronisk handel E-handel.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
-
Klefstad, Bjørn;
Skundberg, Olav.
(2001)
Datakommunikasjon.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
Tidsskriftspublikasjoner
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2025)
Empowering Employability through Transversal Skills and Competencies
| Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe;
Styve, Arne Gerhard;
Raja, Kiran.
(2025)
Redesigning Computer Science Programs for Next Generation - Perceptions Versus Experiences.
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON
Vitenskapelig artikkel
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn;
Styve, Arne Gerhard;
Raja, Kiran Bylappa.
(2024)
Analyzing Pedagogic Practice and Assessments in a Cross-Campus Programming Course.
IEEE Transactions on Education
Vitenskapelig artikkel
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe.
(2023)
Hvordan skape økt bevissthet og oppslutning fra studentene i kvalitetsutvikling i høyere utdanning.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2021)
Referansegrupper som verktøy for kontinuerlig kvalitetsforbedring.
NIKT: Norsk IKT-konferanse for forskning og utdanning
Vitenskapelig artikkel
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe;
Strand, Knut Arne.
(2018)
INTRODUCING STUDENT ACTIVE, PROBLEM-BASED AND COLLABORATIVE LEARNING AT CAMPUS: EXPERIENCES FROM TRANSFORMING A TRADITIONAL BACHELOR LEVEL INTRODUCTION COURSE IN ITIL.
ICERI Proceedings
Vitenskapelig artikkel
-
Horgen, Svend Andreas;
Klefstad, Bjørn;
Maribu, Geir;
Hjeltnes, Thorleif.
(2010)
Learning Outcomes and a Taxonomy as a Starting Point for creating digital Multiple-choice Tests.
Seminar.net - Media, technology and lifelong learning
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Skundberg, Olav;
Klefstad, Bjørn;
Hallsteinsen, Øyvind.
(2005)
Innføring i datakommunikasjon.
Gyldendal Akademisk
Gyldendal Akademisk
Lærebok
-
Klefstad, Bjørn;
Hansen, Tore Berg;
ukjent-for-m009561, ukjent-for-m009561;
Sandstrak, Grethe;
Meisingseth, Stein.
(2004)
EUCIP Core Level - Modul Build.
TISIP
TISIP
Lærebok
Del av bok/rapport
-
Fox, Anne;
Strand, Knut Arne;
Klefstad, Bjørn.
(2024)
Low-Cost Learning: Enabling Refugee NGOs to Lead Entrepreneurship Programs Independently.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Rapport
-
Klefstad, Bjørn;
Sandstrak, Grethe.
(2004)
Erfaringer med bruk av Lego Mindstorm Robolab og objektorientert programmering i Prosjektfaget.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
HiST/AITeL-rapport (1)
Rapport
-
Sandstrak, Grethe;
Klefstad, Bjørn.
(2004)
Fagopplegg for bruk av Lego Mindstorm Robolab og objektorientert programmering i et Prosjektfag.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
HiST/AITeL-rapport (2)
Rapport
-
Klefstad, Bjørn.
(2001)
Systemforvaltning.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
-
Klefstad, Bjørn.
(2001)
Elektronisk handel E-handel.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
-
Klefstad, Bjørn;
Skundberg, Olav.
(2001)
Datakommunikasjon.
Stiftelsen TISIP
Stiftelsen TISIP
Kompendium
Undervisning
Emner
Formidling
2025
-
Vitenskapelig foredragKlefstad, Bjørn; Sandstrak, Grethe; Styve, Arne Gerhard; Raja, Kiran. (2025) Redesigning Computer Science Programs for Next Generation - Perceptions Versus Experiences. 2025 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) , Queen Mary University, London 22.04.2025 - 25.04.2025
-
Vitenskapelig foredragDemidenko, Valentina; Klefstad, Bjørn; Piguleviciene, Julita. (2025) Empowering Refugees through Digital Transformation in Social work: Insights from the M9C Platform Evaluation. Art, Design, Languages, Education and Social Work: Innovations in Theory and Practice , Kaunas 11.12.2025 - 11.12.2025
-
Vitenskapelig foredragSandstrak, Grethe; Klefstad, Bjørn. (2025) Empowering Employability through Transversal Skills and Competencies. Norsk Konferanse for Utdanning og Didaktikk i IT-fagene , Halden 24.11.2025 - 26.11.2025
2024
-
Faglig foredragSandstrak, Grethe; Klefstad, Bjørn. (2024) Kompetanse som rød tråd: Erfaringer fra studieprogramnivå (dataingeniør). Excited SFU: Seminar: IT-studentenes profesjonelle kompetanse , Trondheim 18.06.2024 - 18.06.2024
2023
-
Faglig foredragKlefstad, Bjørn; Sandstrak, Grethe. (2023) BIDATA - bærekraft og etikk. Fagmøte, UHR-MNT , Gardermoen 02.02.2023 - 03.02.2023
-
Faglig foredragSandstrak, Grethe; Klefstad, Bjørn. (2023) Bacheloroppgaven og praktisk bruk av karakterbeskrivelser for sensur på Bachelor i Ingeniørfag, data ved NTNU. Fagmøte, UHR-MNT , Gardermoen 03.02.2023 - 03.02.2023
-
Vitenskapelig foredragKlefstad, Bjørn; Sandstrak, Grethe. (2023) Hvordan skape økt bevissthet og oppslutning fra studentene i kvalitetsutvikling i høyere utdanning. UDIT Norsk konferanse for utdanning og didaktikk i IT.fagene , Stavanger 27.11.2023 - 30.11.2023
2021
-
Vitenskapelig foredragSandstrak, Grethe; Klefstad, Bjørn. (2021) Referansegrupper som verktøy for kontinuerlig kvalitetsforbedring. No. 4 (2021): UDIT Norsk konferanse for utdanning og didaktikk i IT-fagene , Trondheim 29.11.2021 - 02.12.2021
2018
-
Vitenskapelig foredragKlefstad, Bjørn; Sandstrak, Grethe; Strand, Knut Arne. (2018) INTRODUCING STUDENT ACTIVE, PROBLEM-BASED AND COLLABORATIVE LEARNING AT CAMPUS: EXPERIENCES FROM TRANSFORMING A TRADITIONAL BACHELOR LEVEL INTRODUCTION COURSE IN ITIL. 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation , Sevilla 12.11.2018 - 14.11.2018
2008
-
Vitenskapelig foredragMikalsen, Arne Bjørn; Klefstad, Bjørn; Horgen, Svend Andreas; Hjeltnes, Thorleif. (2008) An integrated multimedia e-learning model for vocational training. Networked Learning Conference , Halkidiki 05.05.2008 - 06.05.2008
2004
-
PosterKlefstad, Bjørn. (2004) Undervisningsopplegg i Programmering i Java. Fagseminar for TISIP / Gyldendal , Trondheim 02.06.2004 - 02.06.2004